【題目】已知15N它比14N重，將所有用15N標(biāo)記的DNA分子的大腸桿菌移到含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，每隔4小時(shí)(相當(dāng)于分裂繁殖一代的時(shí)間)取樣一次，測定不同世代細(xì)菌DNA分子的密度。DNA分子的密度梯度離心實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 第1代(全中)DNA含有的氮原子是14N、15N。
B. 如果測定第4代DNA分子密度，含15N的DNA分子所占比例為1/4。
C. 如果將第1代(全中)DNA鏈的氫鍵斷裂后再測定密度，它的四條DNA單鏈在試管中的分布位置應(yīng)為1/2重帶、1/2輕帶。
D. 上述實(shí)驗(yàn)表明，DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制。
【答案】B
【解析】親代是全重，說明都是15N，DNA復(fù)制是半保留復(fù)制，子一代的DNA分子中一條是15N，一條是14N，整個(gè)DNA分子密度梯度離心后應(yīng)是全中，A正確。在第4代中會(huì)產(chǎn)生16個(gè)DNA分子，其中有2個(gè)DNA分子是中帶，占1/8，其余都是輕帶，B錯(cuò)誤。因?yàn)樽右淮腄NA分子中一條是15N，一條是14N，如果將第1代(全中)DNA鏈的氫鍵斷裂后再測定密度，它的四條DNA單鏈在試管中的分布位置應(yīng)為1/2重帶、1/2輕帶，C正確。上述實(shí)驗(yàn)?zāi)鼙砻魇荄NA分子是半保留復(fù)制，D正確。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】甲型流感病取表面有血凝素（HA）、神經(jīng)氨酸酶（NA）兩種重要的糖蛋白。圖示甲型流感病毒中的H7N9感染人呼吸道上皮細(xì)胞過程，請分析回答。
（1）H7N9侵入人體后經(jīng)過一系列的反應(yīng)引起人體發(fā)熱，該過程中人體的產(chǎn)熱量__________散熱量，新陳代謝__________，耗氧量__________，導(dǎo)致肌肉組織中__________含量增高，病人感覺肌肉酸痛。
（2）據(jù)圖可知，H7N9通過__________方式進(jìn)入細(xì)胞。H7N9釋放__________，通過__________進(jìn)入細(xì)胞核進(jìn)行復(fù)制。組裝完成的子代病毒在宿主細(xì)胞膜表面通過HA與宿主細(xì)胞膜上的__________結(jié)合，使病毒與細(xì)胞粘連在一起，隨后NA水解唾液酸，__________，進(jìn)而侵染其它細(xì)胞。
（3）針對上述病毒作用的過程，請?jiān)O(shè)計(jì)一種抗流感藥物并說明理由，____________________。現(xiàn)有的抗流感藥物對某些流感病人作用不顯著，請從流感病毒遺傳物質(zhì)的特點(diǎn)分析可能的原因是__________，從而有效逃過免疫系統(tǒng)的攻擊。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】比較某一癌癥患者體內(nèi)的癌細(xì)胞、造血干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞,這三種細(xì)胞( )
A. 細(xì)胞中DNA含量始終相同B. 三種細(xì)胞的呼吸酶相關(guān)基因都在表達(dá)
C. 壽命長的細(xì)胞一定能分裂D. 核基因的遺傳信息是相同的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】結(jié)合圖表分析，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 （ ）
抗菌藥物 | 抗菌機(jī)理 |
環(huán)丙沙星 | 抑制細(xì)菌DNA解旋酶(可促進(jìn)DNA螺旋化)的活性 |
紅霉素 | 能與核糖體結(jié)合 |
利福平 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
A. ①～③可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中
B. 利福平能抑制DNA的轉(zhuǎn)錄
C. 結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中
D. 環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細(xì)菌的①和③
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是有氧呼吸過程圖解，請依圖回答問題：
（1）寫出 1、2、3 所代表的物質(zhì)名稱（寫中文）1_____2_____3_____
（2）寫出 4、6 所代表的能量的多少（填“大量能量”或“少量能量”）。4_____6_______,場所分別是__________、__________
（3）有氧呼吸中 O2 參與反應(yīng)的具體場所是_____。
（4）寫出有氧呼吸總反應(yīng)式_____
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某種二倍體野生植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種，由位于非同源染色體上的兩對等位基因（A/a和B/b）控制（如圖所示）。研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株，得到的F1全部表現(xiàn)為紅花，然后讓F1進(jìn)行自交得到F2。回答下列問題：
（1）親本中白花植株的基因型為_______，授粉前需要去掉紫花植株的雄蕊，原因是_______，去掉雄蕊的時(shí)間應(yīng)該是________。
（2）F1紅花植株的基因型為________，F2中白色∶紫色∶紅色∶粉紅色的比例為______________（2分）。F2中自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離的植株占_________。
（3）研究人員用兩種不同花色的植株雜交，得到的子代植株有四種花色。則親代植株的兩種花色為____________，子代中新出現(xiàn)的兩種花色及比例為____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A. 好氧菌肺炎雙球菌無線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸
B. 與好氧細(xì)菌有氧呼吸有關(guān)的酶全部游離在細(xì)胞質(zhì)中
C. 破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在無氧的環(huán)境中
D. 有氧和無氧時(shí)，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】“唯有牡丹真國色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城”。牡丹的花色由三對等位基因（A與 a、 B與b、D與d）控制，研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因時(shí)，D基因不能表達(dá)，且A基因?qū)基因的表達(dá)有抑制作用（如圖中所示）。請分析回答問題：
（1）由圖甲可知，基因?qū)π誀羁刂频耐緩绞?/span>_______________________________________；正常情況下，花色為橙紅色的牡丹基因型可能有______種。
（2）研究過程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)突變體，基因型為為aaBbDdd，請推測其花色為_________。
（3）該突變體細(xì)胞基因型與其可能的染色體組成如圖乙所示（其他染色體與基因均正常，產(chǎn)生的各種配子正常存活）。為了探究該突變體是圖乙中的哪種類型，科學(xué)家讓其與基因型為aaBBDD的正常植株雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及其比例。
實(shí)驗(yàn)預(yù)測及結(jié)論：
①若子代表現(xiàn)型及比例為_________，則該突變體是圖乙中類型①；
②若子代表現(xiàn)型及比例為_________，則該突變體是圖乙中類型②；
③若子代表現(xiàn)型及比例為_________，則該突變體是圖乙中類型③。
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