【題目】下列關于基因操作工具的敘述，正確的是
A. 并非所有目的基因都可用PCR方法獲取
B. 通常以抗生素合成基因作為標記基因
C. 限制酶識別并在特定位置斷開氫鍵
D. DNA連接酶可將脫氧核苷酸連接成長鏈
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【題目】乙圖為研究光合作用的實驗裝置，用打孔器在某植物的葉片上打出多個圓片，再用氣泵抽出氣體直至葉片沉底，然后將等量的葉圓片轉至不同溫度的NaHCO3（等濃度）溶液中，給予一定的光照，測量每個培養皿葉片上浮至液面所用的平均時間（圖甲），下列相關分析正確的是（ ）
A. 在ab段，隨著水溫的增加，光合速率逐漸減小
B. 上浮至液面的時間可反映表觀光合速率的相對大小
C. 通過甲圖分析可以找到真正光合作用的最適溫度
D. 因為抽氣后不含氧氣，實驗過程中葉片不能進行需氧呼吸
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【題目】在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗中，加入8%鹽酸的目的不包括( )
A. 改變細胞膜透性，加速染色劑進入細胞
B. 使染色體中的DNA與蛋白質分離
C. 殺死細胞，有利于DNA與染色劑結合
D. 水解DNA
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【題目】已知某植物光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示該植物處于25℃環境中植物光合作用強度隨光照強度變化的坐標圖，下列敘述中不正確的是（ ） 
A.當植物缺鎂時，b點將向右移
B.將溫度提高到30℃時，a點上移，b點右移，d點下移
C.b點植物光合作用強度與細胞呼吸強度相等
D.a點葉肉細胞產生ATP的細胞器只有線粒體
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【題目】如圖為分泌蛋白從合成到排出細胞外的全過程。下列有關敘述不正確的是（ ）
A. 分泌蛋白是由附著在內質網上的核糖體合成的
B. 圖示過程也可發生在原核細胞中
C. 圖中①、②、③分別表示內質網、高爾基體和囊泡
D. ④代表的是線粒體
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【題目】如圖是新鮮綠葉中四種光合色素在濾紙上的分離結果，以下說法正確的是（ ） 
A.分離色素時不畫一次濾液細線，應該連續畫多次
B.為了保證細胞中色素較多的釋放出來應該使用SiO2和CaCO3
C.色素分離的原理是四種色素在層析液中的溶解度不同導致擴散速率也不同
D.由于丁擴散距離最遠，所以含量最多
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【題目】如圖表示“比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗”．下列相關分析合理的是（ ） 
A.1、2組實驗證明加熱可以降低反應活化能從而加快反應速率
B.1組與3組、1組與4組中只有一個實驗變量不同，可分別構成對照實驗
C.1、4組對比，加入肝臟研磨液后反應加快，證明酶具有專一性
D.圖示FeCl3只有兩滴，反應現象不明顯，因此應該再加大其用量
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【題目】對農作物光合作用和細胞呼吸的研究，可以指導我們的農業生產。下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關實驗及其結果，請回答下列問題：
（1）由圖甲可推知，與P點相比，Q點限制單株光合作用強度最主要的外界因素是__________，由甲實驗得到的指導措施是在栽培農作物時要注意__________。
（2）種植番茄的密閉大棚內一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示。一晝夜內植株是否顯示生長？ __________。理由是____________________。
（3）將對稱葉片左側遮光右側曝光（如圖丙），并采用適當的方法阻止兩部分之間的物質和能量的轉移。在適宜光照下照射12小時后，從兩側截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b （單位：g），根據這兩個數據__________（填“能”或者“不能”）計算這部分葉面積的每小時實際光合作用量，則實際光合作用量為__________g。
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【題目】如圖是番茄根細胞對K+吸收速率和氧分壓的關系曲線，下列說法錯誤的是（ ） 
A.圖中A、B兩處用于根代謝活動的酶不同
B.A→B段，ATP是限制根細胞對K+吸收速率的主要原因
C.在B點以后，通過中耕松土可進一步促進對K+的吸收
D.氧分壓為8時，AB曲線最可能演變為M2形態
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