【題目】如圖為馬的生活史，有關此圖的敘述中正確的是（ ） ①有絲分裂發生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅳ→Ⅰ
②基因重組發生在Ⅲ→Ⅳ之間
③基因突變可發生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅱ→Ⅲ、Ⅳ→Ⅰ
④Ⅳ為新個體發育的起點．
A.①②③
B.①③④
C.①④
D.②③④
時刻準備著暑假作業原子能出版社系列答案
暑假銜接教材期末暑假預習武漢出版社系列答案
假期作業暑假成長樂園新疆青少年出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關ATP的敘述，正確的是
A. O2進入紅細胞伴隨著ATP的水解
B. 有氧呼吸的三個階段都能產生ATP
C. 暗反應中ATP用于固定CO2和還原C3
D. ATP轉化為ADP的過程中會產生水
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲為某二倍體動物（雌雄異體）體內一個正在分裂的細胞圖．圖乙為細胞分裂過程中每個細胞DNA分子的數量變化．圖丙表示在細胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的關系． 
（1）圖甲細胞中有同源染色體對，該細胞分裂后所產生的子細胞名稱是 ．
（2）由圖甲細胞可知該動物的體細胞中有個DNA分子．
（3）圖甲細胞對應于圖乙的段，圖丙的段．
（4）基因自由組合發生在圖乙的段．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】已知玉米某兩對基因按照自由組合規律遺傳，其子代基因型及比值如圖，則親本的基因型是（ ） 
A.DDSS×DDSs
B.DdSs×DdSs
C.DdSs×DDSs
D.DdSS×DDSs
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某同學研究甲湖泊中某深度生物的光合作用和需氧呼吸強度．具體操作如下：取三個相同的透明玻璃瓶a、b、c，將a先包以黑膠布，再包以鉛箔．用a、b、c三個瓶分別從待測深度的水體取水樣，測定瓶中水體的氧含量．將a瓶、b瓶密封再沉入待測深度的水體，經24小時后取出，測兩瓶中氧含量，結果如圖所示．則24小時內待測深度水體中生物光合作用和需氧呼吸的情況是（ ） 
A.24小時內待測深度水體中生物需氧呼吸消耗的氧氣量是v mol/瓶
B.24小時內待測深度水體中生物光合作用產生的氧氣量是k mol/瓶
C.24小時內待測深度水體中生物需氧呼吸消耗的氧氣量是（k﹣v） mol/瓶
D.24小時內待測深度水體中生物光合作用產生的氧氣量是（k﹣v） mol/瓶
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為細胞膜結構模型示意圖。
請回答問題：
（1）該模型的名稱是__________模型，圖中[2]表示兩層__________分子，它構成膜的__________。
（2）圖中[3]是__________，與細胞之間相互__________有關。
（3）膜功能的復雜程度主要取決于膜成分中[1]__________的種類和數量。
（4）人體白細胞吞噬細菌時能夠變形，這與細胞膜的__________性有關。
（5）白細胞內消化細菌的細胞器是__________，消化后產生的廢物將按照__________（填A→B或B→A）方向通過細胞膜排出細胞外。以上現象表明細胞膜具有__________功能。
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【題目】如圖甲是水稻生長過程中，在適宜溫度、一定的CO2濃度、不同光照強度下，測得葉片吸收和釋放氣體體積變化的曲線（假定植物葉片的呼吸速率不變），圖乙和圖丙表示天氣晴朗時某作物一晝夜內對二氧化碳的吸收和釋放情況．請據圖回答： 
（1）圖甲中，B點和A點相比較，B點葉肉細胞中特有的產生ATP的生理過程是 ． 光照強度由A到C范圍內，限制光合作用的主要因素是 ， 植物體合成有機物的速率 ， 處于B點狀況下的植物若突然增強光照，C3化合物的量將（增加、減少）．
（2）用生長旺盛的水稻葉片提取和分離葉綠素時，在濾紙條上色帶最寬的色素是 ．
（3）圖甲中如果適當增加CO2濃度，則B點向移動；如果溫度降低5℃，則A點向移動．
（4）圖乙和丙中，最可能代表夏季一晝夜二氧化碳吸收和釋放情況的是圖 ． 圖乙中，作物積累有機物最多的時間是 ． 據測定，花菜豆苗在黑暗中每小時釋放出44mg的CO2 ， 而在光照充足的條件下，每小時釋放出32mg的O2 ， 則該植物每小時實際產生的O2量為mg．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某一男性為色盲患者，妻子表現為正常，但是生了一個白化病且色盲的男孩，如果他們再生一個孩子的可能性如圖，則下列說法錯誤的是（ ） （P白代表白化病的概率，P盲代表色盲的概率，P陰影彩為兩病兼患的概率）
A.兩病都患概率=P陰影= 
B.只患色盲概率=P盲﹣P陰影= 
C.只患一種病概率=P白+P盲=P陰影
D.患病孩子概率=1﹣兩病都不患概率= 
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