【題目】在雙鏈DNA的分子中，有腺嘌呤P個(gè)，占全部堿基的比例為N／M（M＞2N），則該DNA分子中鳥嘌呤的個(gè)數(shù)為（ ）
A. PM/NP B. PM/2N-P C. PM/2N D. P
英語小英雄天天默寫系列答案
暑假作業(yè)安徽少年兒童出版社系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】小球藻是一種單細(xì)胞藻類，具有光合效率高、營養(yǎng)方式多樣且富含有機(jī)物等特點(diǎn)，在食品和飼料等多個(gè)方面均有廣泛應(yīng)用。
（1）科學(xué)家曾以小球藻為材料進(jìn)行了光合作用機(jī)理的研究。魯賓與卡門在研究光合作用中氧氣來源時(shí)，利用同位素18O分別對(duì)________中的氧元素進(jìn)行標(biāo)記，得到的結(jié)論是________；卡爾文利用14C標(biāo)記的14CO2供小球藻進(jìn)行光合作用，目的是研究______。
（2）科研人員研究了不同處理?xiàng)l件對(duì)小球藻細(xì)胞數(shù)量及葉綠素含量的影響。
① 實(shí)驗(yàn)條件的設(shè)計(jì)如下表所示，請(qǐng)將表格內(nèi)容補(bǔ)充完整。
營養(yǎng)方式 | 自養(yǎng) | 混養(yǎng) | 異養(yǎng) |
培養(yǎng)基中葡萄糖含量（g/L） | a________ | 10.0 | 10.0 |
光照強(qiáng)度（Lux） | b________ | 2500 | 0 |
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下列圖表所示。
由結(jié)果可知，單位質(zhì)量小球藻中總?cè)~綠素含量以________方式為最高，但由于該方式下________，因此單位體積藻液中總?cè)~綠素含量未達(dá)最高。據(jù)此分析，三種營養(yǎng)方式中
________更具優(yōu)勢(shì)，這對(duì)高密度規(guī)模化培養(yǎng)等生產(chǎn)問題具有指導(dǎo)意義。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A. 孟德爾在研究豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，運(yùn)用了假說—演繹法
B. 沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法
C. 薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系，類比推理提出基因位于染色體上
D. 格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí)，運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面是某人在攝食后及運(yùn)動(dòng)過程中血糖平衡的調(diào)節(jié)示意圖．相關(guān)敘述正確的是（ ）
A. 攝食后1小時(shí)內(nèi)，分泌物甲增多可以促進(jìn)血糖合成糖原
B. 分泌物乙中主要含有胰島B細(xì)胞分泌的胰高血糖素等激素
C. 2～2．5小時(shí)分泌物乙增多，它能促進(jìn)肝糖原的分解和葡萄糖大量的氧化分解
D. 從圖中可看出，血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定是分泌物甲和分泌物乙協(xié)同作用的結(jié)果
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋?/span>，正確的是
A. 細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)
B. 蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外
C. 細(xì)胞器之間都能通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸
D. 囊泡運(yùn)輸依賴膜的流動(dòng)性且不消耗能量
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有三個(gè)均表現(xiàn)為低甲狀腺激素的病人，他們分別患有甲狀腺、垂體和下丘腦功能缺陷癥。給這些病人及健康人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素（TRH），注射前30min和注射后30min分別測(cè)定每個(gè)人的促甲狀腺激素（TSH）濃度，結(jié)果如下：
下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析中，不正確是（ ）
A．病人丙的甲狀腺功能缺陷，注射TRH或TSH都不能治愈
B．病人甲的下丘腦功能缺陷，應(yīng)直接注射TRH進(jìn)行治療
C．病人乙的垂體功能缺陷，該類病人體內(nèi)的TRH濃度較高
D．TRH是由下丘腦分泌、垂體釋放的一種激素
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將觀察到的某個(gè)細(xì)胞大小變化情況繪制成了曲線（如圖）。下列敘述正確的是（注：細(xì)胞的初始大小相對(duì)值記為1）
A. a~b段，細(xì)胞失水死亡
B. c~d段，細(xì)胞吸水能力增大
C. d~e段，細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度
D. e時(shí)液泡的顏色比a時(shí)淺
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖。請(qǐng)回答以下問題：
(1)物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>_________________，判斷理由是________。其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線___________表示。如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外，則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是_________________(填“Ⅰ→Ⅱ” 或“Ⅱ→Ⅰ”)。
(2)圖甲中細(xì)胞膜是在______________(填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結(jié)果。該膜的模型被稱為________________，科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。
(3)圖中物質(zhì)B指的是_______________ ，該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是______________。
(4)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與 ________________ 有關(guān)，曲線②Q點(diǎn)之前影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有_________________
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】膝跳反射中，興奮在神經(jīng)元之間的傳遞途徑是（ ）
A. 樹突→突觸→細(xì)胞體→軸突 B. 軸突→細(xì)胞體→樹突→突觸
C. 樹突→細(xì)胞體→軸突→突觸 D. 樹突→突觸→軸突→細(xì)胞體
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