【題目】如圖甲表示葉柄的結(jié)構(gòu)，圖乙表示葉子脫落與葉柄離層遠(yuǎn)基端生長素和近基端生長素的相對含量的關(guān)系，有關(guān)說法正確的是（ ）
A.生長旺盛的部位，如幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子中含大量的生長素
B.只有遠(yuǎn)基端生長素濃度大于近基端生長素濃度時，葉子才不脫落
C.當(dāng)兩端濃度不存在差異或遠(yuǎn)基端生長素濃度小于近基端生長素濃度時，葉子加速脫落
D.生長素的相對含量會影響葉子脫落，可能是生長素催化體內(nèi)相關(guān)的代謝活動
【答案】B
【解析】
生長素屬于植物激素，在細(xì)胞中的量很少但總效率很高，主要參與調(diào)節(jié)植物細(xì)胞中的一些生命活動。該題表示生長素可以加速葉片的脫落與葉子的遠(yuǎn)基端生長素含量和近基端生長素含量相對值有關(guān)系，當(dāng)遠(yuǎn)基端生長素濃度高于近基端時，葉片反而不脫落。
A、生長素在植物體內(nèi)是少量的，A錯誤；
B、只有遠(yuǎn)基端生長素濃度大于近基端生長素濃度時，葉子才不脫落，B正確；
C、只有當(dāng)遠(yuǎn)基端生長素濃度小于近基端生長素濃度時，才加速葉子脫落，當(dāng)兩端濃度不存在差異時，葉子脫落，C錯誤；
D、生長素起調(diào)節(jié)作用，而不是催化作用，D錯誤；
故選B。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖，圖乙是α-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖（乙酰膽堿是興奮性遞質(zhì)）。請分析回答問題。
（1）圖甲中物質(zhì)A是______________，細(xì)胞①通過_____________過程產(chǎn)生細(xì)胞②③。
（2）人被毒蛇咬傷后，蛇毒進(jìn)入人體，能引起人體免疫反應(yīng)，稱為_______________免疫。當(dāng)機(jī)體再次接觸該蛇毒，能迅速增殖分化的細(xì)胞是[ ]_____________。
（3）當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙④處時，其膜內(nèi)的電位是_____________。由圖乙可知，α-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是_____________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】無活性的酶原在一定條件下，會去掉幾個氨基酸或小肽而成為有活性的酶，由酶原轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚缘拿甘遣豢赡娴倪^程。下圖是某種酶原在消化道內(nèi)的激活過程，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A.激活酶原形成有活性的酶需要水分子參與
B.酶原的合成過程涉及到堿基A與U配對
C.上述酶原的激活過程發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
D.上述過程會導(dǎo)致酶原空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人類在生產(chǎn)和生活中大量使用抗生素是細(xì)菌抗藥性增強(qiáng)的重要原因。下圖是細(xì)菌抗藥性形成的示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A.在使用抗生素前，細(xì)菌中就含有具有抗藥性的個體
B.抗藥性基因的傳遞是通過基因的表達(dá)完成的
C.使用抗生素將抗藥性個體選擇下來，淘汰了不抗藥的個體
D.短期內(nèi)交替使用兩種不同的抗生素，可以提高抗生素的殺菌效果
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某研究小組進(jìn)行“探究DNA的復(fù)制過程”的活動，結(jié)果如圖所示。其中培養(yǎng)大腸桿菌的唯一氮源是14NH4Cl或15NH4Cl。a、b、c表示離心管編號，條帶表示大腸桿菌DNA離心后在離心管中的分布位置。下列敘述錯誤的是
A. 本活動運(yùn)用了同位素示蹤和密度梯度離心技術(shù)
B. a管的結(jié)果表明該管中的大腸桿菌是在含14NH4Cl的培養(yǎng)液中培養(yǎng)的
C. b管的結(jié)果表明該管中的大腸桿菌的DNA都是14N–15N-DNA
D. 實(shí)驗結(jié)果說明DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】檢測大腸桿菌相對數(shù)量的方法有多種，請回答下列與大腸桿菌相關(guān)的知識：
（1）急性腸胃炎是由細(xì)菌通過消化道進(jìn)入人體導(dǎo)致的。因此檢驗飲用水中大腸桿菌含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施。檢驗大腸桿菌的含量時，通常將水樣通過濾膜法過濾后再進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣接種到含___________的瓊脂固體基本培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)，記錄________(顏色)菌落的數(shù)量，這種計數(shù)方法稱為_____ 。
（2）已知大腸桿菌能發(fā)酵乳糖并產(chǎn)酸產(chǎn)氣，現(xiàn)提供足量的已滅菌乳糖蛋白胨培養(yǎng)液和具塞試管，應(yīng)如何判斷待檢水樣中是否含有大腸桿菌?請寫出大致的實(shí)驗思路。
________________ 。
（3）杯碟法(如下圖)是在接種有試驗菌的瓊脂平板上放上玻璃或不銹鋼的無底小杯(常稱牛津杯)，向杯內(nèi)滴人待測的拮抗菌發(fā)酵液，保溫培養(yǎng)，抗生素由小杯滲透到周圍的瓊脂中，抑制細(xì)菌生長，因此在小杯周圍會形成一個透明圈，圈的直徑?jīng)Q定于抗生素的濃度。人們將含有青霉素酰化酶的大腸桿菌細(xì)胞進(jìn)行固定化，用于大規(guī)模地生產(chǎn)青霉素母核(青霉素的主體化學(xué)結(jié)構(gòu)部分)，然后再對母核的側(cè)鏈進(jìn)行化學(xué)修飾，可以得到青霉素。請回答：
對大腸桿菌細(xì)胞進(jìn)行固定時，常采用的方法是______________，原因為__________。把同一種大腸桿菌在5種不同條件下通過液體培養(yǎng)基培養(yǎng)相同的時間之后，再在相同的條件下通過一系列的方法提取到青霉素，滴入相同體積的提取液到上圖的杯碟內(nèi)，通過透明圈的大小可比較各種條件下大腸桿菌的相對值，其中大腸桿菌數(shù)量相對最高的是___號。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞、滴加了紅墨水的蔗糖溶液（質(zhì)量濃度為
）、蒸餾水等材料，制成觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗的臨時裝片。下圖是該同學(xué)根據(jù)所觀察到的圖像繪制而成。下列分析中，不正確的是（ ）
A.結(jié)構(gòu)①③④構(gòu)成原生質(zhì)層
B.①內(nèi)液體為紅色，②內(nèi)液體為紫色
C.該圖所示細(xì)胞可能正在發(fā)生質(zhì)壁分離，也可能正在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
D.若將圖示細(xì)胞放于清水中，可能會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示植物生長素對植物生長作用效果,下列說法錯誤的是：
A. 產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的植株側(cè)芽生長素濃度大于c
B. 用A、B點(diǎn)對應(yīng)濃度的生長素處理扦插枝條，則生根效果基本相同
C. 在利用生長素作用原理來培育無子番茄時，所用生長素濃度應(yīng)低于c
D. 若胚芽鞘向光側(cè)生長素濃度為m，則其背光側(cè)生長素濃度可能大于2m
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】倉鼠的毛色是由位于兩對常染色體上的兩對等位基因控制的。其中A基因控制白色，B基因控制黑色，A、B同時存在則毛色呈棕色，無A、B則呈花斑色。一棕色倉鼠和一只白色倉鼠交配，
出現(xiàn)四種毛色。回答下列問題：
（1）倉鼠體色的遺傳符合孟德爾的_______定律，那么親本的基因型為______。中，白色倉鼠所占比例為_________，棕色倉鼠的基因型是__________。若中的棕色雌、雄倉鼠自由交配，則F2中基因型為aabb的倉鼠占__________。
（2）已知倉鼠長尾（E）對短尾（e）為顯性，基因位于性染色體上。為了判斷倉鼠長尾（E）、短尾（e）的基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段還是X染色體的非同源區(qū)段，將一只短尾雌倉鼠與一只長尾雄倉鼠雜交，產(chǎn)生多個子代。預(yù)測和分析實(shí)驗結(jié)果并得出結(jié)論（不考慮基因突變和交叉互換）：
①若子代雌性全為長尾，雄性全為短尾，則___________________。
②若子代____________，則該基因位于X、Y染色體同源區(qū)段。
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