【題目】下列不屬于相對性狀的是（ ）
A．豌豆的高莖和矮莖
B．羊毛的細毛和長毛
C．人的雙眼皮和單眼皮
D．貓毛色的黑色和白色
活力課時同步練習冊系列答案
學業測評一課一測系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列是有關二倍體生物的細胞分裂圖示．請據圖分析回答下列問題。
（1）基因突變一般發生在圖1中的_________ 段。圖5細胞對應于圖2中的_________段；D2E2染色體的行為變化，與圖1中的__________段變化相同。
（2）圖5產生的子細胞的名稱為__________。圖3～圖5中的哪一個細胞是孟德爾定律自由組合定律產生的細胞學基礎？__________ 。
（3）圖3細胞中有__________對同源染色體，有___________個四分體。圖3～圖5中哪個細胞與圖1中的B1C1段相符？__________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是抗維生素D佝僂病家系圖，據圖回答問題。
（1）抗維生素D佝僂病是__________遺傳病，其遺傳特點之一是男子患病，其__________—定患病。
（2）如果Ⅲ代的7號與一個正常男人結婚，生一個女兒患病的幾率是__________。Ⅲ代的4號與一個正常女人結婚，要想避免后代出現患者，可以采取哪種優生措施？____________________。
（3）Ⅲ代1號和5號是表兄妹，如果他們結婚會生下患抗維生素D佝僂病的孩子嗎？__________，請用遺傳圖解（基因用D和d表示）說明。____________________
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】恒溫動物的體溫存在調定點機制，即有一個確定的數值（如人體為37℃），若體溫偏離這一數值，機體就會啟動相應的調節機制．回答下列問題：
（1）正常情況下，盡管氣溫波動較大，但健康人的體溫始終接近37℃，說明機體的基本相等．當突然收到寒冷刺激時，人會打寒顫，請以反射弧的形式具體寫出該調節過程： ．
（2）當病原體入侵人體后，釋放的毒素會作用于體溫調節中樞，將調定點數值上調，引起人體的產生（填“冷覺”或“熱覺”）．
（3）發熱病人通過調節網絡，使調定點回復，從而維持為環境穩態．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖(a)表示酵母菌體內發生的物質變化過程，下圖(b)表示酵母菌在不同氧氣濃度下的氧氣吸收量和無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量，據圖回答下列問題：
(1)圖(a)過程①發生在________(缺氧、氧氣充足或與氧濃度無關)的條件下。
(2)圖(a)過程③發生在細胞中的具體場所是________。
(3)圖(a)中產生ATP最多的過程是________(填數字序號)。
(4)圖(b)中乙曲線所代表的生理過程可用圖(a)中________(填數字序號)過程表示。
(5)圖(b)中氧濃度為d時酵母菌的細胞呼吸方式是________。
(6)圖(b)甲方式中產生二氧化碳的場所是細胞中________。
(7)圖(b)中在氧濃度為b時甲乙曲線的交點表示__________。此時若甲代表的細胞呼吸方式消耗了Amol的葡萄糖，則乙代表的細胞呼吸方式此時消耗的葡萄糖為__________mol。
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【題目】胰島素類藥物不能口服的原因是( )
A. 注射比口服的療效更明顯 B. 口服后被消化分解，失去功能
C. 口服后不易吸收 D. 口服無法進入血液循環
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【題目】在幫助農民發展經濟的同時，一定要注意一些實際問題，如“香蕉不宜在北方地區栽種”、“蘋果樹不宜在熱帶地區栽種”，這主要體現了生態工程的什么原理
A．整體性原理 B．協調與平衡原理
C．物種多樣性原理 D．物質循環再生原理
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【題目】蘋果醋具有營養豐富，增強機體免疫力，護膚養肝等多種功效，以鮮蘋果汁為原料利用發酵瓶制作果酒和果醋的過程如圖1，請分析回答： 
（1）圖1甲過程中使用的微生物的代謝類型是 ， 適當控制發酵溫度，經過10～12天后，要檢測樣液中是否產生酒精，可以用來檢驗．
（2）利用蘋果酒制作蘋果醋的化學反應方程式是 ．
（3）圖1乙過程中使用的醋酸菌可以從食醋中分離純化獲得，如圖2操作是分離純化過程中利用法進行接種，在操作過程中應注意的事項有下列哪幾項（填字母）．
a．每次劃線前和結束時都需要灼燒接種環；
b．灼燒接種環后，待其冷卻后再劃線；
c．第二次及以后的劃線，要從上一次劃線的末端開始劃線；
d．最后一次劃線不能和首次劃的線相連．
（4）為了保持菌種的純凈，對于需要長期保存的菌種，可以采用的方法．
（5）選用圖3的裝置制作果酒時，為適當提高果酒的產生速率，充氣口應 ， 排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是 ．
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