【題目】圖示最適溫度和 pH 值條件下，反應(yīng)物濃度對(duì)某種酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響，有關(guān)分析正確的是（ ）
A.A點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)提高溫度可以提高反應(yīng)速率
B.B點(diǎn)時(shí)，酶的數(shù)量限制了反應(yīng)速率的提高
C.B點(diǎn)時(shí)，影響反應(yīng)速率的條件主要是pH值
D.C點(diǎn)時(shí)，酶活性和化學(xué)反應(yīng)速率升至最大值
【答案】B
【解析】
由圖可知，自變量是反應(yīng)物濃度不同，因變量是反應(yīng)速率。
A、圖中是最適溫度下的反應(yīng)曲線，故A點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)提高溫度會(huì)降低反應(yīng)速率，A錯(cuò)誤；
B、B點(diǎn)時(shí)，限制反應(yīng)速率的主要因素是酶的數(shù)量，B正確；
C、圖中曲線是在最適pH下進(jìn)行的，故B點(diǎn)時(shí)，影響反應(yīng)速率的條件不是pH值，C錯(cuò)誤；
D、C點(diǎn)時(shí)，化學(xué)反應(yīng)速率升至最大值，但是酶活性不變，D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】濕地由近水邊到陸地可分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)等區(qū)域，科學(xué)家在近水緩沖區(qū)與核心區(qū)進(jìn)行科學(xué)考察、鳥類研究等，發(fā)現(xiàn)生物多樣性十分豐富，孕育著多種植物、動(dòng)物和微生物。植物類核心區(qū)有荻、蒲、蘆葦?shù)韧λ参铮彌_區(qū)有荇菜、蓮、芡實(shí)等浮水植物。請(qǐng)回答下列問題：
（1）區(qū)別濕地中核心區(qū)和近水緩沖區(qū)這兩個(gè)群落的重要特征是__________，該特征的不同體現(xiàn)了濕地群落具有_______結(jié)構(gòu)。
（2）從消耗氧的角度看，該濕地中荇菜與泥鰍的種間關(guān)系是__________。
（3）下圖表示濕地中某鳥類種群一段時(shí)間內(nèi)出生率和死亡率的關(guān)系（①表示出生率，②表示死亡率）。
①該生物種群在下圖所示時(shí)間內(nèi)，數(shù)量增長模型為________。
②若一段時(shí)間后，上圖中的①②發(fā)生重合，表明此時(shí)該生物種群數(shù)量達(dá)到_________。
（4）在調(diào)査中發(fā)現(xiàn)，斑鳩通過“婚飛”追求配偶，這屬于信息傳遞中的________信息，該事實(shí)說明_________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面是葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下葉綠體與線粒體的代謝簡圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞①處于黑暗環(huán)境中，該細(xì)胞單位時(shí)間釋放的CO2量即為呼吸速率
B. 細(xì)胞②沒有與外界發(fā)生O2和CO2的交換，可斷定此時(shí)光合速率等于呼吸速率
C. 細(xì)胞③處在較強(qiáng)光照條件下，細(xì)胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和
D. 分析細(xì)胞④可得出，此時(shí)的光照強(qiáng)度較弱且N1小于m2
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為染色體數(shù)為2m，核DNA數(shù)目為2n的某動(dòng)物精原細(xì)胞分裂的示意圖, 兩對(duì)基因A、a和B、b分別在兩對(duì)同源染色體上， ①③表示細(xì)胞處于染色體著絲點(diǎn)（粒）向兩極移動(dòng)的時(shí)期。下列敘述正確的是
A. ①中有同源染色體，染色體數(shù)為2m, 核DNA數(shù)目為4n
B. ②含2個(gè)染色體組，③中無同源染色體, 染色體數(shù)目為2m
C. ①③每條染色體上相互分離的兩個(gè)DNA上的基因均有可能出現(xiàn)差異, 但①出現(xiàn)差異的概率明顯大于③
D. 與圖中精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因型是aB、ab、AB
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】植物的開花、種子的萌發(fā)及休眠都是在一年之中的某一時(shí)刻發(fā)生的，環(huán)境給植物的信號(hào)就是所謂的光周期（晝夜的長短），最顯著的就是開花過程，根據(jù)開花與光周期的關(guān)聯(lián)，可以植物分為短日照植物和長日照植物，下圖是研究某短日照植物的開花與光周期的關(guān)系，根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析，錯(cuò)誤的是（ ）
A.控制開花的因素是持續(xù)不斷夜間的長度，而不是日照的長度
B.在短日照植物臨近開花季節(jié)， 夜間照明會(huì)使開花時(shí)間推遲
C.若將實(shí)驗(yàn)植物換成長日照植物，則在暗期內(nèi)不斷閃光，長日照植物會(huì)推遲開花
D.將菊花（短日照植物）每天遮光數(shù)小時(shí)，可以使其在夏天開花
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某雌雄異株植物（XY型性別決定），花色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A、a和B、b）控制，兩對(duì)基因控制有色物質(zhì)合成關(guān)系如下圖：取紫花雄株甲與白花雌株乙雜交，F(xiàn)1紅花雄株：紫花雌株=1:1。下列敘述正確的是
A. 紫花雄株甲可產(chǎn)生4種不同基因型的配子
B. 由基因A表達(dá)出酶A的過程是在細(xì)胞質(zhì)中完成的
C. 基因B在轉(zhuǎn)錄時(shí)，需要DNA聚合酶與DNA分子的某一啟動(dòng)部位相結(jié)合
D. 用酶A的抑制劑噴施紅花植株后出現(xiàn)白花，該變異為不可遺傳的變異
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】效應(yīng)細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞（CTL）在細(xì)胞免疫中起著非常重要的作用，可以識(shí)別MHC呈遞的抗原，并與之結(jié)合，使靶細(xì)胞裂解，已知T淋巴細(xì)胞只能識(shí)別自身MHC呈遞的抗原，而不能識(shí)別其它MHC呈遞的抗原，也不對(duì)自身MHC發(fā)生作用，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該結(jié)論，以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料，完善實(shí)驗(yàn)思路（提示：CTL可以使被感染的細(xì)胞全部裂解，導(dǎo)致51Cr釋放出來，使上清液有大量放射性）。
實(shí)驗(yàn)材料：被同位素51Cr標(biāo)記不同遺傳背景的兩個(gè)品系的老鼠甲和乙腹腔中的單核巨噬細(xì)胞（作為CTL的靶細(xì)胞），LCMV病毒，被51Cr標(biāo)記的LCMV病毒感染的甲、乙品系鼠的單核巨噬細(xì)胞（作為CTL的靶細(xì)胞），小鼠品系甲、乙，普通細(xì)胞培養(yǎng)液，培養(yǎng)皿若干，放射性檢測(cè)儀等。
（一）實(shí)驗(yàn)思路：
①將LCMV病毒注射到老鼠甲體內(nèi)，獲得發(fā)生免疫的老鼠，無菌操作取老鼠的脾臟，并分離出CTL，
②取培養(yǎng)皿若干，隨機(jī)均分3組，加入定量且適量的_________________，
③實(shí)驗(yàn)分組：
組1：等量的CTL細(xì)胞+____________________
組2：等量的CTL細(xì)胞+____________________
組3：等量的CTL細(xì)胞+等量的同位素51Cr標(biāo)記甲鼠的單核巨噬細(xì)胞
④將3組培養(yǎng)皿放在相同且適宜的環(huán)境下培養(yǎng)，一段時(shí)間后測(cè)上清液的放射性
⑤對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：以柱形圖的形式來表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，（已知組2中上清液有少量的放射性）
__________________
（二）回答下面問題：
①完成思路②上的空格
②組2中上清液有少量的放射性的原因是___________________________________________。
③LCMV病毒感染老鼠后，能發(fā)生的免疫應(yīng)答類型有____________________
④CTL在生物體內(nèi)的作用對(duì)象是_________________________________，引起的靶細(xì)胞的裂解屬于細(xì)胞________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某二倍體動(dòng)物的2個(gè)細(xì)胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上的基因）。下列敘述正確的是（ ）
A.甲圖表示減數(shù)第一次分裂后期，染色體數(shù)目是此動(dòng)物體細(xì)胞的兩倍
B.甲圖所示細(xì)胞若發(fā)生片段2與3的交換，則此變異為染色體結(jié)構(gòu)變異
C.乙圖中A與a是一對(duì)等位基因，該細(xì)胞內(nèi)正在發(fā)生同源染色體的分離
D.乙圖所示細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是體細(xì)胞，且遺傳信息完全相同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲為研究光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度影響實(shí)驗(yàn)示意圖，圖乙表示其葉肉細(xì)胞氣體交換情況，圖丙表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖(單位：mg/h，A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn)。請(qǐng)據(jù)圖同答：
（1）若要測(cè)定圖甲中植物的凈光合速率，可供選擇的測(cè)定指標(biāo)有 _________
（2）葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時(shí)，對(duì)應(yīng)圖丙中的區(qū)段是___________________。
（3）圖丙中限制A-C段光合速率的主要因素是___________，若適當(dāng)提高CO2的濃度，B點(diǎn)將_________移。
（4）提取綠葉中的色素加入__________可防止色素被破壞，葉綠體中含量最多的色素主要吸收_______________光。為分離綠葉中的色素，常使用_______法，其原理是 ________________________________。
（5）丁圖中測(cè)得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg，假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是___________，光合速率最高時(shí)，光合作用每小時(shí)利用CO2的量是__________。
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