【題目】基因型為YyRr的個(gè)體與Yyrr的個(gè)體雜交，子代的表現(xiàn)型比例是（ ）
A.3：3：1：1B.1：1：1：1C.9：3：3：1D.3：1
名校練考卷期末沖刺卷系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鷹捕食兔子時(shí)，鷹屬于
A. 初級(jí)消費(fèi)者、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) B. 次級(jí)消費(fèi)者、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C. 三級(jí)消費(fèi)者、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) D. 初級(jí)消費(fèi)者、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】分析下面與酶有關(guān)的曲線，回答下列問(wèn)題：
(1)酶的作用機(jī)理可以用甲圖縱坐標(biāo)中______段來(lái)表示。如果將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將 ______ (填“上移”或“下移”)。
(2)乙圖中160 min時(shí)，生成物的量不再增加的原因是___________________。
(3)聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容，分析丙圖曲線：
①對(duì)于曲線abc，若x軸表示pH，則曲線上b點(diǎn)的生物學(xué)意義是________________________。
②對(duì)于曲線abd，若x軸表示反應(yīng)物濃度，則y軸可表示_____________。曲線bd不再增加的原因是_____________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示五種不同的育種方法示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：
(1)圖中A、D方向所示的途徑表示________育種方式；A→B→C的途徑表示________育種方式。
(2)B常用的方法為________。
(3)E方法所運(yùn)用的原理是________。
(4)C、F過(guò)程中最常采用的藥劑是________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是人體組織局部切片示意圖，其中①③⑤表示體液，②④表示細(xì)胞，①⑤所在的位置分別是毛細(xì)血管、毛細(xì)淋巴管的切面。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 性激素、血紅蛋白、尿素可以在①③處找到
B. ②細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是血管中的血液
C. 長(zhǎng)期飲用弱堿性水，會(huì)使①②的pH明顯升高
D. 營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)造成①蛋白質(zhì)過(guò)少而引起組織水腫
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于中心法則的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A. 人體細(xì)胞一定能進(jìn)行b過(guò)程，不一定能進(jìn)行a過(guò)程
B. 人體正常細(xì)胞能進(jìn)行e過(guò)程
C. 所有生物c過(guò)程一定是在核糖體上進(jìn)行的
D. 沒(méi)有一種正常生物體內(nèi)能進(jìn)行以上五個(gè)過(guò)程
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列不屬于激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的是（ ）
A.微量而高效
B.通過(guò)體液運(yùn)輸
C.作用于靶器官、靶細(xì)胞
D.光合作用增強(qiáng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“……其動(dòng)物之不合宜者，漸漸澌滅，其合宜者，得以永存，此謂天道自然之理。”該科學(xué)理論的創(chuàng)立者是
A.伽利略
B.愛(ài)因斯坦
C.達(dá)爾文
D.普朗克
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】一個(gè)由m個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)由n條肽鏈組成，則該蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基和完全水解所需水分子數(shù)分別為（ ）
A.n，m
B.m，n
C.1，m
D.n，（m﹣n）
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