【題目】?jī)煞肿覣TP中含有的高能磷酸鍵和磷酸基團(tuán)數(shù)分別是（ ）
A.6和6
B.4和6
C.6和4
D.4和4
【答案】B
【解析】ATP的分子簡(jiǎn)式為：A—P～P～P，一分子ATP中含有2個(gè)高能磷酸鍵和3個(gè)磷酸基團(tuán)，所以兩分子ATP中含有4個(gè)高能磷酸鍵和6個(gè)磷酸基團(tuán)，B正確。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用ATP的分子結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：ATP是三磷酸腺苷的英文縮寫；構(gòu)成：腺嘌呤—核糖—磷酸基團(tuán)～磷酸基團(tuán)～磷酸基團(tuán)．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】杜泊羊以其生長(zhǎng)速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點(diǎn),被稱為“鉆石級(jí)”肉用綿羊�？蒲泄ぷ髡咄ㄟ^(guò)胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)此過(guò)程用到的生物技術(shù)有_______________(答出兩個(gè)即可得分)。
(2)為了獲得更多的卵母細(xì)胞,需用___________對(duì)雌性杜泊羊進(jìn)行處理。進(jìn)行體外受精前,需將卵母細(xì)胞培養(yǎng)到____期;精子需進(jìn)行______處理。受精時(shí)防止多精入卵的兩道屏障分別是__________和__________。
(3)生產(chǎn)上常用_____________期的胚胎進(jìn)行胚胎移植,移植的胚胎在受體綿羊體內(nèi)存活的生理基礎(chǔ)是___________________________________________ 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】Na＋—K＋泵是一種常見(jiàn)的ATP—驅(qū)動(dòng)泵(如圖所示)，一種在動(dòng)物細(xì)胞的能量系統(tǒng)中起主要作用的載體，也是一種能催化ATP水解的酶。這種泵每消耗1分子的ATP，就逆濃度梯度將3分子的Na＋泵出細(xì)胞外，將2分子的K＋泵入細(xì)胞內(nèi)。由此可知( )
A. 該載體不一定能催化ATP水解，但一定能促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)轉(zhuǎn)
B. 圖中，Na＋跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，K＋的跨膜運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散
C. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式與圖中Na＋的跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞较嗤?/span>
D. Na＋—K＋泵對(duì)維持動(dòng)物細(xì)胞的滲透壓平衡起著非常重要的作用
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為培育甘蔗脫毒苗的兩條途徑，研究發(fā)現(xiàn)經(jīng)②過(guò)程獲得的幼苗脫毒效果更好。下列敘述不正確的是（ ）
A. 帶葉原基的芽與植物體其他組織中的病毒含量相同
B. ②過(guò)程的作用是使組織中的病毒在圖中處理溫度下部分或全部失活
C. 過(guò)程③、④所用培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的含量和比例不同
D. 上圖中脫毒苗的培育過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是由n個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖，其中二硫鍵“—S—S—”是一種連接蛋白質(zhì)中兩條肽鏈之間的化學(xué)鍵（—SH＋—SH→—S—S—＋2H）。下列正確的是
A. 該蛋白質(zhì)至少含有n－2個(gè)氧原子
B. 合成該蛋白質(zhì)時(shí)生成n－2個(gè)水分子
C. 該蛋白質(zhì)至少含有n＋2個(gè)羧基
D. 該蛋白質(zhì)水解產(chǎn)物增加2n－4個(gè)氫原子
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說(shuō)法不正確的是( )
A. 若圖中①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸
B. 若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪
C. 若③為多聚體，且能儲(chǔ)存生物的遺傳信息，則③是DNA
D. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】很多人認(rèn)為把水果或蔬菜放在清水中浸泡可以有效除去水果或蔬菜表面的殘留農(nóng)藥。為探究此種處理方法的正確性，某生物興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一：取相同的青菜各1 kg作為樣本，并對(duì)其用不同方法進(jìn)行處理，結(jié)果如下：
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
處理方法 | 未做處理 | 純水沖洗1 min | 浸入純水1 min | 浸入純水30 min |
1 kg青菜農(nóng)藥殘留量 | 0.196 mg | 0.086 mg | 0.097 mg | 0.123 mg |
實(shí)驗(yàn)二：取相同的青菜500 g，并將其浸入一定量純水中，每隔一段時(shí)間，取出一小片菜葉，測(cè)定其細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，所得數(shù)據(jù)可繪出如下曲線。研究表明，植物細(xì)胞既可以吸收水也可以吸收可溶性農(nóng)藥,以下說(shuō)法不正確的是( )
A. 在實(shí)驗(yàn)一中，甲、乙兩組對(duì)照可以說(shuō)明青菜的殘留農(nóng)藥經(jīng)純水沖洗可以去掉一部分
B. 實(shí)驗(yàn)一丁組農(nóng)藥殘留量比丙組農(nóng)藥殘留量多，最可能的原因是農(nóng)藥分子溶于水后又被植物細(xì)胞吸收
C. 在實(shí)驗(yàn)二中，在AB段，細(xì)胞對(duì)水分子的吸收速率大于對(duì)農(nóng)藥分子的吸收速率,在BC段，細(xì)胞對(duì)農(nóng)藥分子的吸收速率大于對(duì)水分子的吸收速率
D. 綜合上述分析，植物細(xì)胞吸收水分和吸收可溶性農(nóng)藥應(yīng)為同一過(guò)程
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)指出下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱：甲__________；乙__________；丙__________。
（2）據(jù)圖判斷，在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中，mRNA的閱讀方向是__________（5'→3'/3'→5'）。
（3）圖示內(nèi)容共包含__________類RNA分子；為該過(guò)程提供能量的物質(zhì)是__________。
（4）下列對(duì)該過(guò)程與轉(zhuǎn)錄的不同點(diǎn)的敘述，正確的是（______）
①該過(guò)程在細(xì)胞質(zhì)、線粒體、葉綠體中進(jìn)行，而轉(zhuǎn)錄只在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行
②該過(guò)程以氨基酸為原料，而轉(zhuǎn)錄是以脫氧核苷酸為原料
③該過(guò)程以mRNA為模板，而轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板的
④該過(guò)程的產(chǎn)物是肽鏈，而轉(zhuǎn)錄過(guò)程的產(chǎn)物則為RNA
⑤該過(guò)程有4種堿基，2種配對(duì)方式；而轉(zhuǎn)錄過(guò)程則有5種堿基，3種配對(duì)方式
A.①③④ B.①④⑤ C.②③④ D.③④⑤
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】近幾年某類型高度近視（600度以上）的發(fā)病率有上升的趨勢(shì)，興趣小組對(duì)患有該病的某個(gè)家族進(jìn)行了調(diào)查研究，并繪制出以下遺傳系譜圖。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
（1）通過(guò)遺傳系譜圖初步分析可知，該家族高度近視的遺傳方式可能是__________________遺傳病，理由是__________________________________________。
（2）長(zhǎng)時(shí)間低頭看手機(jī)等不良的閱讀習(xí)慣會(huì)引發(fā)近視或加劇近視程度，由此說(shuō)明該病的發(fā)生、發(fā)展還與____________________________因素有關(guān)。為了確定該病具有遺傳傾向，調(diào)查方法需選擇______________（填序號(hào)）。
①在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查
②在患者家系中調(diào)查
③在該病患者較多人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查
④對(duì)同卵和異卵雙胞胎進(jìn)行分析對(duì)比
（3）查閱資料可知該病是常染色體隱性遺傳病（有關(guān)基因用a、表示），則Ⅲ3和Ⅲ4再生一個(gè)患病男孩的概率是____________。Ⅲ14與一個(gè)其父母正常、但弟弟患有該病的正常女子結(jié)婚，則他們所生的子女是該病患者的概率為____________。
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