【題目】假設A、b代表玉米的優良基因,這兩種基因是自由組合的。現有AB、ab兩個品種,為培育出優良品種Ab,可采用的方法如圖所示:
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(1)由①-⑤-⑥的育種方法的原理是___________,該育種方法的優點是__________。
(2)⑥過程需要用低溫或者秋水仙素處理___________,經花藥離體培養得到AABB的概率為______。
(3)由品種AABB、aabb作親本經過①②③過程培育出新品種的育種方法稱為_________,該育種方法的原理是___________。想應用此育種方式培育出新品種Ab,一般應從_______(F1、F2、F3)代開始選育該性狀表現的個體。
(4)現有一個育種站,想利用基因型分別是DDee和ddEE的兩品種培育出基因型為ddee的新品種。若從上圖中選擇出最簡捷的育種方法,應該選擇的育種方法是_________育種。
【答案】染色體變異 明顯縮短育種年限 (單倍體)幼苗 0 雜交育種 基因重組 F2 雜交
【解析】
根據題意和圖示分析可知:①②③為雜交育種,①⑤⑥為單倍體育種,⑦是誘變育種,④是基因工程育種。
四種育種方法的比較如下表:
1.雜交育種,雜交→自交→選優,基因重組;
2.誘變育種,輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理,基因突變;
3.單倍體育種,花藥離體培養、秋水仙素誘導加倍,染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種);
4.多倍體育種,秋水仙素處理萌發的種子或幼苗,染色體變異(染色體組成倍增加);
(1)由①-⑤-⑥的育種方法單倍體育種,其原理是染色體變異,該育種方法的優點是明顯縮短育種年限。
(2)⑥過程需要用低溫或者秋水仙素處理單倍體幼苗,經花藥離體培養得到AABB的概率為0。
(3)由品種AABB、aabb經過①雜交、②和③自交過程培育出新品種的育種方法稱之為雜交育種,優點在于可以將多種優良性狀集中在一個生物體上,該育種方法的原理是基因重組。想應用此育種方式培育出新品種Ab,一般應從F2代開始選育該性狀表現的個體。
(4)現有一個育種站,想利用基因型分別是DDee和ddEE的兩品種培育出基因型為ddee的新品種。若從上圖中選擇出最簡捷的育種方法,應該選擇的育種方法是雜交育種。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某小組為了研究陽光對大豆發芽的影響,在兩個花盆里種了大豆,并設計了如下試驗:
花盆 | 陽光 | 溫度 | 水 |
1 | 光照 | 20℃ | 充足 |
2 | 黑暗 | 20℃ | 不充足 |
在該實驗設計中,你認為應該如何改正
A. 兩個花盆都應放在向陽的地方 B. 兩個花盆都應放在黑暗的地方
C. 兩個花盆的溫度應該不同 D. 兩個花盆都應澆足量的水
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】酶是活細胞產生的。下列關于酶的論述錯誤的是
A. 酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸
B. 酶的數量因參與化學反應而減少
C. 酶催化的實質是能降低化學反應的活化能
D. 一種酶只能對一定的底物發生催化作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物質,與乳汁的合成與分泌功能有密切關系的細胞器有
A. 核糖體、內質網、高爾基體和線粒體
B. 線粒體、內質網、高爾基體和中心體
C. 溶酶體、線粒體、核糖體和高爾基體
D. 核糖體,中心體、高爾基體和內質網
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1是動植物細胞亞顯微結構模式圖。請據圖回答問題:
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(1)圖中的細胞器一定不屬于動植物細胞共有的是______(填序號),可發生堿基互補配對的細胞器是__________(填序號)。
(2)圖示植物細胞形成的組織不是理想的鑒定還原糖的實驗材料,原因是:________。
(3)如圖2甲表示某生物膜結構,a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式,圖乙和圖丙表示物質運輸曲線,請據圖回答:
①圖乙中符合人體成熟紅細胞膜運輸葡萄糖的曲線是_________,影響葡萄糖的運輸速度的因素是_______。
②若某物質跨膜運輸過程中,細胞內、外該物質濃度變化符合圖丙,則該物質跨膜運輸方式分別對應圖甲和圖乙中的________。
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