【題目】人體某些白細胞能進行變形運動，穿出小血管壁，吞噬侵人人體內的病菌。白細胞的變形運動和吞噬過程依靠細胞膜的
A. 選擇透性 B. 保護作用 C. 流動性 D. 細胞通訊
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【題目】某XY型性別決定的昆蟲，其長翅和小翅進一對相對性狀，受A、a基因的控制；棕眼與綠眼是一對相對性狀，受B、b基因的控制。用純合體（體細胞中不含相應的等位基因的個體）進行如下實驗:
實驗一：1只純合的長翅綠眼雌性個體與1只純合的小翅棕眼雄性個體雜交，F1共有521個個體，全表現為長翅棕眼，且性別分化比接近1:1。
實驗二:1只純合的長翅綠眼雄性個體與1只純合的小翅棕眼雌性個體雜交，F1中共有256只長翅棕眼雌性個體、1只長翅綠眼雌性個體（甲）、260只小翅棕眼雄性個體。
在不存在基因突變、染色體交叉互換的情況下，請回答：
（1）A/a與B/b基因中，位于X染色體而不位于Y上的基因是_____________；假設另一對等位基因也位于性染色體上，可用上述兩個實驗F1中表現型為_____________的雌性個體和實驗_____________的F1中的雄性個體進行雜交，且F2對應的性狀表現為_____________，即可證明上述假設是正確的。
（2）研究發現，A/a與B/b基因獨立遺傳，基因型為bb、Bbb、bbb的個體均表現為綠眼。實驗二F1中長翅綠眼雄性個體（甲）屬于下圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的一種變異類型。
①基因型為Bbb的個體表現為綠眼，對此最合理的解釋是________________________。
②假設具有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ變異類型的個體減數分裂時能正常聯會與分裂，所形成的受精卵都能發育成新個體。 為測定甲屬于哪種變異類型，可讓甲與基因型為_____________的正常個體雜交，若雜交子代表現為_____________，則甲為變異類型Ⅲ。
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【題目】為了研究海拉細胞的細胞增殖，以總細胞數和細胞分裂指數(細胞群體中分裂細胞所占的百分比)為測定指標，完善實驗思路，預測實驗結果并進行分析與討論(要求:細胞培養至培養液中營養物質不足。實驗思路涉及的主要用具須寫出,但具體操作過程不做要求。實驗條件適宜)回答下列問題
（1）完善實驗思路：
①將己知細胞密度的海拉細胞懸液,用移液管加入到各個含細胞培養液的培養瓶中,然后置于CO2培養箱中培養
②__________對所得數據進行統計與處理
（2）預測實驗結果（以坐標曲線圖形表示實驗結果）：______________________
（3）分析與討論
①細胞計數時,見到壓在方格線上的細胞如何計數？_______________
②若要得到大量的G1期細胞,可采用的方法__________，原因是__________。
③若為了檢測某種藥物對該細胞的增殖有促進作用，可在培養液中加入同位素標記的物質是________,原因是__________。
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【題目】在神經和激素的調控下，人體能夠適應寒冷的環境。回答下列問題：
(1)皮膚中的溫度感受器是由感覺神經細胞的_____(“樹突膜”或“軸突膜”)參與構成的。
(2)人處于寒冷環境中，可以通過多穿衣服、骨骼肌不由自主戰栗、汗液分泌減少等途徑來調節體溫，這說明參與體溫調節的神經中樞至少有____________、___________、____________。
(3)如圖是體溫調節過程中甲狀腺激素分泌調節模式圖，圖中字母表示腺體，“+”表示促進，“-”表示抑制，數字表示過程，其中代表反饋調節的過程是________(用圖中數字表示)，代表分級調節的過程是______________(用圖中數字表示)。
(4)有一種疾病是免疫系統將甲狀腺細胞膜上的某種成分(M)當作抗原處理，體內產生了大量相應抗體，抗體與M特異性結合從而引起甲狀腺激素分泌過多，則M最可能是________。
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【題目】下圖為人體內局部組織結構示意圖，請據圖回答有關問題：
（1）正常情況下，A中的葡萄糖濃度是保持相對穩定的，參與調節的激素主要有__________________________。A的pH之所以能保持穩定，與它含有_____________有關。
（2）當病毒侵入到組織細胞中后，機體一定要通過___________免疫，使宿主細胞破裂，釋放出病毒，然后再通過___________免疫，才能最終清除病毒。
（3）當A和B中的滲透壓過高時，引起___________中的滲透壓感受器興奮，并促進體內_________________激素釋放。
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【題目】下圖為下丘腦通過垂體對甲狀腺的調節過程以及人體患某種疾病的發病原理。請回答下列相關問題：
（1）下丘腦和垂體病變會導致甲狀腺功能減退，說明甲狀腺激素的分泌存在____調節。從圖中可看出，抗體和激素____（填“A”“B”或“C”）對甲狀腺起相同的生理作用，使甲狀腺機能增強。
（2）由圖可知，正常人體內激素C的濃度不會持續升高，其原因是存在____調節。
（3）細胞甲可以來源于____細胞，細胞甲對抗原____（填“具有”或“不具有”）識別作用；圖中所示的疾病屬于____病。
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【題目】某生物興趣小組為研究某植物生長發育過程中植物激素間的共同作用，進行了相關實驗。圖為去掉其頂芽前后，側芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側芽長度變化坐標曲線圖，據圖
（1）激素甲代表的是____。激素乙的生理作用是____。
（2）據圖分析高濃度的生長素和細胞分裂素對側芽萌動分別起的作用是____。
（3）為研究根向地生長與生長素和乙烯的關系，該興趣小組又做了這樣的實驗：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養液中，并加入少量蔗糖做能源。發現在這些培養液中出現了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。
①該實驗的因變量有____。
②為使實驗嚴謹，還需要另設對照組，對照組的處理是____。
③據此實驗結果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因可能是：近地側生長素濃度高，誘導產生____，從而抑制根的近地側生長。
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【題目】某同學研究了一個涉及甲、乙兩種單基因遺傳病的家系（如圖），其中Ⅰ－4 不攜帶甲病的致病基因，不考慮變異。下列分析正確的是（ ）
A. 甲病是伴Y染色體遺傳病
B. Ⅰ－1產生兩種基因型的卵細胞
C. Ⅱ－5一定攜帶甲病的致病基因
D. 甲、乙兩病的遺傳不遵循基因的自由組合定律
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【題目】如圖是某“家庭農場”的農業生產模式中食物網模式簡圖，請據圖回答下列問題．
（1）該食物網中包括______條食物鏈，昆蟲和魚的種間關系是______，魚和鴨之間信息傳遞的方向是______．
（2）該食物網中碳循環的形式為______，圖中缺少的生態系統成分是______．
（3）該家庭農場既節約了成本，又提高了效益，嘗試從生態學角度闡述兩個方面的理由：①________________________________ ，②________________________________ ．
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