【題目】下列育種方法中，能明顯縮短育種年限的是
A. 誘變育種 B. 單倍體育種 C. 多倍體育種 D. 雜交育種
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】兩只雜合白鼠生出的后代同時(shí)出現(xiàn)白鼠和黑鼠，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
A.表現(xiàn)型B.基因型C.性狀分離D.相對(duì)性狀
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系。下列敘述不正確的是
A. 圖中所有的生物構(gòu)成了此池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
B. 從外部引入消費(fèi)者4可能會(huì)使生產(chǎn)者2的數(shù)量暫時(shí)增加
C. 該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是圖中所有生產(chǎn)者固定的能量之和
D. 組成消費(fèi)者的各種物質(zhì)只能經(jīng)分解者的分解作用返回?zé)o機(jī)環(huán)境
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，請(qǐng)回答：
(1)寫出圖中A～E所代表的名稱：A．________；B.________；C.________；D.________；E.________。
(2)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________________。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解中，箭頭依次變細(xì)，意味著____________________________。
(4)圖中F表示____________，E的主要作用是____________。
(5)生態(tài)系統(tǒng)中能量在逐級(jí)流動(dòng)中傳遞效率為________。假若“A”的總能量為100%，按最高傳遞效率計(jì)算，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)所獲得的能量應(yīng)是________。
(6)人們研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的主要目的，就是設(shè)法調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量流向________________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是某家庭紅綠色盲遺傳圖解。圖中除深顏色代表的人為紅綠色盲患者外，其他人的色覺(jué)都正常，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（色盲基因用b表示，正常基因用B表示。）
（1）該遺傳病致病基因位于____________染色體上，為____________性基因。
（2）圖中Ⅲ代3號(hào)的基因型是__________，Ⅲ代2號(hào)的可能基因型是_______________。
（3）Ⅳ代1號(hào)是紅綠色盲基因攜帶者的可能性是______________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】有關(guān)基因突變的敘述，正確的是（ ）
A. 不同基因突變的概率是相同的B. 基因突變的方向是由環(huán)境決定的
C. 一個(gè)基因可以向多個(gè)方向突變D. 基因突變對(duì)生物都是不利的
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下表為實(shí)驗(yàn)測(cè)得離體培養(yǎng)的胡蘿卜根尖細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段時(shí)間．
下列敘述正確的是
A. G1期的細(xì)胞中主要進(jìn)行有關(guān)蛋白質(zhì)的合成及核糖體的增生
B. 用含DNA合成抑制劑的培養(yǎng)液培養(yǎng)1.3 h后，細(xì)胞都被阻斷在S期
C. G2期的細(xì)胞中每個(gè)染色體含2條并列的染色單體，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍
D. 胡蘿卜各組織細(xì)胞周期時(shí)間長(zhǎng)短相同．但G1、S、G2和M期的時(shí)間長(zhǎng)短不同
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】由一分子含氮堿基、一分子磷酸和一分子化合物a構(gòu)成了復(fù)雜化合物b，對(duì)a和b的準(zhǔn)確敘述是
A. a是核糖，b則為核苷酸B. a是脫氧核糖，b則為核糖核苷酸
C. a是核糖，b則為核糖核苷酸D. a是五碳糖，b則為核糖
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】萃取法提取的胡蘿卜素粗品可通過(guò)層析法進(jìn)行鑒定，其原理是( )
A. 色素提取液中不同色素已分層
B. 陽(yáng)光的照射使各種色素已分層
C. 各種色素隨層析液的擴(kuò)散速度不同
D. 石油醚中丙酮使色素分解速度不同
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