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【題目】如圖表示某高等雄性動物細胞分裂過程中每條染色體上DNA數量的變化曲線。下列有關細胞分裂中染色體的敘述正確的是 (　　)

A. B~C段細胞內有可能不含有Y染色體B. C~D段發生了X與Y的分離

C. B~C段細胞內有可能含有2條Y染色體D. D點后的細胞中一定含有X染色體

【答案】A

【解析】

A、若該圖表示有絲分裂過程，D點后細胞中含有Y染色體，若該圖表示減數分裂過程，則D點后細胞不一定含有Y染色體裂，故A正確；
B、CD段表示每條染色體上的DNA由2個變成1個，這是由于著絲點分裂導致的，并不是同源染色體的分離，故B錯誤；
C、BC段表示每條染色體上有兩條姐妹染色單體的狀態，故此時細胞內只有一條Y染色體或沒有Y染色體，故C錯誤；
D、若該圖表示有絲分裂過程，D點后細胞中含有X染色體，若該圖表示減數分裂過程，則D點后細胞不一定含有X染色體，故D錯誤

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界的蒲公英有兩種類型：一種蒲公英葉片大、多數是全緣（葉邊緣完整）；另一種蒲公英葉片小、葉緣缺刻大、呈鋸齒狀。蒲公英葉片的大小和形狀會受其生存環境的影響。葉大全緣的蒲公英其光合能力較強，但易倒伏；葉小缺刻的蒲公英雖光合作用弱但可抗倒伏。

（1）某校生物小組做了一個實驗：在野外選取一株生長良好的蒲公英，將其根刨出來，在同一直根上切取相似的兩段，這兩段的基因型____________（不同、部分相同、相同）。把這兩段根放在潮濕沙土中催芽后，移栽到裝有沃土的花盆甲、乙中，甲盆放在向陽無風處，乙盆放在蔽陰有風處，請預測甲盆葉形是______________。

（2）將其中一種蒲公英放入圖裝置，

探究其光合作用速率。當裝置中CO2濃度降低時，碳酸氫鈉溶液可分解補充，但裝置中CO2濃度升高時，碳酸氫鈉溶液不能吸收。將該裝置放在20℃、一定光照的環境中。實驗開始時，針筒的讀數是0.2mL，毛細管內的水滴在位置X。30分鐘后，針筒的容量需要調至0.6mL的讀數，才能使水滴仍維持在X的位置。據此實驗回答下列問題：

①以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的凈光合作用速率是___mL/h。

②用這一方法測量光合作用速率，比實際的光合速率低，原因是________。

③某同學想探究影響光合作用的因素有哪些，他重新設計了A、B兩個相同的裝置。其中A裝置實驗時是在原實驗的基礎上只增強了光照強度，重復上述實驗，結果針筒的容量仍維持在0.6mL讀數處。而B實驗裝置只提升溫度至30℃，重復上述實驗，發現針筒容量需要調至0.8mL讀數才能使水滴維持在X的位置上。通過這兩個實驗說明原實驗中________；________。

④若想知道該植株的實際光合作用速率，則還需測定出該植株的呼吸作用速率（不考慮無氧呼吸）。若仍用該裝置來進行操作，則需作哪兩方面的改進？_________；_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的示意圖，下列敘述正確的是