【題目】圖甲所示為基因表達過程，圖乙為中心法則，①→⑤表示生理過程。下列敘述錯誤的是（ ）
A. 圖甲所示為原核生物的基因表達過程，需要多種酶參與
B. mRNA上某個密碼子的一個堿基發生替換，則識別該密碼子的tRNA可能不變
C. 若紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動，則會影響翻譯過程
D. 圖乙中涉及堿基A與U配對的過程為②③④⑤
【答案】B
【解析】
原核生物沒有細胞核，轉錄和翻譯可同時進行，遺傳信息在傳遞的過程中，嚴格按堿基互補配對的原則進行。
圖中所示生物轉錄尚未完成，翻譯已經開始，為原核生物基因表達的過程，A正確；翻譯時mRNA上的密碼子與tRNA上的反密碼子堿基互補配對，故mRNA上某個密碼子的一個堿基發生替換，則識別該密碼子的tRNA一定改變，但由于密碼子的簡并性，翻譯的氨基酸可能不變，B錯誤；紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動，故影響基因的翻譯過程，C正確；由DNA到RNA，以及由RNA到RNA過程中均有A與U配對，由RNA到DNA的過程中存在U與A的配對，故②轉錄、③翻譯、④RNA復制、⑤逆轉錄過程中均涉及堿基A與U配對，D正確。
故選B。
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【題目】某實驗室保存有野生型和一些突變型果蠅。果蠅的部分隱性突變基因及其在染色體上的位置如圖所示。回答下列問題。
（1）同學甲用翅外展粗糙眼果蠅與野生型(正常翅正常眼)純合子果蠅進行雜交，F2中翅外展正常眼個體出現的概率為_________________。圖中所列基因中，不能與翅外展基因進行自由組合的是_________________。
（2）同學乙用焦剛毛白眼雄性蠅與野生型(直剛毛紅眼)純合子雌蠅進行雜交(正交)，則子代雄蠅中焦剛毛個體出現的概率為_________________；若進行反交，子代中白眼個體出現的概率為_________________。
（3）為了驗證遺傳規律，同學丙讓白眼黑檀體雄果蠅與野生型（紅眼灰體）純合子雌果蠅進行雜交得到F1，F1相互交配得到F2，那么，在所得實驗結果中，能夠驗證自由組合定律的F1表現型是_________________，F2表現型及其分離比是_________________；驗證伴性遺傳時應分析的相對性狀是_________________，能夠驗證伴性遺傳的F2表現型及其分離比是_________________。
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【題目】目前普遍認為，神經—體液—免疫調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制。下圖表示人體內部分調節過程的示意圖，其中①表示結構。請回答下列有關問題。
（1）在一個突觸中，結構①為___________，興奮傳導到①會發生___________（填信號）的轉換，分泌的物質甲為___________。
（2）細胞甲為________細胞，物質乙為________，作用于B淋巴細胞引起其增殖分化產生__________細胞。
（3）若激素甲為胰島素，則與調節胰島素分泌有關的信息分子為___________；若激素甲為甲狀腺激素，則與其分泌直接相關的信息分子為______________________。
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【題目】如圖表示細胞內發生的一系列重大生命活動，請據圖回答下列問題：
(1)對人體來說，在A、B、C、D、E五項生命活動中，有積極意義的是_________________。
(2)B過程表示一個細胞增殖的后代，在形態、結構和功能上發生__________________的過程。
(3)在真核生物中，A過程的方式可能有__________________________________________。
(4)在細胞有絲分裂末期染色體的動態變化是指____________________，在高度分化的生物體細胞中基因表達的特點是____________________。
(5)由于某種原因，正常細胞發生了D過程，細胞中的遺傳物質是否發生變化？____________。
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【題目】性狀分離比的模擬實驗中，準備了如圖所示的實驗裝置，棋子上標記的D、d代表基因。實驗時從甲中隨機抓取一枚棋子。此操作模擬了（ ）
A. 等位基因的分離 B. 非等位基因的自由組合
C. 同源染色體的聯會 D. 雌雄配子的隨機結合
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【題目】如圖的四個部分(Ⅰ～Ⅳ)是四種類型細胞的部分亞顯微結構模式圖，請據圖回答：
（1）圖中，屬于低等植物細胞的是________(填編號)，這是因為其含有[ ]________和[ ]________；四種類型的細胞都含有的細胞器是__________。
（2）圖中的Ⅰ中，結構c的主要功能是______________________________________________ （3）有的同學說：“處于有絲分裂間期的細胞Ⅰ，細胞核中的主要變化是DNA分子的復制和蛋白質的合成”，你認為他的說法正確嗎？ __________(填“正確”或“不正確”)。
（4）若圖中的Ⅱ表示根尖分生區細胞，則該圖像中應該去掉的結構有____________(填字母)，且該細胞在顯微視野中的形狀一般為__________。
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【題目】回答下列與噬菌體侵染細菌實驗有關的問題：
1952年，赫爾希和蔡斯完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗，下面是實驗的部分步驟：
在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗中，用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，在理論上，上清液中不含放射性，下層沉淀物中具有很高的放射性；而實驗的實際最終結果顯示：在離心上清液中，也具有一定的放射性，而沉淀中的放射性強度比理論值略低。
（1）在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗中，采用的實驗方法是______________
由于實驗數據和理論數據之間有較大的誤差，由此對實驗過程進行誤差
a．在實驗中，如果噬菌體和大腸桿菌混合培養的時間過長，會使上清液的放射性含量_________________ ，其原因是__________
b．在實驗中，如果噬菌體和大腸桿菌混合培養的時間過短，會使上清液的放射性含量___________________，其原因是___________
（2）事實上，赫爾希和蔡斯的實驗還有一組只標記噬菌體蛋白質外殼的實驗作為對照組，在該組實驗中，用___________元素來標記噬菌體的蛋白質外殼。兩組實驗表明：噬菌體侵染細菌時，DNA進入細菌細胞中，蛋白質外殼留在細菌外面。因此，赫爾希和蔡斯的實驗結論是：___________
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【題目】某科研團隊探究一定濃度的生長素(IAA)、生長素類似物(NAA、2，4-D)和細胞分裂素類似物(6-BA)對擬南芥主根生長的影響，實驗結果如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A. 施用激素后擬南芥主根生長受到抑制，這些激素或類似物發揮抑制作用的調節機制相同
B. 可推測IAA、NAA對伸長區的抑制效應強于對根尖分生區細胞分裂的促進作用
C. NAA、2，4-D和6-BA在細胞內都能合成，并在發揮作用后被相應的酶分解
D. IAA能促進細胞分裂，也能抑制細胞的伸長，說明IAA具有兩重性
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