【題目】關于探究植物細胞的吸水和失水實驗中，敘述正確的是
A.本實驗主要觀察圖甲中3的變化情況，2中液體為清水，1為細胞壁
B.圖乙的操作稱為引流，實驗中滴加的液體有兩種，操作不分先后
C.如果將0.3g/ml蔗糖換成KNO3，圖甲中細胞能自動復原
D.以洋蔥鱗片內表皮為實驗材料，圖甲現(xiàn)象依然清晰可見
【答案】C
【解析】
圖甲：1細胞壁，2細胞壁和細胞膜之間的空隙，3液泡。圖乙通過引流法吸水。
A、本實驗主要觀察圖甲中3的變化情況，2中液體為外界溶液，不是清水，1為細胞壁，A錯誤；
B、圖乙的操作稱為引流，實驗中滴加的液體有兩種，第一次滴加0.3g/ml蔗糖溶液，第二次滴加清水，操作分先后，B錯誤；
C、若將0.3g/ml的蔗糖溶液換成1mol/L的KNO3溶液時，細胞先發(fā)生質壁分離，然后硝酸根離子和鉀離子以主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞，細胞液的濃度高于外界溶液，植物細胞吸水，發(fā)生質壁分離自動復原的現(xiàn)象，C正確；
D、由于內表皮細胞沒有顏色，故以洋蔥鱗片內表皮為實驗材料，圖甲現(xiàn)象不容易見，D錯誤。
故選C。
優(yōu)質課堂快樂成長系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為了研究神經(jīng)干的興奮傳導和神經(jīng)—肌肉突觸的興奮傳遞，將蛙的腦和脊髓損毀，然后剝制坐骨神經(jīng)-腓腸肌標本，如下圖所示。實驗過程中需要經(jīng)常在標本上滴加任氏液（成分見下表），以保持標本活性。請回答下列問題
(1) 任氏液中維持酸堿平衡的成分有_______,其Na+/K+比與體液中______的Na+/K+比接近。
(2) 任氏液中葡萄糖的主要作用是提供能量，若將其濃度提高到15%，標本活性會顯著降低，主要是因為______。
(3)反射弧五個組成部分中，該標本仍然發(fā)揮功能的部分有______。
(4)刺激坐骨神經(jīng)，引起腓腸肌收縮，突觸前膜發(fā)生的變化有______、______。
(5) 神經(jīng)-肌肉突觸易受化學因素影響，毒扁豆堿可使乙酰膽堿酶失去活性；肉毒桿菌毒素可阻斷乙酰膽堿釋放；箭毒可與乙酰膽堿受體強力結合，卻不能使陽離子通道開放。上述物質中可導致肌肉松弛的有______。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】水在植物的生命活動中具有重要作用。風干種子只有吸收足夠的水才能進行旺盛的代謝活動，使胚生長。小麥種子萌發(fā)過程中吸水量隨時間變化的趨勢如圖所示。回答下列問題：
（1）植物細胞中的水通常以結合水和自由水兩種形式存在，風干種子細胞中的水主要以__________的形式存在。經(jīng)階段I吸水后，種子中的水主要是以__________的形式存在。
（2）在階段II，種子吸水速率______（填“大于”、“小于”或“等于”）階段I，呼吸速率______（填“大于”、“小于”或“等于”）階段I，
（3）從細胞膜組成和結構的角度來推測，水分可經(jīng)過細胞膜中的______、______從細胞外進入細胞內。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關細胞核的敘述中，錯誤的是（ ）
A.細胞核是細胞新陳代謝的主要場所
B.細胞核是細胞遺傳和代謝的控制中心
C.核孔對物質的進出有選擇性
D.細胞核具有雙層膜的結構
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲為制作果酒的實驗裝置圖，圖乙為制作葡萄酒的流程示意圖，請回答下列問題：
（1）為適當提高果酒的生產速率，圖甲中進氣口應_____________；排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是_____________________。
（2）圖乙中空白處的操作是_________，沖洗的目的是___________。
（3）葡萄酒制作是否成功，發(fā)酵后可在酸性條件下用___________溶液來鑒定，反應呈現(xiàn)為___________。為提高果酒的品質，更好地抑制其他微生物的生長，可以直接在果汁中加入____________。
（4）在氧氣充足時，醋酸菌可將乙醇轉變?yōu)?/span>___________，進而轉變?yōu)榇姿帷８鶕?jù)醋酸桿菌的呼吸作用類型，該過程需要在_________條件下才能完成，圖甲裝置中通過_________控制此條件。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在精子形成過程中，同源染色體聯(lián)會發(fā)生在（ ）
A.精原細胞→初級精母細胞B.減數(shù)第一次分裂
C.減數(shù)第二次分裂D.精細胞→精子
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】梨樹膠孢炭疽病是嚴重危害梨樹的一種真菌病害。目前生產上常用應對炭疽病的防治策略主要側重于化學藥劑防治，該方法極大地危害人類健康，破壞生態(tài)環(huán)境。為了改善這種狀況，科研工作者對梨樹膠孢炭疽病生物防治菌(以下簡稱為“生防菌”)進行分離純化，具體流程如下圖：
據(jù)圖回答下列問題：
(1)分離和篩選菌株的培養(yǎng)基為___________。其原理是______________________。
(2)分離和篩選出來的菌株，要進行純化處理，純化處理的常用方法有___________和___________以獲得單菌落。
(3)純化得到菌株經(jīng)培養(yǎng)會表現(xiàn)出穩(wěn)定的菌落特征，菌落特征包括菌落的___________。
(4)最后確定生防菌為RT-30菌株的理由_________________________________。
(5)研究未知的微生物時，一定注意進行規(guī)范的無菌操作，以防研究者___________。使用后的培養(yǎng)基在丟棄前需進行______________________。
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com