【題目】組成載體、肌糖原、RNA、抗體蛋白的基本單位依次是（ ）
A. 氨基酸、葡萄糖、核苷酸、葡萄糖
B. 氨基酸、葡萄糖、核糖核苷酸、氨基酸
C. 氨基酸、葡萄糖、脫氧核糖核苷酸、氨基酸
D. 葡萄糖、氨基酸、核苷酸、氨基酸
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【題目】某個培養基用來培養大腸桿菌，被污染后，除大腸桿菌外，又滋生了別的細菌和真菌。下列各項中，與這個培養基的“生命系統層次”水平相當的是
A.—塊稻田里的全部害蟲 B.—間充滿生機的溫室大棚
C.一片松林中的全部生物 D.—片草原上的藏羚羊
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【題目】下圖是甲、乙兩種植物的光照強度與光合作用速率的關系。分析后回答有關問題:
（1）光照強度直接影響光合作用的 階段以影響光合速率。
（2）甲、乙兩種植物中 在陰暗環境下易于生存。
（3）對植物甲來講，與A相比C條件下葉綠體中C3的量相對 。D點時限制其光合速率的外界因素最可能是 。
（4）B點時甲、乙兩植物單位時間積累有機物的速率是否相同 ，理由是 。
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【題目】下圖表示兩種使人體獲得免疫力的方法,下列分析不正確的是
A．組成抗體和抗原的基本組成單位都是氨基酸
B．只有方法①能引起人體產生漿細胞
C．當某人被狗咬傷時，應采用方法②進行治療
D．醫學上進行免疫預防一般采用的是方法①
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【題目】下面是某家族單基因遺傳病（用A、a表示相關基因）的系譜圖，下列分析錯誤的是
A．該遺傳病為常染色體隱性遺傳病
B．Ⅱ6和Ⅱ7再生育一個患病男孩的概率是1/8
c．若Ⅱ5與一攜帶者結婚，生一個患病孩子的概率小于1/6
D．Ⅰ3和Ⅱ9的基因型一定為Aa，Ⅰ2的基因型為AA或Aa
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【題目】如圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況。請回答相關問題:
（1）若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b，則最靠近頂芽的側芽處生長素濃度應為___________(用圖中字母回答），二者的生長情況體現了生長素作用的_______________。
(2)某棉農獲知脫落酸可以促進葉片脫落的原理后，釆收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機械釆收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設計了下面的實驗方案。
實驗假設：生長素對脫落酸的功能有抑制作用。
實驗方案：取若干長勢相同、處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。
①脫落酸能抑制________，促進葉和果實的衰老和脫落。
②根據科學實驗原則，上圖中X處應放置__________，則乙丙兩組的實驗變量是______________。
③預測三組植株的落葉情況，得出實驗結論：若丙組落葉明顯早于甲、乙組，則假設成立；若三組的葉片幾乎同時脫落，則假設不成立。
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【題目】下圖所示，若甲乙兩圖均表示人體生命活動調節過程中細胞之間的信息傳遞方式，則以下相關敘述中錯誤的是
A．乙圖中細胞4可以是：神經細胞、肌肉細胞、腺體
B．信息從細胞3傳遞到細胞4和從細胞1傳遞到細胞2時都需要經過細胞外液
C．細胞2、細胞4都可能依靠細胞表面的特異性受體蛋白來識別信息
D．如果細胞l是胰島A細胞，則細胞2主要是肝臟和肌肉細胞
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