【題目】以下有關內環境的敘述，正確的是
A．人的體液主要包括血漿、組織液和淋巴
B．血漿與組織液在成分上的主要差別是后者含蛋白質較多
C．鈣離子、呼吸酶、葡萄糖、尿素等均屬于內環境的組成成分
D．毛細血管壁細胞的直接生活環境是血漿和組織液
應用題作業本系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是玉米在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點和B、 C兩點吸收量不同的因素分別是
A. 載體數量、能量 B. 能量、載體數量 C. 載體數量、離子濃度 D. 能量、離子濃度
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面是與高中生物實驗有關的內容，請回答相關問題：
組別 | 實驗材料 | 實驗試劑 | 實驗目的 |
A | 楊樹根的永久裝片 | —— | 高倍鏡的使用 |
B | 新鮮的菠菜葉片 | 無水乙醇、SiO2、層析液 | 觀察葉綠體中的色素 |
C | 糖尿病人的尿液 | 斐林試劑 | 觀察特定顏色 |
D | 洋蔥根尖 | 解離液、龍膽紫溶液等 | 觀察細胞的有絲分裂 |
（1）A組實驗中用同一個顯微鏡觀察了同一裝片四次，每次僅調整目鏡或物鏡、細準焦螺旋，結果如下圖所示。其中視野最暗的是__________。
A.
B.
C.
D.
（2）B組實驗中還需要加入的藥品是___________。下圖表示B組實驗新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結果示意圖。其中色素帶c呈現________色，主要吸收__________。
（3）C組實驗觀察到特定的顏色是_______。
（4）做D實驗時，主要觀察根尖分生區細胞，呈_______形；某同學繪制了細胞分裂期的四個時期模式圖，下列四圖出現的先后順序為__________（用字母表示）。
A.
B.
C.
D.
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為植物某葉肉細胞中兩種膜結構以及發生的生化反應模式圖。下列敘述正確的是
A. 圖1、2中的兩種生物膜依次存在于線粒體和葉綠體中
B. 圖1中的[H]來自水，圖2中的[H]只來自丙酮酸
C. 兩種生物膜除了產生上述物質外，還均可產生ATP
D. 影響圖1、2中的兩種膜上生化反應的主要外界因素分別是溫度和光照
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖1表示物質出入細胞的示意圖，圖2中曲線甲、乙分別代表物質進入細胞的兩種方式。請回答有關問題：
(1)圖2中曲線甲代表________，曲線乙代表________，Q點對應時刻細胞不再吸收物質分子，此時，限制物質進入細胞的因素是____________________。
(2)已知某海洋生物的細胞中物質X、物質Y濃度分別為0.60和0.14，而海水中物質X、物質Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為mol/L)，由此可知該細胞能主動地________(吸收/排出)物質X，可用圖1中的________(a、b、c…)表示。
(3)細胞膜水通道、離子通道是普遍存在的。若腎集合管管壁細胞膜受刺激后發生興奮時，水通道開放，大量水被腎集合管管壁細胞重吸收，則代表此過程中水的流動可用________(a、b、c…)表示。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為探究在單側光照射下燕麥胚芽鞘產生的生長素橫向運輸是發生在尖端（A段）還是發生在尖端下面一段（B段），某同學進行了如下圖所示的實驗，下列敘述正確的是
A．若a、b均向光源彎曲生長，則表明生長素的橫向運輸發生在B段
B．若a、b均直立生長，則表明生長素的橫向運輸發生在B段
C．若a向光源彎曲生長，b直立生長，則表明生長素的橫向運輸發生在A段
D．若b向光源彎曲生長，a直立生長，則表明生長素的橫向運輸發生在A段
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】甲圖是某類酶發揮催化作用的模型。酶的抑制劑可以與酶結合并降低其活性，乙、丙兩圖分別表示兩種不同類型抑制劑的作用原理。相關敘述不正確的是
A. 底物與酶活性部位互補時，酶才能發揮作用，因此酶有專一性
B. 抑制劑①與底物空間結構相似，競爭酶的活性部位
C. 抑制劑②會通過改變酶的結構進而影響酶促反應速率
D. 兩種抑制劑對酶促反應的影響均可通過提高底物濃度來緩解
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示某生物膜結構，圖中①、②、③表示某些物質，a、b表示物質跨膜運輸方式。請據圖回答問題:
（1）圖中③表示__________，細胞間的信息交流依賴于物質[ ]________（[ ]內填標號）。
（2）若圖表示人體紅細胞膜，則K+進入細胞的方式為__________（填標號）。
（3）科學上鑒別死細胞和活細胞，常用染色排除法，例如，用臺盼藍染色，死的動物細胞會被染成藍色，而活的動物細胞不著色，從而判斷細胞是否死亡。該方法利用的是細胞膜的__________功能。
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