国产亚洲精品福利,亚洲超碰在线观看,一区二区免费看

精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】如圖表示一些外界因素或化學物質因素對某植株莖長度的影響實驗結果，下列說法正確的是（）

A.赤霉素通過直接參加細胞代謝活動來影響植株莖稈長度

B.該實驗第2組的條件為自然界中的光照（8h/d）+赤霉素

C.根據實驗結果可知該植株可能是赤霉素缺失突變體

D.在有抑制劑的條件下影響植株長度增大的主要因素之一是赤霉素

【答案】D

【解析】

對生物實驗結果的分析要從實驗遵循的原則進行分析，即實驗要遵循：對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關變量原則。本題應該從條形圖的分析入手，利用對照原則獲取有效信息進行認真分析，得出相應的結論。

A、赤霉素起調節作用，不能直接通過參加細胞代謝活動影響植株莖稈長度，A錯誤；

B、根據實驗目的可知，該實驗的自變量是光照時間、赤霉素和赤霉素合成抑制劑。與1、3組形成對照，第2組莖長度較大，那么第2組實驗的條件為光照（8 h/d）+赤霉素，光照強度不能改變，自然界中的光照強度會隨時間推移發生改變，B錯誤；

C、對比4組和5組的莖長，同樣光照時間情況下，使用赤霉素合成抑制劑的小組莖長較短，說明該植物體自身的赤霉素合成受阻導致莖長伸長受阻，該植物不是赤霉素缺失突變體，C錯誤；

D、根據3、5、6三組分析可知，3組和6組的長度差異體現了光照時間延長的作用效果，5組和6組的長度差異體現了赤霉素的作用效果，所以在有抑制劑的條件下，影響植株長度增大的主要因素之一是赤霉素，D正確。

故選D。

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某哺乳動物某個DNA分子中控制毛色的a、b、c三個基因的分布狀況，其中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應的序列。下列相關敘述正確的是（）

A.基因c的內部插入一小段DNA，屬于染色體變異

B.Ⅰ、Ⅱ區段內部發生堿基序列的改變屬于基因突變

C.在減數分裂的四分體時期，bc之間可發生交叉互換

D.控制毛色的a、b、c基因是非等位基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖，下列敘述錯誤的是（　　）

A. 朱紅眼基因cn、暗栗色眼基因cl為一對等位基因

B. 在有絲分裂中期，X染色體和常染色體的著絲點都排列在赤道板上

C. 在有絲分裂后期，基因cn、cl、v、w會出現在細胞的同一極

D. 在減數第二次分裂后期，基因cn、cl、v、w可出現在細胞的同一極

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某基因型為AaBb的動物部分組織切片顯微圖像，下列敘述錯誤的是（）

A.該組織切片來源于卵巢

B.甲細胞中有2套遺傳信息

C.丙細胞基因型為AABB或AAbb或aaBB或aabb

D.按分裂過程判斷，圖中標號的先后順序為甲→丙→乙

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示果蠅某正常基因片段控制合成多肽的過程。a～d 表示 4 種基因突變。a 丟失 T/A，b 由 T/A 變為 C/G，c 由 T/A 變為 G/C，d 由 G/C 變為 A/T。假設 4 種突變都單獨發生。乙圖表示基因組成為 AaBb 的個體細胞分裂某時期圖像。丙圖表示細胞分裂過程中 mRNA 的含量（虛線）和每條染色體所含 DNA 分子數的變化（實線）。請回答下列問題。〔可能用到的密碼子：天冬氨酸（GAC），甘氨酸（GGU、GGG），甲硫氨酸（AUG），終止密碼子（UAG）〕

（1）甲圖中 a 突變后合成的多肽鏈中氨基酸的順序是_____，在 a 突變點附近再丟失_____個堿基對對氨基酸序列的影響最小。

（2）圖甲中_____（填英文字母）位置突變對性狀無影響。

（3）導致乙圖中染色體上 B、b 不同的原因可能是_____（變異種類）。

（4）誘發基因突變一般處于丙圖中的_____階段，而基因重組發生于_____階段。（填圖中字母）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人利用基因工程改變①～⑤功能性區域的酶甲基因，剔除部分區域后，獲得酶乙～丁。取等量的酶甲～丁進行酶活性分析，結果如圖，下列分析正確的是（）

A.直接導致酶乙、丙、丁活性差異的原因是酶甲基因的區域差異

B.提供酶丙更高濃度的底物。其活性會持續升高

C.若橫坐標改為不同的溫度，則甲曲線的變化趨勢不變

D.若獲得具有①②③⑤結構的酶戊，則其酶活性變化可用丁曲線表示

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題：

（一）混菌發酵是指利用兩種以上具有共同作用的微生物，聯合完成某種發酵的新型技術，回答下列與發酵有關的問題。

芒果挑選和清洗→打漿→___?___→加熱→過濾→滅菌→果酒發酵→果醋發酵→澄清→成品芒果醋

（1）某研究所打算開展芒果醋的研究，若該研究考慮混合菌發酵，則最可能選擇________菌。如圖為芒果醋釀造的工藝流程圖，圖中“?”處應填寫為_________。

（2）芒果醋發酵過程中需提供的氧氣條件是________________________________________，影響其產物風味的原因有___________________________（至少寫兩點）。

（3）為提高乙酸含量和縮短發酵時間，科研人員開展了酵母菌接種量對發酵影響的實驗，實驗結果見圖：

當酵母菌接種量超過0．15%時，___________明顯下降，原因最可能是___________________________。

（4）發酵結束后，發酵液常需進行_______________處理，若濾液還是渾濁，可采取靜置沉淀、加熱或___________等方法獲得澄清果醋。

（二）回答下列關于植物克隆方面的問題：

（1）在不斷攪動或搖動的液體培養基中進行的培養叫植物細胞液體懸浮培養，通過該方法可獲得藥用植物細胞的______________產物，如抗癌藥物紫杉醇等。

（2）進行培養的細胞大多數來自愈傷組織，愈傷組織通過長時期的___________培養，多個細胞之間發生了_____________差異，篩選出生長速度快、次生代謝產物積累多的細胞系。該培養基可選擇含有大量元素、___________和有機物的MS基本培養基。

（3）在培養方法上可選擇先使用適用________________的生長培養基，然后再使用產物合成培養基。

（4）如圖表示某植物體內物質的合成圖：

由代謝過程圖可知，可通過人工增加______________物質來提高C物質的產量，原理是______________。促進更多的B物質轉化為C物質，也可以通過克隆酶2基因并進行________________，然后轉基因構建出C物質高產細胞系。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】免疫是在長期進化過程中，哺乳動物特別是人體對病原性物質的侵害所形成的特殊防御機制。請回答下列問題：

（1）如圖表示將抗原（病原性物質）注射到兔子體內后抗體產生量的變化。當注入抗原X，抗體產生量的變化是曲線A。若第8天，同時注射X和抗原Y（抗原Y首次進入兔子體內），圖中表示對抗原X的抗體產生量是曲線____________，這是因為初次免疫反應時產生的___________細胞的作用，表示對抗原Y的抗體產生量是曲線__________。若第8天不注射抗原X，則以后對抗原X的抗體產生量變化的是曲線____________。