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【題目】如圖，僅就A、B兩條曲線的變化趨勢而言，下列說法錯誤的是（）

A.若橫坐標表示生態系統的復雜程度，一般情況下，A可表示抵抗力穩定性，B可表示恢復力穩定性

B.若橫坐標表示由草原到森林的演替，A可表示群落呼吸消耗的有機物量，B可表示群落垂直結構層次數

C.若橫坐標表示時間，A、B可表示隨著時間的變化具有競爭關系的兩個種群的數量變化

D.若橫坐標表示某種群在一定時間范圍內數量的變化，A可表示種內斗爭的情況，B可表示個體所占有的資源和空間的變化

【答案】B

【解析】

由圖可知，隨著橫坐標代表因素的增大，A升高，B降低。

A、一般情況下，隨著生態系統復雜程度的增加，抵抗力穩定性增強，恢復力穩定性降低，A正確；

B、由草原到森林的演替過程中，群落呼吸消耗的有機物量和群落垂直結構的層次數都會增加，B錯誤；

C、A、B可表示具有競爭關系的兩個種群的數量變化，此消彼長，C正確；

D、在一定時間范圍內隨著種群數量的增加，種內斗爭加劇，每個個體所占有的資源和空間會減少，D正確。

故選B。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜素內酯（BR）可提高水稻對真菌（細胞壁成分為幾丁質）的抗性。為研究其分子機制，科研工作者用BR對水稻進行了處理，并檢測了實驗組和對照組水稻葉片幾丁質酶的活性，結果如圖1所示；同時提取了實驗組和對照組水稻細胞中總RNA進行反轉錄，并對其產物進行PCR后電泳處理，結果如圖2所示（18S為參照）。據圖分析，下列說法不正確的是

A. BR可以提高水稻體內幾丁質酶的活性

B. BR可以提高水稻細胞中幾丁質酶基因的轉錄水平

C. BR可以提高水稻對真菌細胞壁的水解作用

D. BR可增加水稻細胞中18S基因的表達量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為人工濕地示意圖，圖乙中的Ⅰ和Ⅱ分別表示人工濕地上行池中養殖鯉魚的出生率和死亡率，圖丙表示人工濕地生態系統中生物群落內的能量流動簡圖。請分析回答問題：

（1）濕地植物屬于人工濕地生態系統組成成分中的________；上行池與下行池中的濕地植物種類不同，這體現了群落的________結構。

（2）圖乙中，在________點時，鯉魚的數量達到 K 值。生態學上調查鯉魚種群數量常用的方法是________。

（3）圖丙中，屬于消費者的是________。

（4）流經人工濕地生態系統的總能量除了圖丙中統計的外，還有________中能量，按圖丙所示能量計算，在第二、三營養級之間的能量傳遞效率為____________。

（5）部分濕地植物可分泌一類特殊的化合物，吸引鳥類捕食害蟲，這一現象體現了生態系統的信息傳遞具________________有作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某棄耕農田多年后形成灌木叢，下圖表示灌木叢某階段田鼠的種群數量變化，下表為該灌木叢第一、二、三營養級生物的能量分析表（單位為百萬千焦），“？”表示能量暫時不詳，但可以計算出來。

營養級	同化量	未利用量	分解者分解量	呼吸量
一	2．48×1011	2．0×1011	1．69×1010	2．8×1010
二	3．1×109	4．6×108	6．6×108	1．53×109
三	？	8．0×107	4．0×107	2．3×108

（1）圖中虛線表示 ___________，N點時出生率______________（選填“＞”、“＜”或“＝”）死亡率。

（2）第二、三營養級之間能量的傳遞效率為_____________（保留一位小數點）。

（3）在灌木叢中，食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關系。相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息能夠_________________，以維持生態系統的穩定。

（4）該棄耕農田多年后形成灌木叢的過程屬于群落的___________演替。在草本與灌木混生階段，農田內很少有一年生草本植物生長，其原因是_________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為利用自然生態系統凈化污水的一種大面積、敞開式污水處理池塘（即氧化塘）示意圖，其中A、B代表某些物質。回答下列問題：

（1）污水經過處理，最終從池塘流出。在池塘下游生活有大量的動植物，其中沉水植物大量繁殖后，部分浮游植物的數量下降，大型底棲動物的數量有所增加，這是在__________（填“群落”“種群”或“生態系統”）水平上研究的結果；沉水植物通過一定的信息傳遞吸引浮游動物棲息在其葉表面，從而撫育出高密度的浮游動物，浮游動物能夠大量捕食浮游藻類，也間接地控制了浮游藻類的數量。這體現出信息傳遞的作用是___________________________。

（2）流入氧化塘的污水量比較少，污染比較輕微，氧化塘能通過__________作用和____________作用很快消除污染，說明生態系統具有_________能力。

（3）A是藻類生物通過__________（生理作用）產生的__________。

（4）在氧化塘出水口處，生態學家建議適當引入有經濟價值的挺水植物（如蘆葦），這樣做的意義是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“人間四月天，麻城看杜鵑”，杜鵑是一種長日照植物（日照時間超過一定時長時才能開花）。為探究植物感受長日照刺激的部位及刺激產生的影響的傳遞，有學者以鹿角杜鵑為材料完成了下圖所示實驗，請分析回答：

（1）據圖分析可知，該實驗得出的結論是________________________。

（2）研究發現植物受長日照刺激后產生的影響是一種名為成花素的植物激素，由此可說明光照等環境因子的變化會引起________________________。結合以上實驗分析，成花素在植物體內的運輸___________（“屬于”或“不屬于”）極性運輸。

（3）“訴盡春愁春不管，杜鵑枝頭杜鵑啼”，下圖為長日照刺激對杜鵑（鳥）繁殖活動的影響。由圖可知，長日照刺激可通過“下丘腦一垂體一卵巢”以調節鳥類的繁殖行為，這種調節方式稱為____________，卵巢中內分泌細胞分泌的激素C不僅能促進卵細胞的發育和成熟，還可通過____________運輸作用于垂體和下丘腦細胞以調節自身含量的穩定。

（4）養殖場里可通過適當延長光照時間來提高雞、鴨的產蛋量，請結合以上材料說明這一做法的科學依據：________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃花又稱萱草，為多年生雌雄同株植物，其花色有黃色、白色和紅色三種表現，受兩對等位基因A/a、B/b的控制，其相互關系如下圖所示。研究人員用黃花和白花親本進行雜交，F1均為黃花，F1自交得到的F2表現型及比例為黃花：紅花：白花=9：3：4。請據此回答問題：

（1）該雜交實驗說明基因對性狀的控制方式為_____________。

（2）若F2中紅花植株自交，子代紅花植株的比例為_____________；將F2中全部黃花植株嚴格自花受粉，其中有_____________的黃花植株自交后代有兩種花色。

（3）DNA甲基化會引起表觀遺傳（基因的堿基序列不變，但基因表達和表現型發生變化的現象）。若將親本黃花萓草A基因的-CCGG-位點甲基化，可使_____________酶不能與之結合，以抑制轉錄過程，最終可使其變為白花個體。有報道稱萱草受精卵中來自父方的A基因都會甲基化，而來自母方的A基因都不會甲基化�，F有純合黃花與白花萱草（含各種基因型），請設計一代雜交實驗驗證該報道的真實性_____________（寫出實驗思路并預期實驗結果）。