【題目】下列有關(guān)藍(lán)藻的說法,不正確的是
A．發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻
B．單個(gè)細(xì)胞直徑雖然比細(xì)菌大,但肉眼是分辨不清的
C．藍(lán)藻的葉綠體含藻藍(lán)素和葉綠素
D．藍(lán)藻細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖
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小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在物質(zhì)進(jìn)出人體細(xì)胞的方式中，與下面兩處曲線都符合的是
A. 紅細(xì)胞從血漿中吸收葡萄糖
B. 白細(xì)胞吞噬病菌
C. 神經(jīng)細(xì)胞排出Na+離子
D. 尿素從肝細(xì)胞進(jìn)入血漿
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為了解決糧食生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)問題，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，當(dāng)前科學(xué)、有效的途徑是（ ）
A．大量開發(fā)海洋，尋找新的糧食資源
B．控制人口增長，協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展
C．增加化肥和農(nóng)藥的使用，提高作物產(chǎn)量
D．開荒辟地，圍湖造田，擴(kuò)大糧食種植面積
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】1)做乙醛被新制氫氧化銅懸濁液氧化的實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列各步操作中：①加入0.5 mL乙醛溶液；②加入10%的氫氧化鈉溶液2 mL；③加入2%的CuSO4溶液4～5滴；④加熱試管。正確的順序是。
2)實(shí)驗(yàn)室配制少量銀氨溶液的方法：先向試管中加入 ， 然后 ， 其反應(yīng)的離子方程式為、 ， 向銀氨溶液中滴加少量的乙醛， ， 片刻即可在試管內(nèi)壁形成銀鏡，化學(xué)方程式為。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是
A. 甘蔗中含糖量高且材料近乎白色，故適合做還原糖的檢測材料
B. 脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中可能需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒
C. 鑒定還原糖時(shí)，要先加入斐林試劑甲液搖勻后再加乙液
D. 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)用現(xiàn)配
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于“葡萄糖 
丙酮酸 
CO2”的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程敘述不正確的是（ ）
A.藍(lán)藻細(xì)胞中可以同時(shí)存在過程①和過程②
B.①、②過程可在同一場所進(jìn)行，也可在不同場所進(jìn)行
C.①過程可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，也可在線粒體中進(jìn)行
D.②過程可在植物細(xì)胞中進(jìn)行，也可在動(dòng)物細(xì)胞中進(jìn)行
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為蛋白質(zhì)合成過程示意圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）圖一中基因表達(dá)的最后階段是在[ ]________中完成的
（2）圖二為該細(xì)胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過程。對此過程的錯(cuò)誤理解是________
A．X在MN上的移動(dòng)方向是從左到右，所用原料是氨基酸
B．該過程表明一個(gè)mRNA分子上，可以同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成
C．合成MN時(shí)需要解旋酶和DNA聚合酶
D．該過程直接合成的T1、T2、T3三條多肽鏈中氨基酸的順序相同
（3）一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體，形成這種多聚核糖體的意義在于___________。在原核細(xì)胞中分離的多聚核糖體常與DNA結(jié)合在一起，這說明_____________________。
（4）苯丙酮尿癥是由于控制某種酶的基因異常而引起的，這說明基因和性狀的關(guān)系是________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別是（ ）
①體細(xì)胞的全能性 ②離體植物器官、組織或細(xì)胞 ③根、芽
④生長素和細(xì)胞分裂素 ⑤生長素和乙烯 ⑥愈傷組織
⑦再分化 ⑧脫分化 ⑨植物體．
A.①、②⑧⑥⑦③⑨、④
B.①、②⑧⑥⑦③⑨、⑤
C.①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤
D.①、②⑨⑧⑥⑦③、④
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