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【題目】腸道病毒EV71為單股正鏈RNA（+RNA）病毒，是引起手足口病的主要病原體之一，下圖為該病毒在宿主細胞內增殖的示意圖。下面說法不合理的是（）

A.圖中+RNA有三方面功能
B.物質M的合成場所是宿主細胞的核糖體
C.患兒痊愈后若再次感染該病毒，相應的記憶細胞會迅速產生抗體消滅病毒
D.假定腸道病毒基因+RNA含有1000個堿基，其中A和U占堿基總數的60%。以病毒基因+RNA為模板合成一條子代+RNA的過程共需要堿基G和C共800個

【答案】C
【解析】由題意知，圖中+RNA有三方面功能A正確；M是+RNA翻譯形成的病毒蛋白質，而病毒蛋白質是在宿主細胞內的核糖體上合成的，B正確；患兒痊愈后若再次感染該病毒，相應的記憶細胞會迅速增殖分化成漿細胞，分泌更多的抗體，將抗原消滅，C錯誤；腸道病毒基因+RNA含有1000個堿基，其中A和U占堿基總數的60%。以病毒基因+RNA為模板合成一條子代+RNA的過程共需要堿基G和C共800個，D正確。

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【題目】下列關于細胞結構與功能的敘述中，正確的是

A. 損壞胰島B細胞的高爾基體不利于胰島素的分泌

B. 胰島B細胞的代謝中心是細胞核

C. 胰島B細胞的生長提高了細胞的物質交換效率

D. 胰島素B細胞表面沒有胰島素受體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為三種氨基酸對應的密碼子，右圖為某tRNA晶體的三維結構，數字表示核苷酸的位置（反密碼子的讀取方向為3′端→5′端）。下列相關敘述正確的是（）

A.該tRNA是通過DNA轉錄后加工形成
B.該tRNA在翻譯過程中可轉運脯氨酸
C.翻譯過程中，每種氨基酸均由多種tRNA轉運
D.由兩條鏈構成的該tRNA分子中存在堿基互補配對現象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于合理利用抗生素措施的是（）
A.在醫生診斷指導下使用
B.控制使用含抗生素的清潔用品
C.加強農牧產品中抗生素含量檢測
D.為預防生病感染，提早服用抗生素預防

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是我國黃河兩岸a、b、c、d 4個物種及其演化關系的模型，請據圖分析下列說法錯誤的是（）

A. a物種最終進化為b、c兩個物種，經歷了從地理隔離到生殖隔離的過程

B. b遷到黃河南岸后，不與c物種進化為同一物種，內因是種群的基因庫不同

C. c物種的種群基因頻率發生了變化，則該物種一定在進化

D. 欲判斷d與b是否為同一物種，只需看b與d能否自由交配即可

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答有關真核細胞中遺傳信息及其表達的問題。
（1）將同位素標記的尿核苷（尿嘧啶和核糖的結合物）加入細胞培養液中，不久在細胞核中發現被標記的、、。
（2）將從A細胞中提取的核酸，通過基因工程的方法，轉移到另一種細胞B中，當轉入時，其遺傳信息在B細胞中得到表達并能夠復制傳給下一代，當轉入時，在B細胞中雖能合成相應的蛋白質，但性狀不會遺傳。
（3）已知某基因片段堿基排列如右圖。由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—賴氨酸—”的氨基酸序列。（脯氨酸的密碼子是：CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的是GAA、GAG；賴氨酸的是AAA、AAG；甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG。）

翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的鏈轉錄的（以圖中①或②表示），此mRNA的堿基排列順序是：。
若該基因由于一個堿基被置換而發生突變，所合成的多肽的氨基酸排列順序成為“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—賴氨酸—”。寫出轉錄并翻譯出此段多肽的DNA單鏈的堿基排列順序：。