【題目】某雌雄異株二倍體植物為XY型性別決定，該植物有藍(lán)花和紫花兩種表現(xiàn)型，由等位基因A和a（位于常染色體上）、B和b（位于X染色體上）共同控制。已知紫色素形成的途徑如下圖所示。下列敘述正確的是
A．該花色的遺傳反映了基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀
B．該植物種群內(nèi)花色對(duì)應(yīng)的基因型共有9種
C．若藍(lán)花雄株×藍(lán)花雌株，F1中的紫花雄株占3／16，則雄株親本的基因型為AaXBY
D．取AaXBY植株的花粉通過(guò)離體培養(yǎng)所得植株都為純合子
【答案】C
【解析】該花色的遺傳反映了基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物的性狀，A項(xiàng)錯(cuò)誤；依題意可知：該植物種群內(nèi)與等位基因A和a相關(guān)的基因型有3種：AA、Aa、aa，與等位基因B和b相關(guān)的基因型有5種：XBXB、XBXb、XbXb、XBY、XbY，所以該植物種群內(nèi)花色對(duì)應(yīng)的基因型共有15種，B項(xiàng)錯(cuò)誤；依題意并結(jié)合圖示分析可知：紫花為A_XbY或A_XbXb，藍(lán)花為aa_ _或A_XBY或A_XBX_，若藍(lán)花雄株×藍(lán)花雌株，F1中的紫花雄株占3/16，3/16＝3/4×1/4，說(shuō)明雙親的基因組成中都有基因A和B，進(jìn)而推知雌株親本的基因型為AaXBXb，雄株親本的基因型為AaXBY，C項(xiàng)正確；取AaXBY植株的花粉通過(guò)離體培養(yǎng)所得植株都為單倍體，D項(xiàng)錯(cuò)誤。
名師指導(dǎo)期末沖刺卷系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】研究發(fā)現(xiàn)，果蠅X染色體上的一個(gè)16A區(qū)段，可影響果蠅眼睛的形狀。雌果蠅16A區(qū)段與眼形的關(guān)系見(jiàn)下表，請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題。
（1）從表中給出的信息可以看出，果蠅的眼形變異屬于______________。
（2）若想根據(jù)果蠅眼形就能判斷出子代性別，應(yīng)選用_____________________的果蠅親本進(jìn)行雜交。
（3）研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系XdBBXB，如圖所示：
已知d在純合（XdBBXdBB、XdBBY）時(shí)能使胚胎死亡，且該基因與棒眼基因B連鎖。請(qǐng)依據(jù)所給信息回答下列問(wèn)題：
第 條
①若棒眼雌果蠅（XdBBXB）與野生正常眼雄果蠅（XBY）雜交，子代果蠅的表現(xiàn)型及其比例為_(kāi)_________________________________。
②將野生正常眼雄果蠅用X射線處理后，性狀沒(méi)有發(fā)生改變。為檢驗(yàn)其X染色體上是否出現(xiàn)新的隱性致死基因P，某科研小組做了以下實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)步驟，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出結(jié)論：用棒眼雌果蠅（XdBBXB）與之雜交得F1，從中選取棒眼雌果蠅和正常眼雄果蠅進(jìn)行雜交，得到F2。若 ，則說(shuō)明發(fā)生了新的隱性致死突變；若 ，則說(shuō)明未發(fā)生新的隱性致死突變。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在有絲分裂過(guò)程中，DNA和染色體加倍的時(shí)期分別是（ ）
A．間期和中期 B．前期和后期
C．間期和后期 D．前期和中期
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能（ ）
A．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B．將胰島細(xì)胞形成的胰島素，分泌到胰島細(xì)胞外
C．提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速度
D．作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下表為某種植物分別在不同光照強(qiáng)度和不同CO2濃度下進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)研究數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）A組實(shí)驗(yàn)中植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 。
（2）據(jù)表分析，影響此植物中葉綠素相對(duì)含量的主要因素為 。以上結(jié)果表明，該植物可通過(guò)
來(lái)增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力。
（3）D組實(shí)驗(yàn)中植物光合作用所需的CO2來(lái)自于 和 。
（4）實(shí)驗(yàn)中，若將C組實(shí)驗(yàn)中的植物轉(zhuǎn)入E組的實(shí)驗(yàn)條件下，短時(shí)間內(nèi)其葉綠體中C3化合物的含量將
（填“上升”、“下降”或“基本不變”）。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)種群和群落的敘述，不正確的是
A. 種群密度能夠反映種群在一定時(shí)期的數(shù)量，不能反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)
B. 記名計(jì)箅法一般用于統(tǒng)計(jì)個(gè)體較大和種群數(shù)量有限的群落的豐富度
C. 太陽(yáng)魚(yú)遇仔魚(yú)過(guò)多時(shí),成魚(yú)會(huì)吃掉部分幼魚(yú),屬于捕食關(guān)系
D. 從灌木階段到森林階段的演替過(guò)程中，灌木層逐漸失去優(yōu)勢(shì)地位
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】摩爾根利用果蠅為材料證明了基因在染色體上之后，多位科學(xué)家繼續(xù)以果蠅為材料進(jìn)行了大量科學(xué)實(shí)驗(yàn)，完善了遺傳學(xué)。
（1）果蠅性母細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中，由于_________染色體自由組合，其上的基因隨之自由組合；果蠅體細(xì)胞有4對(duì)同源染色體，在不發(fā)生突變的情況下，理論上雌果蠅可以形成________ 種卵子�？茖W(xué)家觀察發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上能夠重組的類型遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于染色體的組合，荷蘭遺傳學(xué)家Hugode Vries認(rèn)為這可能是同源染色體在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了部分互換，導(dǎo)致產(chǎn)生更多種類的配子。
（2）為證明上述推測(cè)，美國(guó)遺傳學(xué)家Curt Stern以果蠅為材料研究了果蠅的眼色R/r和眼型B/b兩對(duì)相對(duì)性狀，選擇純合的父母本雜交，F(xiàn)1雌雄個(gè)體交配得到F2,結(jié)果如下表
科學(xué)家從F1中選擇了一只雌果蠅，體細(xì)胞的某對(duì)染色體組成及相關(guān)基因位置如圖，且通過(guò)顯微鏡可以觀察到兩條異常染色體的特性。根據(jù)上表數(shù)據(jù)推測(cè)，圖中所示為________染色體，顯性性狀分別是___________________________。
（3）讓該果蠅與粉紅眼正常眼雄果蠅雜交：
①若子代雌果蠅表現(xiàn)型及比例為___________________________，說(shuō)明該雌果蠅在產(chǎn)生配子的過(guò)程中沒(méi)發(fā)生交叉互換，雌果蠅每種表現(xiàn)型的細(xì)胞內(nèi)各有________條異常的染色體。
②若子代雌果蠅表現(xiàn)型為________________________________________________，則說(shuō)明該雌果蠅的相應(yīng)在產(chǎn)生配子過(guò)程中可能發(fā)生了交叉互換。表現(xiàn)型為__________的雌果蠅含有既重復(fù)又缺失的染色體。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】有關(guān)過(guò)敏反應(yīng)敘述，不正確的是（ ）
A．屬于特異性免疫
B．初次接觸到過(guò)敏原就可能導(dǎo)致過(guò)敏反應(yīng)
C．一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞
D．具有明顯的個(gè)體差異和遺傳傾向
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列不屬于生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的功能的是（ ）
A. 構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分之一
B. 催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶
C. 供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)
D. 免疫功能的抗體
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