【題目】某生物細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期有24條染色體，那么該生物在細(xì)胞有絲分裂后期的染色體數(shù)目應(yīng)是 （ ）
A. 12條 B. 48條 C. 24條 D. 36條
新思維假期作業(yè)暑假吉林大學(xué)出版社系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】我國傳統(tǒng)釀造技術(shù)歷史悠久，如腐乳的制作、白酒和陳醋的釀造等。其中白酒的發(fā)酵和醋的釀造主要生產(chǎn)工藝流程如下圖。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）在進(jìn)行酒精發(fā)酵之前，需先對(duì)發(fā)酵罐通入適量無菌空氣，以利于酵母菌在____________(填場(chǎng)所）中進(jìn)行有氧呼吸，利于酵母菌大量繁殖，然后密閉以獲得更多的酒精產(chǎn)物，可使用_______對(duì)其進(jìn)行檢測(cè)。
（2）在酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵期間，發(fā)酵罐中酵母菌的種群密度可以使用__________（填實(shí)驗(yàn)所需用具）進(jìn)行檢測(cè)，如果取樣時(shí)未搖勻待測(cè)樣液即從底部取樣，則會(huì)使測(cè)定值_________（填“偏大”“偏小”或“無影響”)。
（3）在醋酸發(fā)酵過程中，除嚴(yán)格控制溫度外，還需_________________。
（4）可以采用_________法測(cè)定醋酸桿菌活菌的數(shù)量，為保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般選擇菌落數(shù)為_____的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲、乙為兩個(gè)滲透裝置。甲圖是發(fā)生滲透作用時(shí)的初始狀態(tài)，乙圖是較長時(shí)間之后，通過漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡的狀態(tài)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）
A. 圖中③為半透膜，水分子能自由通過
B. 圖甲中溶液②的濃度大于溶液①的濃度
C. 圖乙中溶液①的濃度與溶液②的濃度相等
D. 圖甲中溶液①和②濃度差越大，則圖乙中的水柱越高
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某一蛋白質(zhì)由4條肽鏈組成，共含有109個(gè)肽鍵，則此蛋白質(zhì)分子中含有的氨基酸數(shù)為
A．113個(gè) B．109個(gè) C．112個(gè) D．114個(gè)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲是a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的示意圖，圖乙是其引發(fā)機(jī)體免疫應(yīng)答的示意圖。
（1）圖甲中，正常情況下當(dāng)興奮傳導(dǎo)到突觸小體時(shí)，_________被釋放到突觸間隙，從而引起______上的電位變化。當(dāng)a-銀環(huán)蛇毒進(jìn)入突觸間隙時(shí)，神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)受阻，原因是____________。
（2）圖乙中，細(xì)胞①的名稱是_________，細(xì)胞②的名稱是________。③④⑤中，分化程度更高的是_____，具有識(shí)別特異性的是__________。
（3）圖乙表明，人體免疫細(xì)胞清除a-銀環(huán)蛇毒的主要途徑有_________和________。(用文字描述）
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，在一定量的酵母菌培養(yǎng)液中放入活酵母菌若干，抽樣鏡檢，視野如圖甲所示（圖中小黑點(diǎn)代表酵母菌）。將容器放在適宜溫度下恒溫培養(yǎng)5小時(shí)后，稀釋100倍，再抽樣鏡檢，視野如圖乙所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，以下敘述正確的是
A. 先向計(jì)數(shù)室滴入稀釋液，后蓋蓋玻片
B. 培養(yǎng)時(shí)，要定期向試管中添加培養(yǎng)液
C. 培養(yǎng)5小時(shí)后，酵母菌種群數(shù)量已經(jīng)達(dá)到K值
D. 在吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)前，應(yīng)將容器輕輕振蕩幾次
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】番茄果實(shí)的顏色由一對(duì)基因A 、a控制，下表是關(guān)于番茄果實(shí)顏色的3個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果。下列分析正確的是( )
A. 番茄的果色中，黃色為顯性性狀
B. 實(shí)驗(yàn)組1的親本遺傳因子組成：紅果為AA，黃果為aa
C. 實(shí)驗(yàn)組2的后代中紅果番茄均為雜合子
D. 實(shí)驗(yàn)組3的后代中黃果番茄的遺傳因子組成可能是Aa或AA
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)酶制劑應(yīng)用的敘述,正確的是（ ）
A．纖維素酶可用于處理棉、麻制品,使其柔軟
B．加酶洗衣粉的洗滌效果總比普通洗衣粉好
C．固定化葡萄糖異構(gòu)酶可催化一系列化學(xué)反應(yīng)
D．腐乳前期發(fā)酵主要依賴毛霉產(chǎn)生的淀粉酶
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】干擾素是動(dòng)物體內(nèi)合成的一種蛋白質(zhì)，可以用于治療病毒感染和癌癥，但體外保存相當(dāng)困難，如果將其分子中的一個(gè)半胱氨酸變成絲氨酸，就可以在－70 ℃條件下保存半年，給廣大患者帶來了福音。蛋白質(zhì)的合成是受基因控制的，因此獲得能夠控制合成“可以保存的干擾素”的基因是生產(chǎn)的關(guān)鍵，依據(jù)以下技術(shù)原理，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)流程，讓動(dòng)物生產(chǎn)“可以保存的干擾素”：
（1）上圖流程屬于______工程范疇。流程中的A是______，流程B是________。
（2）基因工程在原則上只能生產(chǎn)______的蛋白質(zhì)，而該工程是以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系為基礎(chǔ)，通過______或______，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，進(jìn)而確定相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列，據(jù)此獲得_____基因，再經(jīng)表達(dá)、純化獲得蛋白質(zhì)，之后還需要對(duì)蛋白質(zhì)的生物進(jìn)行鑒定。從而制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活需要。
（3）蛋白質(zhì)工程實(shí)施的難度很大，原因是蛋白質(zhì)具有十分復(fù)雜的______結(jié)構(gòu)。
（4）對(duì)天然蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，應(yīng)該直接對(duì)________（選“蛋白質(zhì)分子” 或“基因”）的操作來實(shí)現(xiàn)。
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