【題目】下列各組中不屬于相對(duì)性狀的是（ ）
A．水稻的早熟和高產(chǎn)
B．豌豆的紫花和紅花
C．小麥的抗病和易感染疾病
D．綿羊的粗毛和細(xì)毛
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖分別是葉綠體模型圖和綠色植物光合作用過(guò)程圖解，請(qǐng)根據(jù)圖回答： 
（1）吸收光能的色素分布在葉綠體的[②]上．
（2）暗反應(yīng)中需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是[④]和[⑤] ．
（3）在白天正常進(jìn)行光合作用時(shí)，如果⑥的濃度突然下降，短時(shí)間內(nèi)葉片細(xì)胞中C3的含量將（填“上升”、“下降”或“不變”）．
（4）葉綠體內(nèi)往往有許多的②和③，這對(duì)光合作用的意義是 ．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖中野生型是分泌正常的酵母菌，甲、乙型突變體是部分細(xì)胞器膜結(jié)構(gòu)異常、 分泌過(guò)程出現(xiàn)障礙的酵母菌，另有丙型突變體是線粒體缺陷型酵母菌。圖中分泌蛋白需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工成熟。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．野生型酵母菌的分泌蛋白由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
B．甲型突變體在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中積累大量具有活性的蛋白質(zhì)
C．乙型突變體的高爾基體因功能障礙導(dǎo)致膜面積異常增大
D．丙型突變體仍能進(jìn)行分泌蛋白的合成和分泌
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】【加試題】纖維素分子不能進(jìn)入酵母細(xì)胞，為了使酵母菌能夠利用環(huán)境中的纖維素為原料生產(chǎn)酒精，構(gòu)建了含3種不同基因片段的重組質(zhì)粒，下面是酵母菌轉(zhuǎn)化及纖維素酶在工程菌內(nèi)合成與運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 菌株Ⅰ未獲得纖維素酶基因，無(wú)法合成纖維素酶
B. 菌株Ⅱ因缺乏信號(hào)肽編碼序列，合成的纖維素酶無(wú)法分泌
C. 菌株Ⅲ核糖體合成的纖維素酶可直接進(jìn)入高爾基體內(nèi)分揀包裝后分泌到細(xì)胞外
D. 菌株Ⅳ的纖維素酶可以固定于細(xì)胞壁表面與A基因片段有關(guān)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】讓實(shí)驗(yàn)動(dòng)物小白鼠吸入混有18O2的空氣，該小白鼠體內(nèi)最先出現(xiàn)含18O的化合物是（ ）
A.CO2
B.H2O
C.C2H5OH
D.C3H6O3
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示某綠色植物在15℃和25℃條件下，光照強(qiáng)度和氧氣釋放速度的關(guān)系。下列說(shuō)法不正確的是
A．當(dāng)光照強(qiáng)度等于0時(shí)，該植物在25℃時(shí)比15℃多吸收氧氣10毫升/小時(shí)
B．當(dāng)光照強(qiáng)度等于5千勒克司時(shí)，該植物在兩種溫度下制造有機(jī)物的量相等
C．當(dāng)光照強(qiáng)度小于5千勒克司時(shí)，適當(dāng)?shù)亟档蜏囟扔欣跍厥覂?nèi)該植物的增產(chǎn)
D．當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)8千勒克司時(shí)，15℃下該植B物光合作用的制約因素主要是暗反應(yīng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示某植物在不同光照強(qiáng)度下,單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的相對(duì)變化。下列對(duì)植物生理過(guò)程分析正確的是( )
A.光照強(qiáng)度為a時(shí),光合作用強(qiáng)度不為零
B.光照強(qiáng)度為b時(shí),光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相等
C.光照強(qiáng)度為c時(shí),光合作用強(qiáng)度是呼吸作用強(qiáng)度兩倍
D.光照強(qiáng)度為d時(shí),光合作用從環(huán)境中吸收2單位CO2
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)將新鮮馬鈴薯磨碎、過(guò)濾得到提取液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)． Ⅰ．在30℃的條件下，取等量提取液分別加到4支盛有等量過(guò)氧化氫溶液，pH分別為3，5，7，9的試管中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每支試管都產(chǎn)生氣體．
Ⅱ．將加入4支試管中的馬鈴薯提取液的量減半，重復(fù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ．分別測(cè)定實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ中過(guò)氧化氫的含量在相同時(shí)間內(nèi)的變化，繪制成如圖所示曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）該實(shí)驗(yàn)的課題是 ．
（2）該實(shí)驗(yàn)中的自變量是 ．
（3）各實(shí)驗(yàn)組均在30℃的恒定溫度下進(jìn)行的原因是：①；② ．
（4）曲線a是實(shí)驗(yàn)（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）的結(jié)果．
（5）曲線a和b中，過(guò)氧化氫含量的最低點(diǎn)基本位于橫坐標(biāo)同一位置的原因是 ．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是
A. 肌細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生的乳酸可以在肌細(xì)胞內(nèi)再生成葡萄糖
B. 厭氧呼吸能產(chǎn)生ATP,但沒(méi)有[H]的生成
C. 1個(gè)葡萄糖分子徹底氧化，在線粒體內(nèi)膜上會(huì)產(chǎn)生12個(gè)水分子
D. 糖酵解產(chǎn)生的[H]在細(xì)胞溶膠中與氧結(jié)合生成水
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