【題目】 下圖表示真核生物遺傳信息流動的部分圖解。請據(jù)圖回答：
（1）圖1中①過程表示_____，發(fā)生的主要場所是_____。
（2）圖1中③過程的原料是_____。
（3）圖2過程對應(yīng)于圖1中的_____(填圖中序號)。圖2所示物質(zhì)中含____種五碳糖。
（4）圖1中能發(fā)生堿基互補配對的有_____(填圖中序號)。
鷹派教輔銜接教材河北教育出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如果提供18O標記的二氧化碳，讓其參與植物的光合作用，發(fā)現(xiàn)18O最先出現(xiàn)在( )
A.氧氣中B.五碳化合物中C.三碳化合物中D.ATP中
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【題目】下列關(guān)于生物可遺傳變異的說法，正確的是（ ）
A. 細菌的可遺傳變異變來源是基因突變
B. 貓叫綜合征不屬于染色體變異
C. 只有非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生基因重組
D. 可遺傳變異來源只有基因突變和染色體變異
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【題目】下列關(guān)于高倍物鏡的敘述，正確的是
A. 因為蘚類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察
B. 低倍鏡下找到葉片細胞，即可換上高倍物鏡觀察葉綠體
C. 換上高倍物鏡后，必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦，再用細準焦螺旋調(diào)至物像最清晰
D. 為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用較大的光圈或凹面反光鏡
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【題目】據(jù)報道，美國耶魯大學的生物學家正在從事將病毒引誘到人體“陷阱細胞”中，以防止病毒繁殖的試驗研究。例如，HIV通過T細胞表面的CD4識別T細胞(如圖甲)。如果給AIDS患者注射大量用CD4分子修飾過的紅細胞(如圖乙)，則該紅細胞也會被HIV識別、入侵。但HIV在紅細胞中無法完成復(fù)制增殖，最后隨紅細胞的死亡而被清除。該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果。
(1)病毒入侵人體后，主要由特異性免疫系統(tǒng)將其清除。人體的特異性免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和________________等免疫活性物質(zhì)組成。
(2)人體成熟的紅細胞之所以能成為“陷阱細胞”，從細胞結(jié)構(gòu)角度分析是因為________________，不具備HIV增殖的條件。
(3)T細胞與紅細胞共同來源于________________細胞。T細胞在特異性免疫中的作用是①__________________________；②________________________。
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【題目】下圖人體某器官結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題
（1）④與⑥成分上的主要區(qū)別是_______________________________________，若某人長期營養(yǎng)不良，會引起圖中___的液體增多，其結(jié)果將會引起組織水腫。
（2） Na+可與____________等無機負離子共同存在于血漿中，一起參與緩沖物質(zhì)的構(gòu)成。人血漿pH的正常范圍是____________，肺氣腫病人由于呼吸不暢，會使內(nèi)環(huán)境中的pH變_____。
（3）若圖示器官為腎臟，則尿素的濃度A處_______（填“高”、“低”、“等”）于B處；若為胰臟，則飯后胰島素的濃度A處____________（填“高”、“低”、“等”）于B處；肝炎病人化驗時，需抽取相當于圖中___液體，會發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)氨酶的含量偏高，這是因為肝炎病人的肝細胞膜的通透性____________。
（4）O2由體外進入到組織細胞需要_______________（系統(tǒng)）協(xié)助完成，機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是______________________________。
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【題目】下列關(guān)于高倍物鏡使用的敘述中，正確的是（ ）
A. 在低倍鏡下找到葉片細胞，即可換高倍物鏡觀察
B. 為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡
C. 因為蘚類的葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察
D. 換用高倍物鏡后，必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦，再用細準焦螺旋調(diào)至物像最清晰
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為水平衡調(diào)節(jié)機理，請據(jù)圖判斷A、B、C依次為( )
A. 抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管和集合管
B. 渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管和集合管
C. 抗利尿激素、腎小管和集合管、渴覺中樞
D. 渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管和集合管
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【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中，不正確的是( )
A. 不同蛋白質(zhì)分子具有相同的肽鍵結(jié)構(gòu)
B. 不同蛋白質(zhì)分子的氨基酸序列一定不同
C. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定其功能多樣性
D. 只有一條肽鏈的蛋白質(zhì)分子至少含有一個氨基
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