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【題目】

A. 主要由C、H、O三種元素組成

B. 廣泛分布在動植物體內

C. 葡萄糖和果糖都屬于單糖

D. 糖類可分為單糖、二糖和多糖等幾類

【答案】A

【解析】糖類只有CHO組成，A錯誤。在動植物體內都廣泛分布著糖類，因為糖類可以做為能源物質，B正確。葡萄糖和果糖都是單糖，C正確。糖類可分為單糖、二糖和多糖等，D正確。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于真核細胞結構的敘述，錯誤的是 (　　)

A. 細胞器在細胞質中的分布與細胞的功能相適應

B. 線粒體是細胞有氧呼吸的主要場所

C. 由rRNA和蛋白質組成的核糖體具有特定空間結構

D. 高爾基體是細胞內蛋白質合成、加工和運輸的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據“質壁分離和復原實驗”回答下列問題：
（1）實驗室一般選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞作為實驗材料，其原因是．細胞在清水中發生質壁分離的復原過程中，吸水能力逐漸（填“增強”或“減弱”）．質壁分離中的原生質層指的是．
（2）某同學將同一馬鈴薯塊莖切成4根粗細相同、長為5cm的條，再將這4根馬鈴薯條分別放在不同濃度KNO3溶液中，30min和4h后測量每一根的長度，結果如圖所示：四組實驗中，能夠觀察到細胞質壁分離和質壁分離自動復原過程的是組，d組4h后細胞外的KNO3溶液的濃度將（填“升高”或“降低”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于神經系統結構的敘述，正確的是

A. 神經細胞數最明顯多于支持細胞

B. 不同神經元的大小和形態基本相同

C. 支配腓腸肌的運動神經元胞體位于脊腦

D. 軸突末梢的表面膜可受到其他神經元樹突膜的支配

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩個課外活動小組分別對酵母菌細胞呼吸作用進行了如下探究實驗．請分析作答：

（1）甲組想探究的問題是：酵母菌是否在有氧和無氧條件下均能產生CO2 ．現提供若干套實驗裝置，如圖Ⅰ（A﹣D）所示：
①請根據實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復使用）．有氧條件下的裝置序號依次是：．
②B瓶中澄清的石灰水還可用代替．
（2）乙組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細胞呼吸類型．
①若想達到實驗目的，還必須設置實驗，該實驗裝置設計為（裝置編號為Ⅲ）：用代替10%NaOH溶液，其他條件與裝置Ⅱ相同．
②預測實驗結果并得出相應實驗結論：
若裝置Ⅱ的液滴向左移動，裝置Ⅲ的液滴不移動，則酵母菌只進行．
若裝置Ⅱ的液滴移動，裝置Ⅲ的液滴移動，則酵母菌只進行；
若裝置Ⅱ的液滴移動，裝置Ⅲ的液滴移動，則酵母菌既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸．