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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014屆安徽省高三第一次月考理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
（本小題12分）已知函數(shù)
（
）在區(qū)間
上有最大值
和最小值
．設(shè)
，
(1）求
、
的值；
（2）若不等式
在
上有解，求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013屆廣東省高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
（得分不計(jì)入總成績(jī)）已知二次函數(shù)
，若不等式
的解集為
.
（1）求集合；
（2）若方程
在上有解，求實(shí)數(shù)
的取值范圍；
（3）記
在上的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012061920372840705403/SYS201206192039022039904678_ST.files/image007.png">，若
，
的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012061920372840705403/SYS201206192039022039904678_ST.files/image010.png">，且
，求實(shí)數(shù)
的取值范圍．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市高三第一次模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷 題型：解答題
（本小題滿分16分）對(duì)于函數(shù)
，如果存在實(shí)數(shù)
使得
，那么稱
為
的生成函數(shù)．
（Ⅰ）下面給出兩組函數(shù)，是否分別為的生成函數(shù)？并說(shuō)明理由；
第一組：
；
第二組：
；
（Ⅱ）設(shè)
，生成函數(shù)．若不等式
在
上有解，求實(shí)數(shù)
的取值范圍；
（Ⅲ）設(shè)
，取
，生成函數(shù)使
恒成立，求
的取值范圍．
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＞
在
B 
C 
D 
＞
在
上有解,則
B. 
C． 
D．