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【題目】在實驗室里，用顯微鏡觀察蠶豆葉片的臨時裝片時，小麗同學(xué)進(jìn)行了下列四種具體操作，其中錯誤的是

A．用顯微鏡觀察裝片時，兩眼睜開，左眼觀察，右手畫出氣孔結(jié)構(gòu)圖

B．高倍鏡觀察：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，移走低倍物鏡，移來高倍物鏡

C．取、放顯微鏡時，要左手托鏡座，右手握鏡臂，并且要輕拿輕放

D．對光時，陽光照在反光鏡上，視野越亮越好

【答案】D

【解析】用顯微鏡觀察切片時，兩眼睜開，左眼觀察，右手畫圖，Ａ正確；高倍鏡觀察：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，移走低倍物鏡，移來高倍物鏡，Ｂ正確；取、放顯微鏡時，要左手托鏡座，右手握鏡壁，并且要輕拿輕放，Ｃ正確；對光時，陽光照在反光鏡上，視野光線適宜最好，Ｄ錯誤。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米葉肉細(xì)胞中有CO2“泵”，使其能在較低的CO2濃度下進(jìn)行光合作用，水稻沒有這種機制。右圖顯示了在相同的光照和溫度條件下，不同植物在不同胞間C02濃度下的光合速率，各曲線代表的植物情況見下表，其中人工植物B數(shù)據(jù)尚無。回答下列問題:

曲線	植物	暗反應(yīng)相關(guān)酶的來源	葉肉細(xì)胞的來源
①	玉米	玉米	玉米
②	水稻	水稻	水稻
③	人工植物A	玉米	水稻
④	人工植物B	水稻	玉米

（1）CO2可參與水稻光合作用暗反應(yīng)的過程，此過程發(fā)生的場所是．

（2）在胞間CO2濃度0～50時，玉米的光合速率升高，此變化除吸收利用的CO2迅速上升以外，還與有關(guān)。

（3）在胞間CO2濃度200～300之間，水稻的光合速率逐漸上升而玉米的不再變化的原因是．

（4）根據(jù)曲線①、②、③及影響光合作用的因素推測，表中人工植物B在不同胞間CO2濃度下的光合速率（曲線④）最可能是。

（5）根據(jù)表中相關(guān)信息，圖中曲線②和曲線③所示光合速率的差異可說明。

（6）現(xiàn)代工業(yè)使得大氣中CO2的濃度不斷提高，這一環(huán)境變化趨勢更有利于。

A．水稻生長，因為超過一定的胞間CO2濃度后玉米的酶活性不再增加

B．水稻生長，因為在較低胞間CO2濃度范圍內(nèi)水稻的酶活性較高

C．玉米生長，因為它們的光合效率極高

D．玉米生長，因為它們擁有CO2泵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究高光強對移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用無水乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進(jìn)行紙層析，如圖為濾紙層析的結(jié)果（I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶）。下列敘述正確的是（）

A. 強光下的幼苗相比正常光照下的綠色更深

B. 強光照可能抑制葉綠素的合成，促進(jìn)類胡蘿卜素的合成

C. 四種色素在層析液中溶解度大小是I<Ⅱ<Ⅲ<Ⅳ

D. 色素分離過程中如果濾液線觸及石油醚，會縮短得到四條色素帶的時間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分別用0℃和100℃的溫度處理某種酶后，酶都沒有活性，但是

A.經(jīng)過0℃處理的酶的活性能夠恢復(fù)

B.經(jīng)過100℃處理的酶的活性能夠恢復(fù)

C.經(jīng)過0℃處理的酶的空間結(jié)構(gòu)遭破壞

D.經(jīng)過100℃處理的酶被水解成氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，均為原核生物的一組是

A．藍(lán)藻、炭疽桿菌和支原體

B．葡萄球菌、酵母菌和放線菌

C．黑藻、衣藻和變形蟲

D．流感病毒、天花病毒和藍(lán)藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)圖所示五種生物的敘述，正確的是（）

A．a(chǎn)、b、e三種細(xì)胞的細(xì)胞壁都可用纖維素酶水解

B．a(chǎn)和b為低等植物細(xì)胞，細(xì)胞中的核糖體和葉綠體均含RNA

C．c伸出偽足和e出芽的現(xiàn)象都和細(xì)胞膜的流動性有關(guān)

D．d為原核生物，其遺傳物質(zhì)為RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞分裂的示意圖．請分析回答：
（1）處于減數(shù)第二次分裂的是圖．具有同源染色體的是圖．
（2）該生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)目應(yīng)該是．
（3）圖甲細(xì)胞內(nèi)染色體為個、染色單體為個、DNA分子數(shù)為個，產(chǎn)生的子細(xì)胞是．
（4）乙圖是分裂，丙圖是分裂．據(jù)圖可判斷該動物的性別是．