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【題目】對(duì)一株玉米白化苗研究發(fā)現(xiàn)，控制葉綠素合成的基因缺失了一段堿基序列，導(dǎo)致該基因不能正常表達(dá)，無法合成葉綠素，該白化苗發(fā)生的變異類型屬于（）

A．染色體數(shù)目變異 B．基因突變

C．染色體結(jié)構(gòu)變異 D．基因重組

【答案】B

【解析】

試題分析：由題意可知是基因缺失了一段堿基序列，屬于基因突變中的堿基對(duì)缺失，故B正確。染色體數(shù)目變異會(huì)讓基因數(shù)目多或少，故A錯(cuò)誤。染色體結(jié)構(gòu)變異會(huì)使基因數(shù)目增加或減少而不是一個(gè)基因的改變，故C錯(cuò)誤。基因重組主要是交叉互換或非同源染色體的自由組合，故D錯(cuò)誤。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在蛋白質(zhì)的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,下列對(duì)樣品處理過程中,正確的是( )

A. 洗滌紅細(xì)胞的目的是去除血漿中的葡萄糖、無機(jī)鹽

B. 洗滌時(shí)離心速度過小,時(shí)間過短,白細(xì)胞等會(huì)沉淀,達(dá)不到分離的效果

C. 洗滌過程選用0.1%的生理鹽水

D. 透析的目的是去除樣品中相對(duì)分子質(zhì)量較小的雜質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，正確的是（）
A.物理信息只來源于無機(jī)環(huán)境
B.信息只能從低營養(yǎng)級(jí)向高營養(yǎng)級(jí)傳遞
C.信息傳遞有利于種群繁衍
D.行為信息只能向異種生物傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素和雌性激素的化學(xué)成分分別是（　　）
A.蛋白質(zhì)、固醇類
B.蛋白質(zhì)、糖類
C.脂類、糖類
D.固醇類、磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的。現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方式稱為_______________，過程①的目的____________________________，用此育種方式一般從_____________才能開始選育A_bb個(gè)體。這是因?yàn)?/span>______________________________________。

（2）過程⑤常采用____________________的方法得到Ab幼體，其原理是___________________；過程⑥是利用_______________處理________________，得到AAbb植株，原理是______________。過程⑤⑥的育種方法是____________________，其遺傳學(xué)原理為_____________________。與過程①②③的育種方法相比，該育種方法的優(yōu)勢(shì)是______________________________________ 。

（3）過程⑦的育種方式是_________________，其原理是________________，與過程⑦比較，過程④的明顯優(yōu)勢(shì)是_________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是通過膜內(nèi)外電位的變化產(chǎn)生（　　）
A.電荷
B.局部電場(chǎng)
C.局部電流
D.電勢(shì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體中抗體的基本組成單位是（　　）
A.核苷酸
B.氨基酸
C.葡萄糖
D.肽鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的眼形有棒眼和圓眼之分，受基因D、d控制；翅形有長翅與殘翅之分，受基因V、v控制。某科研小組用一對(duì)表現(xiàn)型都為圓眼長翅的雌雄蠅進(jìn)行雜交試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其結(jié)果與理論分析不吻合，隨后又用這對(duì)果蠅進(jìn)行多次試驗(yàn)，結(jié)果都如下圖所示。據(jù)圖分析回答：