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【題目】堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生在( )

A. DNA的復(fù)制B. 轉(zhuǎn)錄

C. 翻譯D. 以上三者

【答案】D

【解析】

試題DNA復(fù)制以親代DNA兩條鏈為模板鏈，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則生成子代DNA，保證遺傳信息準(zhǔn)確從親代DNA傳向子代DNA；轉(zhuǎn)錄以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則生成mRNA,保證遺傳信息準(zhǔn)確從DNA傳向mRNA；翻譯以mRNA為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則生成蛋白質(zhì),保證遺傳信息準(zhǔn)確從mRNA傳向蛋白質(zhì)；故D正確。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用細(xì)胞結(jié)構(gòu)完全被破壞后的HeLa細(xì)胞勻漿為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，研究了細(xì)胞色素C（線粒體中與有氧呼吸有關(guān)的一種蛋白質(zhì)）和dATP（三磷酸脫氧腺苷）與細(xì)胞凋亡的關(guān)系，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是

A. 隨著細(xì)胞色素C的含量增加，促細(xì)胞凋亡的效果增加

B. 據(jù)圖判斷dATP和細(xì)胞色素C的存在能促進(jìn)細(xì)胞凋亡

C. 有細(xì)胞色素C參與的細(xì)胞呼吸過(guò)程伴隨著ATP的消耗

D. dATP與ATP在化學(xué)組成上的差異是dATP特有腺嘌呤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】螺旋藻是一種多細(xì)胞藍(lán)藻，其蛋白質(zhì)含量高，營(yíng)養(yǎng)豐富均衡，被稱為“人類明天最理想的保健食品”。下列關(guān)于螺旋藻的敘述錯(cuò)誤的是（）

A. 無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核

B. 不能進(jìn)行有絲分裂

C. 細(xì)胞中沒(méi)有核糖體

D. 遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于基因和染色體的關(guān)系描述正確的是

A. 位于同源染色體上相同位置的基因控制同一性狀

B. 非等位基因都位于非同源染色體上

C. 位于X染色體上的基因表現(xiàn)伴性遺傳，但不遵循孟德?tīng)栠z傳定律

D. 基因和RNA構(gòu)成染色體的主要成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1所示為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的基本過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）容器A進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)先要對(duì)材料剪碎，然后用__________________處理分散細(xì)胞，制成B瓶中的細(xì)胞懸液。細(xì)胞懸液轉(zhuǎn)入C瓶中進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為______________，培養(yǎng)的細(xì)胞在貼壁生長(zhǎng)到鋪滿培養(yǎng)瓶底部時(shí)停止分裂，這種現(xiàn)象稱為______________________。

（2）在D瓶中正常培養(yǎng)了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞絕大部分死亡，只有極少數(shù)細(xì)胞存活，這是因?yàn)榇婊畹募?xì)胞發(fā)生______________，可無(wú)限增殖。目前使用的或冷凍保存的正常細(xì)胞通常為______代以內(nèi)，以保持細(xì)胞正常的_________________核型。

（3）B、C、D瓶中的培養(yǎng)液為保證無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境，需要添加一定量的_________。培養(yǎng)過(guò)程還需要提供O2和CO2等氣體環(huán)境，CO2的作用是__________________________________。

（4）動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí)，通常要在培養(yǎng)液中補(bǔ)充一定濃度的某些物質(zhì)。如圖2是血清對(duì)正常細(xì)胞和癌細(xì)胞培養(yǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)圖可知，培養(yǎng)______________細(xì)胞一定需要添加血清。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某一雜交組合產(chǎn)生了四種后代，其理論比值3:1:3:1,則這種雜交組合為

A. Ddtt×ddtt B. DDTt×Ddtt

C. Ddtt×DdTt D. DDTt×ddtt

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)的生理作用包括

①構(gòu)成染色體

②構(gòu)成生物膜

③是人體主要的能源物質(zhì)

④構(gòu)成多種酶