Question

【題目】同一株植物的不同器官對不同濃度的生長素的反應(yīng)往往不同，圖中甲圖是一盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對不同濃度的生長素的反應(yīng)．據(jù)圖回答下列問題：
（1）乙圖中曲線體現(xiàn)出生長素的作用特點(diǎn)是 ， 三種器官對生長素的敏感性高低順序是 ．
（2）乙圖中點(diǎn)的濃度可表示甲圖①處的生長素濃度．解除②處受抑制的方法是 ．
（3）將該植物置于右側(cè)光照下，一段時間后，乙圖中的 點(diǎn)濃度可表示右側(cè)的生長素濃度．將該植物向左側(cè)放倒，水平放置一段時間，乙圖中的點(diǎn)濃度可表示⑤側(cè)的生長素濃度．
（4）能夠同時促進(jìn)根、芽、莖生長的生長素濃度范圍是 molL﹣1 ．
（5）欲探究生長素對根生理作用的兩重性，實(shí)驗(yàn)室提供了下列不同濃度的生長素溶液（單位：molL﹣1）：10﹣10、10﹣8、10﹣6 ， 10﹣4、10﹣2 ． 其它材料用具齊全，你認(rèn)為最好選用哪三種溶液？ ．

Answer 1

【答案】
（1）兩重性；根＞芽＞莖
（2）B；摘掉頂芽（①處）
（3）C；F
（4）10﹣10～10﹣8
（5）濃度分別為10﹣6mol/L，10﹣8 mol/L，10﹣10mol/L的生長素溶液
【解析】解：（1）乙圖中曲線體現(xiàn)出生長素的作用特點(diǎn)是兩重性，三種器官對生長素的敏感性高低順序是根＞芽＞莖．（2）頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生的原因是頂芽分泌的生長素向下運(yùn)輸，抑制側(cè)芽的生長．①為頂芽，優(yōu)先生長，所以對應(yīng)乙圖中芽曲線的B點(diǎn)，解除對側(cè)芽的抑制是去掉頂芽．（3）右側(cè)單側(cè)光照射下，右邊的生長素向左側(cè)運(yùn)輸，右側(cè)生長素濃度低，從圖中分析為C點(diǎn)；植物向左側(cè)橫放，在重力的作用下，⑤側(cè)的生長素濃度高，對根的作用為抑制，所以圖中的F點(diǎn)．（4）從圖中分析，可得共同促進(jìn)三者的范圍為10﹣10～10﹣8 mol/L．（5）如果要探究生長素對根生理作用的兩重性，故應(yīng)選擇的濃度既有促進(jìn)作用的，又有抑制作用的，故選擇10﹣6mol/L、10﹣8mol/L、10﹣10mol/L的生長素溶液． 所以答案是：（1）兩重性；根＞芽＞莖；（2）B；摘掉頂芽（①處）；（3）C；F；（4）10﹣10～10﹣8；（5）濃度分別為10﹣6mol/L，10﹣8 mol/L，10﹣10mol/L的生長素溶液
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解生長素的作用以及作用的兩重性(生長素的作用：表現(xiàn)出兩重性（低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長）：既可促進(jìn)生長也可抑制生長；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果)．