【題目】將浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉，放在顯微鏡下觀察，結果如圖所示．如果再將裝片放在80℃條件下處理一段時間（裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中）后，放在顯微鏡下觀察，在清晰看到細胞結構后為了更準確判斷A處的顏色，下列操作正確的（ ） 
A.調節細準焦螺旋，直到物像清楚為止
B.轉動轉換器，使高倍鏡對準通光孔
C.換上放大倍數為100×的物鏡
D.調節光圈或反光鏡（電光源亮度）
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于測交的敘述，錯誤的是
A. 測交屬于一種特殊方式的雜交
B. 測交可判斷一對相對性狀的顯隱性
C. 測交可推測F1產生配子的種類和比例
D. 測交可驗證基因的分離定律
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面為某種遺傳病系譜圖，已知該病是由位于XY染色體同源區段上一對等位基因A，a控制的．請回答相關問題： 
（1）與該病相關基因型共有種，其中Ⅱ﹣3的基因型為 ．
（2）圖中與Ⅱ﹣4互為直系血親的個體有 ． （填序號）
（3）若Ⅲ﹣10為男孩，則其患病的概率為 ， 若Ⅲ﹣10為女孩，則其患病的概率為 ．
（4）若Ⅲ﹣9與該病的患者婚配，他們生下患病男孩的概率為 ．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為利用生物技術獲得生物新品種的過程．據圖回答： 
（1）A→B必需的工具酶有 ．
（2）在基因工程中，B表示 ．
（3）B→C為轉基因綿羊的培育過程，其中④用到生物技術主要有 ．
（4）若使用棉花的體細胞為受體細胞，⑤表示的生物技術是 ． 請簡述利用棉花受體細胞培育成轉基因抗蟲棉幼苗的過程： ．
（5）要確定目的基因（抗蟲基因）是否導入受體細胞，檢測的方法是 ． 目的基因（抗蟲基因）是否能穩定遺傳并表達，在個體水平上通過進行檢測和鑒定．
（6）轉基因工程改良動植物的品種，最突出的優點是 ．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為經過體外受精和胚胎分割移植培育優質奶牛的過程．請回答下列問題： 
（1）A細胞是 ， 在進行體外受精前要對精子進行處理．
（2）進行胚胎分割時，應選擇發育到時期的胚進行操作．
（3）②指的是 ．
（4）通過胚胎分割產生的兩個或多個個體共有的根本特點是 ．
（5）在對囊胚階段的胚胎進行分割時，應注意 ．
（6）受體母牛必須和供體牛屬于 ． 移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是 ．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】植物光合作用的作用光譜是通過測量光合作用對不同波長光的反應（如O2的釋放）來繪制的．下列敘述錯誤的是（ ）
A.類胡蘿卜素在紅光區吸收的光能可用于光反應中ATP的合成
B.葉綠素的吸收光譜可通過測量其對不同波長光的吸收值來繪制
C.光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長的變化來表示
D.葉片在640-660nm波長光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為糖類的組成及關系圖，則下列相關敘述中不正確的是（ ） 
A.①～⑤依次是：單糖、二糖、多糖、纖維素和肌糖原
B.因消化道中缺少相應的酶，人體無法消化吸收的糖是④
C.肝糖原和肌糖原只是存在部位不同，其作用完全相同
D.動植物細胞內用于儲存能量的分別是糖原和淀粉
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】破傷風梭狀芽孢桿菌侵入了人體深部的組織細胞并大量繁殖，下列關于該菌的細胞呼吸類型和消滅該菌首先要通過的免疫途徑的敘述，正確的是（ ）
A．無氧呼吸和體液免疫
B．無氧呼吸和細胞免疫
C．有氧呼吸和體液免疫
D．有氧呼吸和細胞免疫
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲是某動物(2N=4)進行有絲分裂某時期示意圖,圖乙是此動物連續有絲分裂每個體細胞中染色體數目與核DNA數目變化模型,圖丙表示有絲分裂Ⅰ和Ⅱ時期中相應物質或結構的數目。請據圖回答問題:
(1)圖甲表示此動物有絲分裂___期圖像;圖甲可出現在圖乙中____階段(用字母表示)。
(2)圖丙中____表示染色體的圖示(用數字表示),圖甲上一個分裂時期中相應物質或結構數目與圖丙中時期___(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)對應。
(3)圖乙所示過程中核DNA復制在____階段(用字母表示);圖乙中曲線DE形成的原因是______,曲線GH形成的原因是__________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
