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【題目】關于酶的表述比較準確的是（）
A.酶是蛋白質
B.酶不能脫離生物體起作用
C.酶是活細胞產生的有催化作用的有機物
D.酶與無機催化劑沒有本質區別

【答案】C
【解析】解：A、絕大多數酶是蛋白質，極少數酶是RNA，A錯誤； B、酶既能在細胞內發揮作用，也能在細胞外發揮作用，B錯誤；
C、酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，C正確；
D、酶的本質是有機物（蛋白質或RNA），D錯誤．
故選：C．
【考點精析】本題主要考查了酶的概念的相關知識點，需要掌握活細胞產生的有機物，大多數酶的化學本質是蛋白質（合成酶的場所主要是核糖體，水解酶的酶是蛋白酶），少數是RNA才能正確解答此題．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體內環境中可以發生的生理過程是

A．抗體與相應的抗原發生特異性的結合

B．血漿蛋白和血紅蛋白的合成

C．丙酮酸氧化分解產生二氧化碳和水

D．食物中的淀粉經消化分解葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當內環境中的穩態遭到破壞時，必將引起（）
A.糖尿病
B.滲透壓上升
C.細胞代謝紊亂
D.酶促反應速率加快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的系譜圖表示了某種生物的某種性狀的遺傳，圖中深色表示該種性狀的表現者。若該性狀受一對等位基因控制，在不考慮染色體變異和基因突變的條件下，回答下列問題：

（1）若該動物是鵝（ZW型性別決定），據系譜圖推測，該性狀為___________（填“隱性”或“顯性”）性狀，位于___________染色體上。

（2）若該動物是羊，假設控制該性狀的基因僅位于Y染色體上，在第Ⅲ代中表現型不符合該基因遺傳規律的個體是___________（填個體編號）。

（3）若該動物是羊，控制該性狀的基因僅位于X染色體上，則系譜圖中一定是雜合子的個體是___________（填個體編號），可能是雜合子的個體是___________（填個體編號）。

（4）若系譜圖中的動物是牛，該性狀受兩對等位基因共同控制，不考慮染色體變異、基因突變和交叉互換的條件下，回答下列問題：

若Ⅱ-1和Ⅱ-2生出患病者的概率是1/16，且Ⅱ-1只攜帶2個致病基因中的1個，則兩對基因遵循的遺傳規律是___________，兩對基因在染色體上的分布情況是___________。如果用A、a，B、b表示這兩對基因，則Ⅲ-1的基因型是___________，Ⅱ-4的基因型是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是直接為細胞生命活動提供能量的有機物。關于ATP的敘述，錯誤的是（）

A．酒精發酵過程中有ATP生成

B．ATP可為物質跨膜運輸提供能量

C．ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量

D．ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是關于植物新陳代謝的示意圖，其中②③代表化學物質，其他編號代表生理過程。請據圖分析回答：

（1）給土壤中澆以含180的H20，經植物體形成含180的氣體有水蒸氣、1802和___________ ，產生該氣體（你填的）的生理作用是___________，若干時間后，該植物光合作用產物C6H1206也含有180，180的轉移途徑是_________________________________。

（2）若該植物在一段時間內沒有氧氣的釋放和吸收，則葉肉細胞的光合作用速率___________（填“大于”或“等于”或“小于”）有氧呼吸速率。大雨之后，農田積水過多、過久會嚴重影響⑥過程的完成，主要原因是圖中___________（填標號）生理過程受阻，也說明⑥過程物質運輸方式是___________。

（3）圖中物質③代表___________，它將轉移到___________（場所）再次參加反應。

（4）（CH20）在完成⑦、⑧和⑨的全過程中產生的相同物質有___________。若該圖中的植物為水稻，在①—⑨過程中，其根細胞能夠進行的過程有___________（填標號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于酶和ATP的說法，正確的是（）

A．保存人唾液淀粉酶的最適溫度是37℃

B．酶、遺傳物質和抗體都屬于生物大分子

C．細胞中的吸能反應必然伴隨ATP的合成

D．一個ATP分子中含有的化學能比一個葡萄糖分子多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示通過核移植等技術獲得某種克隆哺乳動物（二倍體）的流程。