【題目】低倍鏡改用高倍鏡觀察后，視野中觀察到的細胞數(shù)目、大小和視野亮度的變化分別是（ ）
A．增多、變小、變亮 B．增多、變小、變暗
C．減少、變大、變亮 D．減少、變大、變暗
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陽光同學(xué)一線名師全優(yōu)好卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】以下是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：
（1）物質(zhì)m4的基本元素組成是___________________；動物細胞內(nèi)物質(zhì)M4徹底水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是_____________________。
（2）物質(zhì)m3的不同取決于__________的不同；現(xiàn)有m3若干個，在合成含有3條鏈的M3過程中，共產(chǎn)生200個水分子，則m3的數(shù)目為________個。
（3）小麥種子細胞中，物質(zhì)M1是指____________。
（4）相同質(zhì)量的M1和M2徹底氧化分解，釋放能量較多的是__________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為中華大蟾蜍部分細胞分裂示意圖。據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是( )
A. 甲細胞表示初級卵母細胞,在此時期DNA與染色體之比為2∶1
B. 用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片,在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像
C. 甲細胞形成乙細胞的分裂方式為有絲分裂,最終產(chǎn)生的子細胞的基因型為AaBbXCXC
D. 丙細胞表示的是次級卵母細胞后期分裂圖像,分裂產(chǎn)生的子細胞是第二極體和卵細胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為光合作用模式圖，ⅠⅣ表示葉綠體的結(jié)構(gòu)，①⑤表示參與光合作用的物質(zhì)，請回答：
（1）Ⅱ是______________，Ⅲ是______________。
（2）轉(zhuǎn)化光能的分子位于____________（從“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”、“Ⅳ”中選擇），光反應(yīng)的進行使Ⅳ中的pH__________（填“升高”、“降低”或“不變”），產(chǎn)生的①___________（填“不”“不一定”或“一定”）會從細胞中釋放出來。
（3）運出葉綠體的最初光合產(chǎn)物是______________，該物質(zhì)進而合成蔗糖參與運輸。
（4）下列物質(zhì)能在葉綠體內(nèi)相互轉(zhuǎn)化的是______________。
A.三碳糖與淀粉 B.三碳糖與蔗糖 C.三碳糖與脂質(zhì) D.三碳糖與氨基酸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】金虎尾科植物起源于南美洲，之后逐漸遷移至北美洲，再擴撒到非洲和亞洲。如表列出了金虎尾科植物在不同大洲的主要花部系統(tǒng)和傳粉者，下列敘述中錯誤的是
A. 南美洲金虎尾科植物具有油脂腺體是與集油蜂長期共同進化的結(jié)果
B. 中美洲和北美洲缺乏集油蜂，導(dǎo)致金虎尾科植物發(fā)生適應(yīng)性進化
C. 非洲和亞洲的金虎尾科植物具有相同的進化過程
D. 隨著金虎尾科植物的遷移和進化，物種多樣性增加
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】豌豆的紅花（R）與白花（r）為一對相對性狀。一株雜合紅花豌豆自花傳粉結(jié)出10粒種子，先播種其中9粒種子長成的植株都開紅花，再播種第10粒種子開紅花的可能性是（ ）
A．9／10 B．3／4 C．1／2 D．1／4
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析不正確的是（ ）
A. 25℃開始，酶活性降低光合作用下降
B. 光照相同時間，在26℃條件下植物積累的有機物的量最多
C. 光照相同時間，15℃時光合作用制造的有機物與25℃時相等
D. 兩曲線的交點表示光合作用制造有機物是呼吸作用消耗有機物的2倍
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】弗洛伊德曾說：“人類的自我觀念在科學(xué)發(fā)展的沖擊下，受到兩次重大打擊，第一次是地球中心說的破除……第二次是生物學(xué)研究，把人類貶到‘我們都是動物世界的子民’，打破人一向自以為是萬物之靈的尊貴地位。”對這兩次研究作出重大貢獻的人物分別是
A. 伽利略和達爾文
B. 哥白尼和牛頓
C. 牛頓和愛因斯坦
D. 哥白尼和達爾文
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