【題目】下列有關化合物的敘述正確的是（ ）
A.蔗糖和乳糖的水解產物是葡萄糖
B.C、H、O、P是構成脂質和糖原的元素
C.組成蛋白質的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合
D.DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈的堿基是通過氫鍵連接的
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【題目】科學家通過誘導黑鼠體細胞去分化獲得誘導性多能干細胞(iPS)，繼而利用iPS細胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠，流程如下。請回答下列問題：
（1）從黑鼠體內獲得體細胞后，對其進行的初次培養稱為________________，培養的細胞在貼壁生長至鋪滿培養皿底時停止分裂，這種現象稱為______________。
（2）圖中2-細胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內獲得，該過程稱為________，也可從灰鼠體內取出卵子，通過______________后進行早期胚胎培養獲得。
（3）圖中重組囊胚通過____________技術移入白鼠子宮內繼續發育，此技術對代孕受體的要求是___________________________________。在畜牧生產中采用這種技術的優勢主要是____________________________，若想進一步提高胚胎的利用率，可采用______________技術。
（4）小鼠胚胎干細胞(ES)可由囊胚的______________分離培養獲得，iPS與ES細胞同樣具有發育全能性，有望在對人類iPS細胞進行定向誘導分化后用于疾病的細胞治療。
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【題目】某池塘中甲、乙、丙和丁，四大家魚及其食物的分布如圖1所示；兩個陸生群落的演替過程如圖2所示。下列敘述不正確的是( )
A. 圖1中四大家魚在池塘中的分布現象是群落的垂直結構
B. 森林火災引起的變化屬于圖2中Q曲線代表的群落演替
C. 圖2中d點綠色植物每年的凈光合產量大于0
D. 圖1中甲魚的有機物可用于呼吸消耗、被乙魚取食和被分解者利用
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【題目】如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖（其中物質X代表氨基酸，a、b、c、d、e表示細胞結構）。下列說法中正確的是（ ）
A.圖中a、b、c、d依次表示內質網、高爾基體、囊泡、細胞膜
B.圖中a、b、c中分別進行的是脫水縮合、蛋白質加工和運輸過程
C.圖中e內，丙酮酸徹底氧化分解產生CO2的過程中沒有O2參加
D.該過程不在原核細胞中進行，因為原核細胞中無a、b、c、d、e等結構
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【題目】將正常形態的洋蔥紫色外表皮細胞放入較高濃度的蔗糖溶液中，液泡體積的變化如圖所示。下列敘述正確的是
A. 與a點相比，b點時細胞的吸水能力減弱
B. b點到c點過程中，液泡體積變化速率下降主要是受細胞壁的影響
C. c點時細胞不再發生滲透作用，但仍有水分子進出細胞
D. 質壁分離實驗無法證明蔗糖分子能否通過細胞壁
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【題目】重慶一中生物興趣小組利用小麥做了一系列實驗：
（1）取小麥根尖經解離、________后制成的臨時裝片，在其分生區細胞中能看到被明顯染色的染色體。
（2）取小麥的根毛細胞，浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中發生了質壁分離后又自動復原，與其質壁分離復原相關的細胞器有__________________(至少答2個)。
（3）用白熾燈給小麥植株提供光源使其正常生長，若更換為相同光照強度的綠光燈，短時間內葉肉細胞中的NADP+/NADPH的比值____________(填“上升”“下降”或“不變”）
（4）為探究溫度對酶活性的影響，興趣小組做了如下實驗。
第一步：在T1和T2兩種不同的溫度條件下，利用等量淀粉酶催化淀粉水解，編組為A、B。反應結束后使淀粉酶失活。
第二步：從A、B兩組裝置中取出等量溶液，分別倒入U形管的甲、乙兩側，此時兩側液面高度相同，—段時間后觀察U型管兩側高度變化。
若甲側液面高于乙側，則說明該淀粉酶的活性在T1溫度下___________(填“大于”、“小于”或“等于”）
在T2溫度下。為確定T2溫度和該淀粉酶最適溫度的關系，利用T3溫度（T3＞T1）替代T2溫度重復上述實驗，若甲側液面低于乙側，則說明該淀粉酶的最適溫度____________(填“一定”'或“不一定”）大于T1溫度。
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【題目】如圖為四種不同的育種方法，請回答：
(1)圖中 A→D 途徑表示________育種，水稻某一優良性狀(A)對不良性狀(a)為顯性，如用該方法育種，雜合子 Aa 逐代自交 3 次，后代中純合子的比例是________。
(2)若親本的基因型如上圖四種類型：
①兩親本相互雜交，后代表現型為 3∶1 的雜交組合是________________。
②選乙、丁為親本，經 A→B→C 途徑可培育出___種純合植株。
(3)在以自然選擇學說為核心的現代生物進化理論中，其基本觀點是：_______是生物進化的基本單位。生物進化的實質在于種群基因頻率的改變。物種形成過程的三個基本環節是__________、_________及_________，通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種的形成。
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