【題目】下圖表示“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗。有關分析合理的是
A. 本實驗自變量只是催化劑的不同
B. 本實驗的無關變量有溫度和酶的用量等
C. 1號和4號試管對比可說明酶具有催化作用
D. 分析1號、2號試管的實驗結果可知加熱能降低反應的活化能
開心蛙狀元測試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】請回答下列與光合作用和細胞呼吸有關的實驗問題:
(1)實驗一:科研人員從小鼠細胞中分離出線粒體,并將其放入測定儀內的生理鹽水中保持活性,然后按圖示順序向生理鹽水中依次加入相應物質,其中X物質不包括還原氫,從加入線粒體開始測定O2消耗速率,結果如圖1。請據圖分析,X物質表示_______,圖示4個區間(①~④)中,一定有CO2產生的區間是_____。
(2)實驗二:通過氣管向密閉容器中通入14CO2,密閉容器周圍有充足且適宜的光源,如圖2所示,當反應進行到0.5 s時,發現14C出現在一種三碳化合物(C3)中,當反應進行到5 s時,發現14C還出現在一種五碳化合物(C5)和一種六碳糖(C6)中,該實驗是通過控制________來探究CO2中碳原子轉移路徑的。在該實驗中,如果發現0.5 s時C5的含量較高,若要降低其含量,可改變的實驗條件是____________。
(3)AMP-PCP能與細胞膜上的ATP跨膜受體蛋白結合,科研人員用不同濃度的AMP-PCP溶液處理菜豆葉片,測定其光合速率,結果如圖3所示。由圖可知,隨著AMP-PCP溶液濃度增大,葉片的凈光合速率降低,推測原因是AMP-PCP限制了ATP 運輸到細胞外,導致氣孔開放程度_____(填“上升”或“下降”),從而抑制了光合作用的暗反應。要驗證上述推測是否正確,可用______溶液處理菜豆葉片作為實驗組,以______處理菜豆葉片作為對照進行實驗,測定葉片的氣孔開放程度和凈光合作用速率。若實驗組的氣孔開放程度和凈光合速率均______對照組,則證明上述推測成立。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在研究荒廢農田群落時發現，某一年生草本植物種群的花色、莖的高矮和葉的寬窄分別受三對等位基因A、a，B、b和C、c控制，表現型與基因型的對應關系如表所示,基因與染色體的位置關系如圖所示。
下列說法不正確的是
A. 在適宜條件下，荒廢農田的物種豐富度隨著次生演替的進行而增加
B. 三對等位基因中的任意一對基因遺傳都遵循分離定律，任意兩對基因遺傳都遵循自由組合定律
C. 若紫花和粉花因顏色鮮艷而更易被昆蟲光顧，則a基因的頻率將減小
D. 若AACC和aacc雜交，則F2中紫花寬葉：粉花窄葉：白花窄葉=3：2：1
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】葡萄收獲的季節性較強，且不易運輸，易腐爛變質，將其加工制作成果汁、果酒、果醋等可解決這個問題。圖1是簡單的生產流程。請回答下列問題：
（1）果酒的制作離不開酵母菌，若從含有酵母菌、醋酸菌、青霉菌的土壤中分離出較純的酵母菌，最簡便的方法是在_______條件下選擇培養，為使酵母菌可以反復利用，可利用______法，將其固定化。
（2）若想對初步篩選得到的酵母菌進行純化并計數，可采用的接種方法是_________法。溫度是酵母菌生長和發酵的重要條件，在酵母菌的酒精發酵過程中，一般將溫度控制在__________。
（3）圖2、圖3、圖4表示酵母菌接種的過程。在圖2操作后，等待平板冷卻凝固后，應將平板如何放置？_____________。原因是_______________。新配制的培養基可以用______________的方法滅菌，圖4培養基上____________(填圖中編號）區域出現了單個菌落。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為生物體內細胞呼吸過程的圖解，請根據圖回答下列問題：
（1）上述反應中，在人體細胞中能發生的過程是_________；酵母菌細胞中能發生的過程是________。（用數字表示）
（2）上述反應中，能產生[H]的過程是___________；有水參與的過程是__________；在線粒體中進行的過程是__________。（用數字表示）
（3）農田被水淹后，農作物的根部會變黑腐爛，這是因為進行了上述________過程所致(用數字表示），其場所是細胞中的_____________。
（4）為了探究酵母菌細胞呼吸的方式，實驗室為你提供了如下圖所示的兩組實驗裝置。錐形瓶中分別裝有新鮮的含酵母菌的培養液、質量分數為10%的NaOH溶液、澄清的石灰水，據圖回答錯誤的是________。
A.甲圖A瓶中裝的是NaOH溶液，目的是為了吸收空氣中的二氧化碳
B.該實驗可證明酵母菌可以進行有氧呼吸，也可以進行無氧呼吸
C.D瓶應封口放置一段時間后，再與E瓶連通
D.酸性條件下的重鉻酸鉀溶液能用于檢測D瓶中酵母菌產生的酒精，顏色變化為由藍變綠再變黃
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某生態系統能量流動過程圖解，請據圖回答下列問題。
（1）圖中的哪個箭頭是不應存在的？____________(填數字標號）。
（2）流經生態系統的總能量是____________(填數字標號）。
（3）圖中食物鏈含有_______個營養級，屬于第三營養級的是________________。
（4）E代表的成分是_______________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某種植物的花有紫色、黃色和白色，相關色素的合成途徑如下圖。下列敘述錯誤的是（ ）
A. 基因型為aabb的植株開白花
B. 白花植株自交，子代均為白花
C. 黃花植株的基因型有2種
D. 紫花植株自交，子代不可能出現白花
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
