【題目】關(guān)于孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)和摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（ ）
A．兩者實(shí)驗(yàn)材料都有易于區(qū)分的相對(duì)性狀
B．兩者的研究方法都采用了假說(shuō)—演繹法
C．摩爾根的實(shí)驗(yàn)證明了孟德?tīng)柕姆蛛x定律
D．摩爾根觀察到基因的存在，而孟德?tīng)枦](méi)有
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為下丘腦參與的人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分示意圖,其中字母代表有關(guān)器官或細(xì)胞,數(shù)字代表有關(guān)激素。據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是( )
A. 下丘腦既參與了神經(jīng)調(diào)節(jié),又參與了激素調(diào)節(jié)
B. C表示胰島A細(xì)胞,D、E分別表示垂體和腎臟
C. 激素②④之間和激素④⑦之間均具有協(xié)同作用
D. 寒冷條件下,激素④⑦分泌增多,激素⑤⑥分泌減少
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為研究赤霉素（GA3）和生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長(zhǎng)的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)（圖1）。實(shí)驗(yàn)分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測(cè)量莖芽長(zhǎng)度，結(jié)果見(jiàn)圖2。
（1）植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞__________的分子。生長(zhǎng)素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的_________，在這些部位，_________經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素。
（2）本實(shí)驗(yàn)中，試管用濾膜封口是為了在不影響________通過(guò)的情況下，起到___________的作用。
（3）圖2數(shù)據(jù)顯示，GA3和IAA對(duì)離體莖芽的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)都表現(xiàn)出_________作用，GA3的這種作用更為顯著。
（4）植物伸長(zhǎng)生長(zhǎng)可能是細(xì)胞數(shù)量和/或細(xì)胞長(zhǎng)度增加的結(jié)果。當(dāng)加入藥物完全抑制DNA復(fù)制后，GA3誘導(dǎo)的莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制了54%，說(shuō)明GA3影響莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的方式是__________________________________。
（5）從圖2中C組數(shù)據(jù)可知，GA3和IAA在對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用上存在__________的關(guān)系，兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是GA3單獨(dú)處理的_______倍、IAA單獨(dú)處理的_______倍。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)菌轉(zhuǎn)化是指某一受體細(xì)菌通過(guò)直接吸收來(lái)自另一供體細(xì)菌的一些含有特定基因的DNA片段，從而獲
得供體細(xì)菌的相應(yīng)遺傳性狀的現(xiàn)象，如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。S型肺炎雙球菌有莢膜，菌落光滑，可致病，
對(duì)青霉素敏感。在多代培養(yǎng)的S型細(xì)菌中分離出了兩種突變型:R型，無(wú)莢膜，菌落粗糙，不致��；抗青霉素的S型(記為PenrS型）�，F(xiàn)用PenrS型細(xì)菌和R型細(xì)菌進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，對(duì)其結(jié)果的分析最合理的是
A. 甲組中部分小鼠患敗血癥，注射青霉素治療后均可康復(fù)
B. 乙組中可觀察到兩種菌落，加青霉素后仍有兩種菌落繼續(xù)生長(zhǎng)
C. 丙組培養(yǎng)基中含有青霉素，所以生長(zhǎng)的菌落是PenrS型細(xì)菌
D. 丁組培養(yǎng)基中無(wú)菌落生長(zhǎng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將正常生長(zhǎng)的玉米根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺待其完成一個(gè)細(xì)胞周期后，再轉(zhuǎn)入不含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，讓其再完成一個(gè)細(xì)胞周期。此時(shí)獲得的子細(xì)胞內(nèi)DNA分子不可能為（如圖所示，只考慮其中一對(duì)同源染色體上的DNA分子）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】用去除腦但保留脊髓的蛙（稱脊蛙）為材料，進(jìn)行反射活動(dòng)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答與此有關(guān)問(wèn)題：
（1）用針刺激脊蛙左后肢的趾部，可觀察到該后肢出現(xiàn)收縮活動(dòng)。該反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于___________中。
（2）反射活動(dòng)總是從感受器接受刺激開(kāi)始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束，這一方向性是由_____________所決定的。
（3）剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)（見(jiàn)右圖），立即刺激B端_____________(能、不能)看到左后肢收縮活動(dòng)。若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動(dòng)，該活動(dòng)_________（能、不能）稱為反射活動(dòng)，主要原因是_________________________________________。
（4）將3根離體神經(jīng)纖維（槍烏賊的巨軸突）分別放置于盛有海水（A）、等滲KCI溶液（B）、等滲葡萄糖溶液（C）3個(gè)培養(yǎng)皿中。若都給予適宜的刺激，_______（填A(yù)、B、C編號(hào)）培養(yǎng)皿中的神經(jīng)纖維可以產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，原因是_____________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是滲透裝置（單糖可以透過(guò)半透膜，二糖不能通過(guò)），漏斗中是蔗糖和麥芽糖的混合溶液，燒杯中是清水，兩側(cè)溶液形成一定的高度差（h）并維持穩(wěn)定。向漏斗中加入少量的蔗糖酶后，漏斗內(nèi)外液面高度差的變化是（不考慮蔗糖酶分子對(duì)溶液濃度的影響）
A. 一直下降，直至漏斗內(nèi)外液面無(wú)高度差
B. 一直上升，直至漏斗內(nèi)外液面高度差維持穩(wěn)定
C. 先上升后下降，穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)的高度差大于h
D. 先上升后下降，穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)的高度差小于h
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖中圖甲示一突觸結(jié)構(gòu)，圖乙示一反射弧模式圖。下列有關(guān)圖甲和圖乙的敘述中，不正確的是（ ）
A.甲圖中神經(jīng)信號(hào)從A細(xì)胞傳至B細(xì)胞，要發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變
B.甲圖中③將內(nèi)容物釋放至⑤中主要借助生物膜的選擇透過(guò)性
C.甲圖示的結(jié)構(gòu)在乙圖中有兩個(gè)
D.若切斷乙圖中的c點(diǎn)，則刺激b點(diǎn)后a點(diǎn)會(huì)興奮，d點(diǎn)不會(huì)興奮
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】A.圍繞提取玫瑰精油的實(shí)驗(yàn)流程，回答以下問(wèn)題：
（1）圖中A過(guò)程是_______________。這一過(guò)程中重要的實(shí)驗(yàn)儀器是_________、_________。
（2）流程中①②要加入的試劑分別是________、________。③操作是__________，目的是______________。
（3）為確保玫瑰精油的提取，應(yīng)選擇鮮玫瑰花與清水的比值是____________。采用___________分離油層。
（4）玫瑰精油的提取可以用有機(jī)溶劑萃取嗎？為什么？_________________________________
（5）密封不嚴(yán)的瓶裝玫瑰精油保存時(shí)最好存放在溫度_________的地方，目的是_______________。
（6）從薄荷葉中提取薄荷油時(shí)_________（能、不能）采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法，理由是____________________________________________。
B.以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程，a—h為操作過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）“試管�！奔夹g(shù)的操作流程是_______________（填字母）。
（2）圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱是①____________②____________③____________
（3）d操作的名稱是__________，受體子宮內(nèi)胚胎發(fā)育的過(guò)程中，細(xì)胞不斷分裂，其分裂方式為_________。
（4）圖中用到的激素是_________，其目的是獲得更多的卵母細(xì)胞，經(jīng)受精后可得到早期胚胎。用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色，其原因是活細(xì)胞膜____________。
（5）過(guò)程h常用的方法是____________________。為了能確定目的基因己經(jīng)導(dǎo)入到受精卵，相應(yīng)的載體需要有_____________________以便于進(jìn)行檢測(cè)。
（6）若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體，可對(duì)發(fā)育到________階段的早期胚胎進(jìn)行______處理，再植入到受體內(nèi)。若要對(duì)早期胚胎進(jìn)行長(zhǎng)期保存，應(yīng)將其置于_______條件下。在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，應(yīng)注意_________________________________。
（7）受體母牛必須和供體牛屬于同一物種。移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是_________________________________________________。
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