国产综合视频在线观看,亚洲不卡视频,日韩欧美一区免费

【題目】按一對夫婦生育兩個孩子計算，人口學家統計和預測，墨西哥等發展中國家的人口翻一番大約需20～40年，美國需40～80年，瑞典人口將會相對穩定，德國人口將會減少。預測人口的這種增減動態主要決定于(　　)

A. 種群數量和密度 B. 種群年齡結構

C. 種群性比率 D. 出生率和死亡率

【答案】B

【解析】種群數量和密度只能說明人口基數，不能預測種群數量變化，故A錯誤；年齡組成可用來預測種群未來的動態，根據種群的年齡結構可分為三種類型：增長型、穩定型和衰退型，故B正確；種群的性別比例能影響出生率，進而影響種群數量變化，故C錯誤；出生率、死亡率以及遷入率和遷出率是決定種群大小和種群密度的直接因素，故D錯誤．

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是物質進出細胞方式的概念圖．下列分析正確的是

A. ①方式表示協助擴散

B. ⑤、⑥兩種方式的共同特點是都需要載體

C. ③、④兩種方式都與細胞膜的流動性有關

D. 質壁分離實驗中蔗糖進入細胞的方式為④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，內共生起源學說認為:線粒體、分別起源于一種原始的好氧細菌和藍藻類原核細胞，它們最早被原始的真核細胞吞噬后未被消化，而是與宿主進行長期共生而逐漸演化為重要的細胞器。下列表述正確的是

A. 線粒體和葉綠體分裂繁殖的事實不支持內共生假說

B. 根據此假說，線粒體的外膜是從原始的真核細胞的細胞膜衍生而來

C. 線粒體和葉綠體的膜結構不同于細胞膜和其它細胞器膜，不支持此假說

D. 先祖厭氧真核生物吞噬需氧菌后使其解體，解體后的物質組裝成線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示真核細胞某些結構的主要組成成分，下列敘述正確的是

A. 結構2在根尖成熟區細胞中呈現周期性的變化

B. 摩爾根用類比推理法證明了基因位于結構2上

C. 乙、丙的單體可分別表示為氨基酸和脫氧核糖核苷酸

D. 甲是生物膜的基本支架也是生物膜功能的主要承擔者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某培養基的配方，有關敘述正確的是( )

A. 能在此培養基上生長的大腸桿菌，擬核上有抗青霉素的基因

B. 此培養基是天然鑒別培養基

C. 此培養基可以用來檢測自來水中細菌含量是否符合飲用水標準

D. 此培養基可以用于選育轉基因大腸桿菌菌種的基因工程的操作過程中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為洋蔥表層細胞在不同溶液中，細胞吸水力（細胞液濃度越大，該能力越強）和原生質體（植物細胞細胞壁以內部分）相對體積（正常狀態為1.0）的相互關系圖解，據圖完成問題（注：試題中涉及要用的試劑應從所給的試劑中選擇）．
材料和用具：紫色洋蔥、顯微鏡、載玻片、吸水紙、滴管等．
供選擇試劑：清水、質量濃度為0.1g/mL的KNO3溶液、質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液、質量濃度為0.5g/mL蔗糖溶液．

（1）若B→A過程發生后可自動發生A→B過程，選用的試劑是．具體操作步驟如下：
第一步：將一小塊紫色洋蔥表皮平展在載玻片中央的清水中，在顯微鏡下觀察，可看到（請描述原生質層的位置）．
第二步：在蓋玻片一側用滴管滴該試劑溶液，從蓋玻片的另一側用吸水紙吸滴加的溶液．
第三步：然后在顯微鏡下觀察細胞的變化．
此實驗是否需要再增設對照組？．
（2）若選擇一種試劑在完成B→A過程后，無論換用哪種試劑，A→B過程都不會發生，則選擇的試劑是．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析ATP與ADP相互轉化的示意圖，回答下列問題：
（1）圖中Pi代表磷酸，則C為．
（2）E是能量，在動物、人、真菌和大多數細菌體內E1來自，綠色植物體內則來自．
（3）在生物體的生命活動中，E2主要用于（請舉至少兩例說明）等生命活動．
（4）A1和A2相同嗎？．
（5）細胞內，能量通過ATP分子在吸能和放能反應之間循環流通．因此，可以形象地把ATP比喻成細胞內流通的能量“”．