【題目】如圖所示的幾何體是由以等邊三角形ABC為底面的棱柱被平面DEF所截而得,已知FA⊥平面ABC,AB=2,AF=2,BD=1,CE=3,O為BC的中點(diǎn).
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(1)求證:面EFD⊥面BCED;
(2)求平面DEF與平面ACEF所成銳二面角的余弦值.
【答案】(1)見解析;(2)
.
【解析】試題分析:(1)取DE的中點(diǎn)G,以O為原點(diǎn),OC為x軸,OA為y軸,OG為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法能證明平面DEF⊥平面BCED.(2)求出平面DEF的一法向量和平面ACEF的一法向量,利用向量法能求出平面DEF與平面ACEF相交所成銳角二面角的余弦值.
試題解析:
(1)取DE的中點(diǎn)G,以O為原點(diǎn),OC為x軸,OA為y軸,OG為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,如圖,
則A(0,
,0)、B(0,﹣1,0)、C(1,0,0)、D(﹣1,0,1),E(1,0,3)、F(0,
,2)、G(0,0,2),
=(2,0,2),
=(1,
,1),
設(shè)平面DEF的一法向量
=(x,y,z),
則
,取x=1,則y=0,z=﹣1,
∴
=(1,0,﹣1),
平面BCED的一法向量為
=(0,1,0),
∵
=0,
∴平面DEF⊥平面BCED.
(2)由(1)知平面DEF的一法向量
=(1,0,﹣1),
設(shè)平面ACEF的一法向量
=(a,b,c),
=(1,﹣
,0),
=(0,0,2),
則
,取b=1,得
=(
),
cos<
>=
=
=
,
∴平面DEF與平面ACEF相交所成銳角二面角的余弦值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓
,圓
.
(Ⅰ)試判斷圓
與圓
的位置關(guān)系;
(Ⅱ)在直線
上是否存在不同于
的一點(diǎn)
,使得對于圓
上任意一點(diǎn)
都有
為同一常數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡稱.某市為了了解人們對“一帶一路”的認(rèn)知程度,對不同年齡和不同職業(yè)的人舉辦了一次“一帶一路”知識競賽,滿分100分(90分及以上為認(rèn)知程度高).現(xiàn)從參賽者中抽取了
人,按年齡分成5組,第一組:
,第二組:
,第三組:
,第四組:
,第五組:
,得到如圖所示的頻率分布直方圖,已知第一組有6人.
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(1)求
;
(2)求抽取的
人的年齡的中位數(shù)(結(jié)果保留整數(shù));
(3)從該市大學(xué)生、軍人、醫(yī)務(wù)人員、工人、個(gè)體戶 五種人中用分層抽樣的方法依次抽取6人,42人,36人,24人,12人,分別記為1~5組,從這5個(gè)按年齡分的組和5個(gè)按職業(yè)分的組中每組各選派1人參加知識競賽,分別代表相應(yīng)組的成績,年齡組中1~5組的成績分別為93,96,97,94,90,職業(yè)組中1~5組的成績分別為93,98,94,95,90.
(Ⅰ)分別求5個(gè)年齡組和5個(gè)職業(yè)組成績的平均數(shù)和方差;
(Ⅱ)以上述數(shù)據(jù)為依據(jù),評價(jià)5個(gè)年齡組和5個(gè)職業(yè)組對“一帶一路”的認(rèn)知程度.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某動(dòng)物園要為剛?cè)雸@的小動(dòng)物建造一間兩面靠墻的三角形露天活動(dòng)室,地面形狀如圖所示,已知已有兩面墻的夾角為
,墻
的長度為
米,(已有兩面墻的可利用長度足夠大),記
.
(1)若
,求
的周長(結(jié)果精確到0.01米);
(2)為了使小動(dòng)物能健康成長,要求所建的三角形露天活動(dòng)室面積,
的面積盡可能大,當(dāng)
為何值時(shí),該活動(dòng)室面積最大?并求出最大面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地區(qū)經(jīng)過一年的新農(nóng)村建設(shè),農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)收入增加了一倍,實(shí)現(xiàn)翻番.為更好地了解該地區(qū)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)收入變化情況,統(tǒng)計(jì)了該地區(qū)新農(nóng)村建設(shè)前后農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)收入構(gòu)成比例,得到如下餅圖,則下面結(jié)論中不正確的是( )
建設(shè)前經(jīng)濟(jì)收入構(gòu)成比例 建設(shè)后經(jīng)濟(jì)收入構(gòu)成比例
A. 新農(nóng)村建設(shè)后,養(yǎng)殖收入增加了一倍
B. 新農(nóng)村建設(shè)后,其他收入增加了一倍以上
C. 新農(nóng)村建設(shè)后,種植收入減少
D. 新農(nóng)村建設(shè)后,養(yǎng)殖收入與第三產(chǎn)業(yè)收入的總和超過了經(jīng)濟(jì)收入的一半
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,動(dòng)點(diǎn)
到兩點(diǎn)
的距離之和等于4,設(shè)點(diǎn)
的軌跡為曲線
,直線
過點(diǎn)
且與曲線
交于
兩點(diǎn).
(Ⅰ)求曲線
的方程;
(Ⅱ)
的面積是否存在最大值,若存在,求出
的面積的最大值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“
”是“對任意的正數(shù)
,
”的( )
A. 充分不必要條件 B. 必要不充分條件 C. 充要條件 D. 既不充分也不必要條件
【答案】A
【解析】分析:根據(jù)基本不等式,我們可以判斷出“
”?“對任意的正數(shù)x,2x+
≥1”與“對任意的正數(shù)x,2x+
≥1”?“a=
”真假,進(jìn)而根據(jù)充要條件的定義,即可得到結(jié)論.
解答:解:當(dāng)“a=
”時(shí),由基本不等式可得:
“對任意的正數(shù)x,2x+
≥1”一定成立,
即“a=
”?“對任意的正數(shù)x,2x+
≥1”為真命題;
而“對任意的正數(shù)x,2x+
≥1的”時(shí),可得“a≥
”
即“對任意的正數(shù)x,2x+
≥1”?“a=
”為假命題;
故“a=
”是“對任意的正數(shù)x,2x+
≥1的”充分不必要條件
故選A
【題型】單選題
【結(jié)束】
11
【題目】如圖,四棱錐
中,
平面
,底面
為直角梯形,
,
,
,點(diǎn)
在棱
上,且
,則平面
與平面
的夾角的余弦值為( )
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
,若
的任何一條對稱軸與
軸成交點(diǎn)的橫坐標(biāo)都不屬于區(qū)間
,則
的取值范圍是( )
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分,(1)小問7分,(2)小問5分)
設(shè)函數(shù)![]()
(1)若
在
處取得極值,確定
的值,并求此時(shí)曲線
在點(diǎn)
處的切線方程;
(2)若
在
上為減函數(shù),求
的取值范圍。
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