【題目】下列疾病中，不屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)被破壞而導致的是（ ）
A.組織水腫B.糖尿病
C.低鉀血癥D.鐮刀形細胞貧血癥
【答案】D
【解析】
本題是內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理意義的具體表現，分析題干可知，本題的要點是內環(huán)境穩(wěn)態(tài)被破壞導致，先回憶內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念，然后結合選項分析解答。
A、組織水腫是由于組織液中水含量過低，滲透壓降低引起的，是內環(huán)境穩(wěn)態(tài)被破壞引起的，A錯誤；
B、糖尿病是由于血糖濃度過高引起的，屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)被破壞，B錯誤；
C、低鉀血癥由于血鉀濃度過低引起的，屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)被破壞，C錯誤；
D、鐮刀型細胞貧血癥是基因突變導致血紅蛋白的結構發(fā)生改變所致，不屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)被破壞，與內環(huán)境穩(wěn)態(tài)無關，D正確。
故選D。
提分百分百檢測卷系列答案
寶貝計劃期末沖刺奪100分系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究發(fā)現模擬禁食效果(只喝水不進食)的飲食，能激活糖尿病小鼠胰島B細胞再生并合成和分泌胰島素，進而緩解高血糖癥狀。該項研究中的對照實驗應該是
A.不禁食糖尿病小鼠B.禁食健康小鼠
C.不禁食健康小鼠D.禁食低血糖病小鼠
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示生物體內細胞間信息交流的3種方式，下列有關敘述正確的是
A. ①是活細胞分泌的具有調節(jié)作用的蛋白質，可通過體液的運輸到達靶細胞
B. ②是靶細胞對信息接收的結構基礎受體，因其具有特定的空間結構而具有特異性
C. ③若是效應T細胞膜表面結構，該過程可裂解靶細胞而徹底清除入侵人體的抗原
D. ④不通過體液接觸信息傳遞，該結構保證了反射弧中的信息傳遞是單向的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某城市濕地生態(tài)公園生態(tài)系統(tǒng)食物網的一部分，請回答下列問題：
（1）浮游生物類在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分是_____________________。
（2）圖中昆蟲與雜食性魚類之間的種間關系有_______________。
（3）猛禽同化的能量中只有部分用于_________________，其余在呼吸作用中以熱能的形式散失。
（4）雜食性魚類在該食物網中所處的營養(yǎng)級有______________________
（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量沿食物鏈流動時，所具有的兩個特點是____________。
（6）通常，生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會很長，原因是_______________。
（7）公園生態(tài)系統(tǒng)會受到工業(yè)廢水、生活污水等污染。如果污染超過該生態(tài)系統(tǒng)的________________，公園生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復到原來的狀態(tài)。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于化合物的敘述中，錯誤的是（ ）
A.二糖水解的產物都是還原糖，組成元素相同
B.細胞膜上的多糖可與脂質結合形成糖脂
C.纖維素可以作為某些微生物的能源物質
D.牛奶中添加維生素D可促進腸道對蛋白質的吸收
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【題目】下列關于細胞結構和功能的敘述中，正確的是（ ）
A.細胞膜選擇透過性的分子基礎是磷脂的疏水性
B.內質網上、細胞質基質和線粒體中都存在核糖體
C.核膜有兩層，其外膜與高爾基體的膜直接相連
D.內質網上合成的蛋白質不能通過核孔進入細胞核
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示下丘腦神經分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系。據圖回答有關問題：
（1）激素B是____________。
（2）當體內缺乏_____元素時，將導致激素C的合成受阻，該元素進入甲狀腺細胞的運輸方式是_______。
（3）當你在寒風中瑟瑟發(fā)抖時，血液中激素C的含量將會_______，可以________________ 使體溫恒定。
（4）如果激素C的合成量過多時，激素A、B含量的變化趨勢是__________，這是一種___________調節(jié)機制。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列生理過程一定在人體的內環(huán)境中發(fā)生的是（ ）
A.溶酶體分解衰老損傷的細胞器
B.胃蛋白酶將蛋白質分解為小分子多肽
C.某種激素與受體特異性結合
D.抗體與抗原特異性結合
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【題目】在反射弧中，神經沖動在神經元之間的傳導方向，正確的是
A. 一個神經元的樹突→另一個神經元的細胞體或軸突
B. 一個神經元的軸突→另一個神經元的細胞體或樹突
C. 一個神經元的樹突或軸突→另一個神經元的細胞體
D. 一個神經元的細胞體或軸突→另一個神經元的樹突
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