【題目】下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)形成試管苗和將試管苗進(jìn)行無(wú)土栽培的敘述，正確的是（ ）
A.都要經(jīng)過(guò)脫分化和再分化的過(guò)程
B.培養(yǎng)液中都必須含有必需的礦質(zhì)元素
C.培養(yǎng)液都必須含有有機(jī)添加物
D.都必須給予較強(qiáng)的光照
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題： 
（1）圖中A表示 ， D表示 ．
（2）該化合物是由個(gè)種氨基酸分子失去水分子而形成的，這種反應(yīng)叫做 ．
（3）圖中表示R基的字母是 ， 表示肽鍵的字母是 ．
（4）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是 ．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列哪一種設(shè)施養(yǎng)殖，使科技含量較高的行業(yè)之一（ ）
A.設(shè)施養(yǎng)魚
B.設(shè)施養(yǎng)豬
C.設(shè)施養(yǎng)鴨
D.設(shè)施養(yǎng)雞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列不具有細(xì)胞壁的生物有（ ）
①金黃色葡萄球菌 ②藍(lán)藻 ③支原體 ④醋酸桿菌 ⑤乳酸菌 ⑥人口腔上皮細(xì)胞 ⑦噬菌體
A．①②④⑤ B．⑥⑦ C．②③④⑥⑦ D．③⑥⑦
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體在劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下，不可能發(fā)生的是
A. 肌糖原減少 B. 胰島素含量增加 C. 乳酸積累增加 D. 腎上腺素含量增加
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】玉米寬葉基因（T）與窄葉基因（t）是位于9號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因，已知無(wú)正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用。現(xiàn)有基因型為Tt的寬葉植株A，其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖一所示。
（1）可通過(guò)觀察有絲分裂 期細(xì)胞進(jìn)行 分析得知該植株發(fā)生了突變，該寬葉植株的變異類型屬于 變異。
（2）為了確定植株A的T基因是位于正常染色體還是異常染色體上，讓其作為父本與正常的窄葉進(jìn)行測(cè)交。如果F1表現(xiàn)型為 ，則說(shuō)明T基因位于異常染色體上。請(qǐng)用遺傳圖解解釋上述現(xiàn)象（寫在答題紙的相應(yīng)方框內(nèi)）。
（3）若（2）中測(cè)交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株寬葉植株B，其染色體及基因型組成如圖二。從細(xì)胞水平分析出現(xiàn)該植株的原因是由于父本在減數(shù)分裂過(guò)程中 未分離而導(dǎo)致的。
（4）若（3）中得到的植株B在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中3條9號(hào)染色體會(huì)隨機(jī)地移向細(xì)胞兩極并最終生成含有1條9號(hào)染色體和含有2條9號(hào)染色體的配子，請(qǐng)據(jù)此寫出植株B可育花粉的基因型 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生物學(xué)原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的敘述，不正確的是（ ）
A.將溫室的溫度始終控制在利于光合作用進(jìn)行的溫度，定能提高溫室作物產(chǎn)量
B.糧食及種子入庫(kù)前需風(fēng)干，利于較長(zhǎng)時(shí)間貯存
C.人們?cè)谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)中及時(shí)去除植物衰老和變黃的器官，如植物老葉，利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/span>
D.無(wú)土栽培時(shí)向培養(yǎng)液中泵入空氣，利于植物吸收無(wú)機(jī)鹽離子等生理活動(dòng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】一條多肽鏈中有500個(gè)氨基酸，則作為合成該多肽鏈的信使RNA分子和用來(lái)轉(zhuǎn)錄信使RNA的DNA分子至少要有堿基（ ）
A.1500個(gè)和1500個(gè)
B.500個(gè)和1000個(gè)
C.1000個(gè)和2000個(gè)
D.1500個(gè)和3000個(gè)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖為某學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題： 
（1）B，D，F(xiàn)步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色的大小以及的位置．在顯微鏡下該同學(xué)觀察到了如圖1不同生理狀態(tài)的三個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，請(qǐng)回答：
（2）圖1中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度依次是＞＞ ．
（3）如圖2所示，A，B，C三個(gè)細(xì)胞處于不同濃度的溶液中，且能維持這種狀態(tài)，則A圖與B圖細(xì)胞所處的外界溶液濃度是＞ ．
（4）圖中各細(xì)胞抵抗失水的能力，依次是＞＞；三個(gè)細(xì)胞中最有可能先死亡的是 ．
（5）你認(rèn)為他做該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> ．
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