【題目】引起埃博拉疫情的病毒經RNA水解酶處理后喪失感染能力。下列敘述正確的是
A．該病毒增殖的模板、原料均需宿主細胞提供
B．該病毒不能獨立生活，只能依賴于活細胞
C．該病毒的遺傳物質是RNA，不能變異
D．該病毒與其他生物不共用一套遺傳密碼
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列圖示為植物在不同濃度的生長素調節下的實驗結果。其中圖2中的虛線表示既不促
進生長，也不抑制生長。以下說法正確的是
A．圖3可說明生長素具有促進細胞伸長生長的作用
B．圖1中a點的生長素濃度可用于除去雙子葉雜草
C．圖2可以表示植物幼苗向光側的生長素濃度變化
D．圖3可說明生長素對插條生根的作用具有兩重性
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于細胞結構、成分的描述中，正確的是（ ）
A．細胞壁的化學成分均是纖維素和果膠
B．生物體內的多糖都是能源物質，且都儲存于細胞內
C．細胞都是以線粒體作為產能的“動力工廠”
D．細菌、真菌都以核糖體作為蛋白質的“生產機器”
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某植物生長與溫度的關系，由圖可知（ ）
A．晝溫為25℃時，植物生長最快的夜間溫度是15℃
B．晝夜恒溫條件下，當溫度低于12.5℃時，植物將停止生長
C．晝夜恒溫為25℃時，該植物利用的CO2量與晝溫25℃、夜溫10℃時相等
D．晝溫25℃、夜間溫度為5℃時，一晝夜該植物沒有有機物積累
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【題目】用14C標記的葡萄糖培養去掉細胞壁的植物細胞，3小時后用放射性自顯影技術觀察，在該植物細胞內含有14C最多的結構最可能是（ ）
A．核糖體 B．高爾基體 C．內質網 D．細胞核
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【題目】下圖為某單基因遺傳病家族遺傳系譜圖，在不考慮染色體變異和因突變的條件下，回答下列問題：
（1）據圖分析，該遺傳病為 （填“顯性或“隱性”）遺傳病
（2）若Ⅱ-1不攜帶該病致病基因，則控制該病的基因位于 （填“常”或“X”）染色體上。
（3）接上一問條件，Ⅱ-2與Ⅱ-4基因型相同的概率為 ，Ⅰ-2與Ⅲ-2基因型相同的概率為 。假設Ⅲ-2和Ⅲ-4近親結婚，后代患該病的概率是 。
（4）已知Ⅱ-1為該病致病基因的攜帶者，據圖分析以下可能發生的是（ ）
A．Ⅱ-4體內攜帶致病基因，并能將其致病基因遺傳給Ⅲ-3
B．Ⅱ-4體內不攜帶致病基因，Ⅲ-4也無致病基因
C．Ⅱ-4體內攜帶致病基因，但沒有將其致病基因遺傳給Ⅲ-4
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【題目】玉米是雌雄同株植物，頂端開雄花，葉腋開雌花，既能同株傳粉，又能異株傳粉，是遺傳學理想材料。在自然狀態下，將具有一對相對性狀的純種玉米個體間行種植(不考慮變異)，有關F1性狀表述合理的是
A. 顯性植株所產生的都是顯性個體
B. 隱性植株所產生的都是隱性個體
C. 顯性植株所產生的既有顯性個體又有隱性個體，比例1:1
D. 隱性植株所產生的既有顯性個體又有隱性個體，比例3:1
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【題目】如圖甲為胰島素在血糖調節中的作用機理模式圖．圖乙為給成年的肥胖者和非肥胖者一次性口服足量的濃葡萄糖溶液后，測定血液中葡萄糖和胰島素濃度的結果．分析回答：
（1）從圖甲胰島素在血糖調節中的作用機理分析，胰島素降低血糖濃度的作用是通過促進組織細胞
葡萄糖，進而加速細胞內葡萄糖的 來實現的。
（2）圖乙表明口服葡萄糖后，肥胖者與非肥胖者在血糖濃度及胰島素分泌量方面的變化，相同點是：血糖變化 ，不同點是：胰島素變化 。這一事實說明肥胖者胰島素調節血糖的效率 ，可見肥胖是導致糖尿病的危險因素。
（3）Ⅱ型糖尿病人的胰島素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人還高，請據圖甲中激素作用的機制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是 _______________。
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