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【題目】下列關于胰島B細胞合成、分泌胰島素的敘述，不正確的是

A．多肽鏈的合成是在核糖體上進行的

B．在核糖體上合成的肽鏈還要經過內質網的加工

C．胰島素的分泌是通過囊泡移動到細胞膜直接融合釋放完成的，不耗能量

D．與胰島素的合成、運輸、分泌過程相關的膜的組成成分與結構相似

【答案】C

【解析】胰島素屬于分泌蛋白，其多肽鏈的合成是在核糖體上進行的，A正確；在核糖體上合成的肽鏈還要經過內質網的加工，B正確；胰島素的分泌是通過囊泡移動到細胞膜直接融合釋放完成的，消耗能量，C錯誤；與胰島素的合成、運輸、分泌過程相關的膜的組成成分與結構相似，D正確。

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】GLUT4是脂肪細胞和骨骼肌細胞等中的蛋白質，主要作用是將葡萄糖通過協助擴散運輸送入細胞內，在正常狀態下位于細胞內的貯存囊泡中，不起轉運葡萄糖的作用，僅在胰島素的信號刺激下，才能易位至細胞膜上，促進餐后葡萄糖進入組織細胞中儲存起來，胰島素的作用如圖如示，回答下列問題．

（1）圖中①的名稱是．含GLUT4的囊泡直接來自（填細胞器）．
（2）據圖分析，飯后1小時血糖濃度恢復正常水平的調節機理方式為． Ⅱ型糖尿病人胰島素分泌正常甚至還偏高，但靶細胞存在“胰島素抵抗”，從細胞膜的組成看，可能的原因有或．
（3）圖中所示過程說明胰島素具有的作用．驅動GLUT4轉運葡萄糖的動力主要來自．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在研究生物遺傳物質的過程中，人們做很多的實驗進行探究，包括著名的“肺炎雙球菌轉化實驗”。

（1）某人曾重復了“肺炎雙球菌轉化實驗”，步驟如下。請分析以下實驗并回答問題：

A．將一部分S型細菌加熱殺死；

B．制備符合要求的培養基，并分為若干組，將菌種分別接種到各組培養基上（接種的菌種見圖中文字所示）；將接種后的培養裝置放在適宜溫度下培養一段時間，觀察菌落生長情況（見下圖）。

①實驗中的對照組有。

②本實驗得出的結論是：。

（2）艾弗里等人通過實驗證實了在上述細菌轉化過程中，起轉化作用的是DNA。請利用DNA酶做試劑，選擇適當的材料用具，設計實驗方案，驗證“促進R型細菌轉化成S型細菌的物質是DNA”，并預測實驗結果，得出實驗結論。

①實驗設計方案：

第一步：從S型細菌中提取DNA，制備符合要求的培養基。

第二步：

組合編號	A	B	C
處理	不加任何提取物	加入提取出的S型細菌DNA	加入提取出的S型細菌DNA和DNA酶

第三步：將分別接種到三組培養基上。

第四步：將接種后的培養裝置放在適宜溫度下培養一段時間，觀察菌落生長情況。

②請你預測實驗結果并得出結論：。

③通過你設計的實驗，還能得出什么新的結論：。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將加熱殺死的S型細菌與R型活細菌相混合后，注射到小鼠體內，在小鼠體內S型和R型細菌含量變化情況如圖所示。下列有關敘述中錯誤的是（）

A. 在死亡的小鼠體內可分離出S型和R型兩種活細菌

B. 曲線ab段下降是因為部分R型細菌被小鼠的免疫系統所消滅

C. 曲線bc段上升，與S型細菌使小鼠發病后免疫力降低有關

D. S型細菌數量從0開始增多是由于R型細菌基因突變的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大麻是一種雌雄異株的植物，請回答以下問題：

（1）在大麻體內，物質B的形成過程如圖所示，基因M、m和N、n分別位于兩對常染色體上。

①據圖分析，能產生B物質的大麻基因型可能有種。

②如果兩個不能產生B物質的大麻品種雜交，F1全都能產生B物質，則親本的基因型是和。

F1中雌雄個體隨機相互交配，后代中能產生B物質的個體數和不能產生B物質的個體數之比應為。

（2）下圖為大麻的性染色體示意圖，X、Y染色體的同源部分（圖中I片斷）上的基因互為等位基因，非同源部分（圖中Ⅱ1、Ⅱ2片斷）上的基因不互為等位基因。若大麻的抗病性狀受性染色體上的顯性基因D控制，大麻的雌、雄個體均有抗病和不抗病類型。請回答下列問題：

①控制大麻抗病性狀的基因不可能位于圖中的片段。

②請寫出具有抗病性狀的雄性大麻個體可能有的基因型。

③現有雌性不抗病和雄性抗病兩個品種的大麻雜交，請根據以下子代可能出現的情況，分別推斷出這對基因所在的片段：

如果子代全為抗病，則這對基因位于片段。

如果子代雌性全為不抗病，雄性全為抗病，則這對基因位于片段。

如果子代雌性全為抗病，雄性全為不抗病，則這對基因位于片段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黑腹果蠅的常染色體上有一對等位基因E、e，且正常眼(E)對無眼(e)為顯性。基因型為Ee的父本與基因型為ee的母本果蠅雜交，子代中出現了一只基因型為Eee的個體。在不考慮交叉互換的前提下，基因未發生正常分離的細胞不可能是

A. 初級精母細胞 B. 次級精母細胞

C. 初級卵母細胞 D. 次級卵母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的實驗中，1，3，5號試管中分別加入2mL蒸餾水，2，4，6號試管中分別加入2mL發芽的小麥種子勻漿，然后在1～4號試管中滴加適量斐林試劑，5，6號試管中滴加適量雙縮脲試劑，搖勻．預期實驗現象是（）

A.1，4號試管內依次呈無色和磚紅色
B.2，6號試管內依次呈磚紅色和紫色
C.2，4，6號試管內都呈紫色
D.1，3，5號試管內都呈藍色