【題目】下列有關植物生長素生理作用的敘述，正確的是
A. 不同濃度生長素對同種植物同一器官的作用效果不會相同
B. 同一植物發育程度不同的細胞對生長素的敏感性不同
C. 根的向地性和莖的向光性都體現了生長素作用的兩重性
D. 高濃度的生長素通過對基因組表達的調控促進植物的生長
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將幾丁質酶基因導入棉花細胞中,可獲得抗真菌的轉基因棉,其過程如下圖所示(注:農桿菌中Ti質粒上只有T-DNA片段能轉移到植物細胞中)。
(1) 圖中基因工程的基本過程可以概括為“四步曲”，其中的核心步驟是__________________。
(2)構建重組Ti質粒用到的工具酶是___________________。
(3) 該幾丁質酶在溫度較高時易失去活性，科學家對編碼幾丁質酶的基因進行了改造，使其表達的幾丁質酶的第3位的異亮氨酸變為半胱氨酸，在該半胱氨酸與第97位的半胱氨酸之間形成了一個二硫鍵，提高了其耐熱性。資料中的技術屬于__________________工程范疇，其基本途徑是從預期蛋白質的功能出發，通過__________________和人工合成的方法獲得該基因，再經表達、純化獲得蛋白質。
(4)檢驗轉基因棉的抗菌性狀，常用方法是___________________________。
(5)除了圖中所示的將目的基因導入受體細胞的方法，還可用_______________或____________方法。
(6)棉花細胞經③④⑤得到試管苗，依據的理論基礎是______________________。
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【題目】（16分，每空2分）下圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖，根據圖標信息回答下列問題：
（1）圖1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內外電位變化為：膜內 ；膜外 。
（2）圖2中的1表示 ，1中 （物質）的釋放使突觸后膜興奮或抑制，圖2中受體的本質是 。興奮在圖2處是單向傳遞的原因是 。
（3）假如圖3中的Y來自圖1中的A，圖3中的X來自大腦皮層，當感受器接受一個刺激后，導致效應器產生反應，則Y釋放的物質對突觸后膜具有興奮作用，如果大腦皮層發出的指令是對這個刺激不作出反應，則X釋放的物質對突觸后膜具有_ _作用。
（4）縮手反射屬于非條件反射，當我們取指血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受 的控制。
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【題目】下圖是細胞中ATP反應過程，A、B為化合物，a、c為酶。下列說法正確的是
A．線粒體和葉綠體的生物膜上均可發生c過程
B．酶a發揮作用時，一般伴隨著放能反應的進行
C．物質B是組成噬菌體的遺傳物質的單體之一
D．被動運輸過程使細胞內物質B的含量增多
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【題目】手足口病是由腸道病毒EV71引起的傳染病，多發生于5歲以下的嬰幼兒，下列關于該病毒的說法正確的是（）
A．雖然能引發傳染病，但是其沒有細胞結構，因而它不是生物
B．能引發傳染病，必須寄生在活細胞內
C．在人工配制的富含有機物的培養基上可以培養
D．通過細胞分裂繁衍后代
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