【題目】下列敘述中，是淀粉、纖維素和糖原的共同特征的是
A. 都是細胞內儲存能量的主要物質
B. 都含有C、H、O、N四種元素
C. 基本組成單位都是六碳糖
D. 淀粉是植物細胞壁的主要成分
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【題目】如圖所示某些生物學概念間的關系，其中Ⅰ代表整個大圓，Ⅱ包含Ⅳ。下列各項不符合圖示關系的是
A. Ⅰ體液；Ⅱ細胞外液；Ⅲ細胞內液；Ⅳ組織液
B. Ⅰ中樞神經系統；Ⅱ腦；Ⅲ脊髓；Ⅳ大腦
C. Ⅰ突觸；Ⅱ突觸前膜；Ⅲ突觸后膜；Ⅳ突觸小泡
D. Ⅰ免疫；Ⅱ特異性免疫；Ⅲ非特異性免疫；Ⅳ細胞免疫
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【題目】研究人員對處于生長期的A、B兩種綠色植物進行實驗探究。下圖1表示植物A與植物B的凈光合速率隨CO2濃度變化的實驗結果，圖2是探究光照強度和溫度對植物B光合速率的影響,在獲取的植物B的葉圓片中，選取大小、顏色相同的葉圓片若干，放在含有適宜濃度的NaHCO3溶液的燒杯中，通過檢測葉圓片開始上浮的時間。請回答下列問題：
圖1 圖2
（1）圖1所示實驗的自變量是________。圖1中CO2濃度低于b時，限制植物A、B光合作用的環境因素分別是________。
（2）圖1所示實驗，在其他條件適宜情況下，若將植物B培養在缺鎂的環境中，則a點將向___移動。如果將植物A、B種植在同一個密封無色并給予適宜光照的玻璃容器中，則_____（填“植物A”或“植物B”）先死亡。
（3）研究人員稱取了一定量的植物A葉片，并將其均分為兩等份，將其中的一份利用差速離心法將葉片中的葉綠體提取出來，均分成若干份，而將另一份葉片切成約1.0mm×1.0 mm小塊，均分若干等份。分別置于不同濃度梯度的NaHCO3溶液中，在相同且適宜光照和溫度等條件下，分別測定各濃度下葉綠體和葉切片的O2釋放速率。結果在相同濃度的NaHCO3溶液下，葉綠體的O2釋放速率總是大于葉切片的O2 釋放速率，其原因可能是__。
（4）將10片葉圓片投放于含有適宜濃度的NaHCO3溶液的燒杯中，如圖2所示，開始葉圓片沉在燒杯底部，將燒杯置于適宜光照條件下一段時間，發現葉圓片上浮，上浮的原因是__________。若使投放于燒杯中的葉圓片立刻下沉至底部，最常見的措施是___________。
（5）探究光照強度對光合作用速率的影響時，通過調節白熾燈與燒杯之間的距離來實現對自變量的控制，是否存在不合理之處，為什么？____________________________。
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【題目】下圖甲是α-銀環蛇毒引發機體免疫效應的部分示意圖，圖乙是α-銀環蛇毒影響細胞間興奮傳遞的部分示意圖。請分析回答：
（1）物質A、物質B分別是__________，細胞①的作用是______________________。
（2）機體通過α-銀環蛇毒→④→⑤途徑產生物質B的特點主要是_______。
（3）圖中具有特異性識別抗原能力的細胞有___________（填數字編號）。
（4）人們通常將毒的銀環蛇毒注入馬體內，一段時間后，提取馬的血清，制成抗銀環蛇毒的藥物。馬血清中藥物成分是由圖中________（填序號）細胞合成的。為了檢測提取的血清中是否已含有所需的藥物成分，通常用_______對該血清進行檢測，該血清中有效的藥物成分是馬體通過__________（生理過程）產生的。
（5）據圖乙分析可知，人被α－銀環蛇咬傷后，蛇毒影響細胞間興奮傳遞的原因是________。
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【題目】據《自然》雜志刊登的文章稱，肺具有造血功能。這給血液病患者和需要接受肺移植的患者帶來了福音。從免疫的角度來看，移植的肺屬于
A.病原體B.抗原C.抗體D.免疫器官
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【題目】植物組織培養依據的原理、培養過程的順序及誘導的植物激素分別是( )
①細胞的全能性
②離體植物器官、組織或細胞
③根、芽
④生長素和細胞分裂素
⑤生長素和乙烯
⑥愈傷組織
⑦再分化
⑧脫分化
⑨植物體
A. ①、②⑦⑥⑧③⑨、④
B. ①、②⑧⑥⑦③⑨、④
C. ①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤
D. ①、②⑨⑧⑥⑦③、⑤
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【題目】北部灣湛藍的大海中，有一個心形小島—一潿洲島。它是中國最年輕的火山島，也是全民票選的最美海島。潿洲島是中國乃至世界熱帶珊瑚分布的北界。近年來，熱帶核心區的石珊瑚分布有向亞熱帶遷移的態勢。科學家們在潿洲島海域進行著人工繁育珊瑚的多項實驗，那里因而成為了珊瑚生存實驗的天然場地。讀下圖，完成下列各題。
【1】推測熱帶核心區的石珊瑚分布向亞熱帶遷移的原因
A. 海水質量不斷改善 B. 石珊瑚基因突變
C. 全球氣候變暖 D. 人工培育了優良品種
【2】潿洲島海域成為人工繁育珊瑚實驗場地的條件有
①水溫適宜；②海水潔凈：③深度適宜，陽光充足；④繁育技術先進；⑤珊瑚養殖歷史悠久
A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①②④
【3】在發展海島旅游過程中，下列保護珊瑚生態環境的可行性措施有
①清除垃圾，治理污水；②禁采挖砂石和珊瑚礁；③加強監測，完善相關法規；④限制客流；
⑤加強宣傳教育
A. ①②③⑤ B. ①②③④ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤
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