【題目】如圖為滲透作用實驗，此半透膜只允許水分子和單糖分子通過，向a側加入質量分數(shù)為5%的蔗糖溶液，向b側加入質量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液，初始狀態(tài)如圖，則剛開始時和最終時的液面高低分別為（ ）
A. a高于b，a高于b
B. a高于b，a低于b
C. a低于b，a高于b
D. a低于b，a低于b
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【題目】如圖是某真核細胞的亞顯微結構模式圖，下列說法正確的有
A. ②與該細胞的細胞壁形成有關
B. ⑦與艾滋病病原體的化學成分相似
C. ②和⑤在結構、功能上沒有聯(lián)系
D. 漿細胞與該細胞相比②③④⑤數(shù)量更多
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【題目】不能體現(xiàn)細胞膜流動性的是
A. 甲狀腺激素與細胞膜上受體的結合過程 B. 漿細胞分泌抗體的過程
C. 萎蔫的植物細胞出現(xiàn)質壁分離現(xiàn)象 D. 精原細胞形成精細胞的過程
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【題目】細胞內受損的線粒體釋放的信號蛋白，會引發(fā)細胞非正常死亡。下圖表示細胞通過“自噬作用”及時清除受損線粒體及其釋放信號蛋白的過程，當細胞養(yǎng)分不足時，細胞“自噬作用”會增強。以下相關說法正確的是（ ）
A. 圖中自噬體由兩層磷脂單分子層構成（不考慮自噬體內的線粒體）
B. 圖中水解酶的合成場所是線粒體
C. 已知細胞質基質pH值高于溶酶體內，所以H+進入溶酶體的方式為主動運輸
D. 自噬體內的物質被水解后，其產物的去向是全部排出細胞外
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【題目】下列關于基因型和表現(xiàn)型關系的敘述，錯誤的是（ ）
A. 表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同
B. 基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同
C. 環(huán)境相同，基因型相同的個體表現(xiàn)型也一定相同
D. 環(huán)境相同，基因型不同的個體表現(xiàn)型一定不同
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【題目】分析有關植物光合作用的資料，回答問題。
在一定濃度的CO2和適當?shù)臏囟葪l件下，測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題。
光合速率與呼吸速率相等時光照強度(klx) | 光飽和時光照強度(klx) | 光飽和時CO2吸收量(mg/100 cm2葉·小時) | 黑暗條件下CO2釋放量(mg/100 cm2葉·小時) | |
A植物 | 1 | 3 | 11 | 5．5 |
B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
(1)與B植物相比，A植物是在________光照條件下生長的植物，判斷的依據(jù)是_______________。
(2)當光照強度超過9 klx時，B植物光合速率___________，此時限制光合速率的主要外因是_____________，造成這種現(xiàn)象的實質是___________跟不上________反應。
(3)當光照強度為9 klx時，B植物的總光合速率是________(mg CO2/100 cm2葉·小時)。當光照強度為3 klx時，A植物與B植物固定的CO2量的差值為________(mg CO2/100 cm2葉·小時)。
(4)光合速率也受光合產物從葉中輸出速率的影響。某植物正處于結果期，如圖①。若只留一張葉片，其他葉片全部摘除，如圖②，則留下葉片的光合速率____________，原因是__________________________。
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【題目】下列雜交組合屬于測交的是（ ）
A. EeFfGg×EeFfGgB. EeFfGg×eeFfGgC. eeffGg×EeFfGgD. EeFfGg×eeffgg
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【題目】小明近期感染了流感病毒，他媽媽發(fā)現(xiàn)周圍很多人也感染了該疾病，如某年級三班多名學生感染，連班主任陳老師也沒能幸免。通過查閱資料，他媽媽調查了一個月內，該疾病患病人數(shù)與易感者人數(shù)變化的曲線見圖。據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是
A. 與d相比，b處更易爆發(fā)該傳染病的流行
B. b處患者病愈后，取其血清接種到易感者體內，可使其獲得免疫力
C. 易感者人數(shù)變化的可能原因是有抵抗該病抗體的人數(shù)增多
D. 第10 d時患者特異性免疫功能普遍比第5 d時的低
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【題目】下列哪一實例能證明微量元素是生命活動所必需的
A. Mg是葉綠素的組成成分
B. 油菜缺少B時只開花不結果
C. 哺乳動物血液中Ca2＋含量太低會抽搐
D. 缺P會影響ATP的合成
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