【題目】科學(xué)家研究CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)同一植物光合作用強(qiáng)度的影響，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.光照強(qiáng)度為a時(shí)，造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2濃度不同
B.光照強(qiáng)度為b時(shí)，造成曲線I和Ⅱ光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度不同
C.光照強(qiáng)度為a~b，曲線Ⅰ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高
D.光照強(qiáng)度為b~c，曲線Ⅱ、Ⅲ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高
【答案】D
【解析】
影響光合作用的主要環(huán)境因素有光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等。由于圖中涉及自變量較多，因此可分組探究：曲線Ⅰ和Ⅱ、曲線Ⅱ和Ⅲ；確定光照強(qiáng)度后曲線Ⅰ和Ⅱ的自變量為溫度；而曲線Ⅱ和Ⅲ的自變量為二氧化碳濃度。
A.光照強(qiáng)度為a時(shí)，曲線Ⅱ和Ⅲ的光照強(qiáng)度相同、溫度相同，而曲線Ⅱ的光合速率，明顯高于曲線Ⅲ，說(shuō)明此處造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2濃度不同，A正確；
B.光照強(qiáng)度為b時(shí)，曲線Ⅰ和Ⅱ的光照強(qiáng)度相同，二氧化碳濃度相同，因此造成曲線Ⅰ和Ⅱ光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度的不同，B正確；
C.圖中看出，光照強(qiáng)度為a~b，曲線Ⅰ、Ⅱ的光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高，C正確；
D.光照強(qiáng)度為a~c，曲線Ⅲ光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)，說(shuō)明a點(diǎn)時(shí)就達(dá)到飽和點(diǎn)，D錯(cuò)誤。
故選D。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】Kisspeptin，簡(jiǎn)稱(chēng)Kp，是Kp神經(jīng)元產(chǎn)生的一類(lèi)多肽類(lèi)激素，它通過(guò)調(diào)節(jié)生物體內(nèi)雌激素含量來(lái)調(diào)控生殖活動(dòng)。
Ⅰ．通常情況下，下圖中的過(guò)程①參與鵪鶉體內(nèi)雌激素含量的調(diào)節(jié)；排卵前期，啟動(dòng)過(guò)程②進(jìn)行調(diào)節(jié)。據(jù)圖回答。
⑴神經(jīng)元內(nèi)合成Kp的細(xì)胞器是___________；Kp作用的靶細(xì)胞是___________。器官A是______。
⑵在幼年期，通過(guò)過(guò)程①反饋調(diào)節(jié)，Kp釋放量______，最終維持較低的雌激素含量；排卵前期，啟動(dòng)過(guò)程②的生理意義是_________________________________，促進(jìn)排卵。
Ⅱ．Kp—10是Kp的一種。為研究Kp—10對(duì)鵪鶉產(chǎn)蛋的影響，對(duì)生長(zhǎng)至20日齡的鵪鶉連續(xù)20天腹腔注射一定劑量的Kp—10，從產(chǎn)蛋之日起統(tǒng)計(jì)每日的產(chǎn)蛋率，結(jié)果見(jiàn)下圖。
⑶據(jù)圖可知，Kp—10_________（影響/不影響）鵪鶉開(kāi)始產(chǎn)蛋的日齡，在50日齡內(nèi)，Kp—10影響產(chǎn)蛋率的趨勢(shì)是______________________。
Ⅲ．綜合分析
⑷綜合Ⅰ、Ⅱ分析，推測(cè)Kp—10調(diào)控鵪鶉產(chǎn)蛋的方式屬于__________調(diào)節(jié)。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】用一定濃度梯度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液處理扦插枝條，枝條生根的情況如圖甲；圖乙為不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)頂芽和根部生長(zhǎng)的影響。下列分析錯(cuò)誤的是
A.圖甲能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性
B.圖甲中，12ppm是生長(zhǎng)素促進(jìn)生根的最適濃度
C.圖乙中，a是生長(zhǎng)素促進(jìn)生根的最適濃度
D.圖乙中，c~d濃度對(duì)頂芽生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】表格是調(diào)節(jié)電子顯微鏡觀察試樣A、B、C的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，觀察到結(jié)構(gòu)a—c具有下列特征：結(jié)構(gòu)a、b、c都是由兩層膜構(gòu)成，其中a的膜具有小孔，而b、c沒(méi)有孔；細(xì)胞分裂時(shí)，從d的周?chē)l(fā)出紡錘絲。現(xiàn)將試樣A、B、C的結(jié)構(gòu)的有無(wú)進(jìn)行整理列表如下（“+”存在；“-”不存在）。圖二中甲細(xì)胞可產(chǎn)生抗體，乙表示正在出芽的酵母菌。
Ⅰ、據(jù)表格回答問(wèn)題：
試樣 結(jié)構(gòu) | a | b | c | d |
A | - | - | - | - |
B | + | + | + | - |
C | + | + | + | + |
（1）表格中哪一個(gè)編號(hào)試樣可能是菠菜葉？_______________ 。
（2）表格中哪一個(gè)編號(hào)試樣可能是大腸桿菌？______________ 。
（3）表格中哪一個(gè)編號(hào)試樣可能是鼠的肝臟？______________ 。
（4）表格中哪一個(gè)編號(hào)結(jié)構(gòu)可能是細(xì)胞核？_______________ 。
Ⅱ、據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）上述細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，屬于細(xì)胞代謝和遺傳控制中心的是[ ]________，該結(jié)構(gòu)中RNA、蛋白質(zhì)等大分子出去穿過(guò)_____________層膜？體現(xiàn)了生物膜的___________特點(diǎn)？
（2）從甲細(xì)胞[ 5 ]結(jié)構(gòu)上提取了某種物質(zhì)，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說(shuō)明該物質(zhì)是________；此物質(zhì)的存在體現(xiàn)了[ 5 ]結(jié)構(gòu)具有________________的功能。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是某種動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體數(shù)（a）、染色單體數(shù)（b）和DNA分子數(shù)（c）的統(tǒng)計(jì)圖。下列解釋不正確的是
A.①可以用于表示細(xì)胞分裂的后期
B.染色體螺旋化程度最高可在①時(shí)
C.間期用②表示不恰當(dāng)
D.③可表示細(xì)胞分裂完成
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】回答下列有關(guān)生物進(jìn)化和生物多樣性的問(wèn)題
圖1是物種形 成的模式圖。物種A因?yàn)榈乩碚系K分隔為兩個(gè)種群 A1和A2，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化，A2分別形成新物種B、C，A1形成新物種E。A2種群的部分群體越過(guò)障礙外遷與E同區(qū)域分布，向D方向進(jìn)化。
圖2五個(gè)有親緣關(guān)系的物種（G、H、Q、W、X）的進(jìn)化歷程及親緣關(guān)系。
【1】上述圖1中種群A1和A2；圖2中G、H、Q、W、X分別體現(xiàn)了（______）
A．遺傳多樣 性和種類(lèi)多樣性 B．遺傳多樣性和物種多樣性
C．物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D．物種多樣性和遺傳多樣性
【2】達(dá)爾文進(jìn)化理論認(rèn)為：自然界中任何生物的個(gè)體數(shù)都不可能無(wú)限增加，原因是（______）
A．繁殖過(guò)剩 B．生存斗爭(zhēng)
C．遺傳和變異 D．自然選擇
【3】據(jù)圖1下列有關(guān)敘述正確的是（______）
A．C和D存在地理隔離，則一定存在生殖隔離
B．物種D最終將進(jìn)化形成與物種E相同的物種
C．C可能是A2的染色體多倍變異的結(jié)果
D．E和D的基因頻率
【4】如果圖1中A物種中AA個(gè)體為24％，Aa個(gè)體為72％，aa個(gè)體為4％；地理隔離一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)A1種群的各個(gè)體比例不變；A2種群：AA個(gè)體為36％，Aa個(gè)體為48％，aa個(gè)體為16％，下列有關(guān)敘述正確的是 （_____）
A．A1種群生物所處的環(huán)境變化劇烈
B．A2種群生物所處的環(huán)境變化劇烈
C．A1、A2兩種群生物無(wú)突變、環(huán)境基本相同
D．A1種群生物基因突變率很高
【5】圖2的五個(gè)物種中，基因庫(kù)相似程度最高的兩個(gè)物種最可能是（______）
A．G和H B．Q和 H C．Q和X D．G和Q
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖甲是H202酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時(shí)H202分解產(chǎn)生的02量隨時(shí)間的變化。下列敘述正確的是
A. 溫度降低時(shí)，乙圖中的e點(diǎn)不變，d點(diǎn)右移
B. H202量增加時(shí)，乙圖中的e點(diǎn)上升，d點(diǎn)左移
C. 最適溫度下，pH=c時(shí)，乙圖中e點(diǎn)的值為0
D. 最適溫度下，pH=a時(shí)，乙圖中e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)所有生物都存在著一個(gè)內(nèi)源性的生物鐘，下圖為人體褪黑素產(chǎn)生與生物鐘的關(guān)系示意圖，其中產(chǎn)生的褪黑素對(duì)調(diào)節(jié)睡眠、提高免疫等方面均有重要影響。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）人體調(diào)節(jié)生物鐘的中樞位于______，除此之外，該中樞還具有______的功能（列舉一點(diǎn)即可）。由圖可知，使松果體分泌褪黑素的信號(hào)分子是______。
（2）結(jié)合圖中信息分析，在光暗信號(hào)刺激的條件下，機(jī)體維持褪黑素含量相對(duì)穩(wěn)定的機(jī)制是______。
（3）若人體睡眠不足，生物鐘紊亂，病原體容易侵入人體，激起人體一系列的免疫反應(yīng)，其中刺激B細(xì)胞增殖分化的條件是______。由此可見(jiàn)，睡眠質(zhì)量能夠影響免疫系統(tǒng)的______功能。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】資料1：葉綠體一般呈橢球形，有窄面與寬面之分，如圖所示。
【1】細(xì)胞內(nèi)的葉綠體在不同光照條件下能夠運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)改變橢球形的方向。在弱光下，葉綠體以______面接受光照，原因是_______。
【2】葉綠體中NADPH直接供氫的部位和二氧化碳固定的部位分別是_______。
【3】下列關(guān)于葉綠體色素的敘述，不正確的是______。
A．葉綠體中的葉綠素分子含有鎂元素
B．葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值相同
C．結(jié)合在類(lèi)囊體膜上的各種色素將吸收的光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP和NADPH中
D．葉綠素分布在類(lèi)囊體膜上，類(lèi)胡蘿卜素分布在類(lèi)囊體腔中
【4】資料2：光照強(qiáng)度、水分等是影響光合作用的因素。圖表示光照強(qiáng)度對(duì)A、B兩種植物光合作用強(qiáng)度的影響。
據(jù)圖可知，與B相比，A應(yīng)種植在_______________條件下，A、B兩種植物光合作用過(guò)程中對(duì)光能利用的差異是________________________________________。
【5】資料3：在暗反應(yīng)中，CO2必須與RuBP(五碳化合物)結(jié)合，這是CO2被固定的第一步，RuBP可循環(huán)使用，使光合作用不斷進(jìn)行；但O2也可與RuBP結(jié)合，生成三碳化合物和一個(gè)二碳化合物，此二碳化合物不參與光合作用。圖為不同O2濃度下葉表面溫度與光合作用速率的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
據(jù)圖分析，該植物在25℃、適宜光照、1.5%與21%的O2濃度下，每小時(shí)單位葉面積積累的葡萄糖的差值是___mg。（相對(duì)分子質(zhì)量：CO2－44，葡萄糖－180．計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。結(jié)合暗反應(yīng)的過(guò)程，解釋不同氧濃度下葡萄糖積累量產(chǎn)生差異的原因______。
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