【題目】中國水仙是傳統觀賞花卉,由于其高度不育,只能進行無性繁殖,因而品種稀少。為了探究中國水仙只開花不結實的原因,有研究者開展了染色體核型分析實驗,先制作了臨時裝片進行鏡檢、拍照,再對照片中的染色體進行計數、歸類、排列,主要步驟如下:
![]()
請回答下列問題:
(1)選取新生根尖作為實驗材料的主要原因是 。
(2)實驗過程中用1 mol·L-1HCl解離的目的是 。
(3)該實驗采用卡寶品紅作為染色劑,與卡寶品紅具有相似作用的試劑有 (填序號)。
①雙縮脲試劑 ②醋酸洋紅(溶)液 ③龍膽紫溶液 ④秋水仙素溶液
(4)鏡檢時,應不斷移動裝片,以尋找處于中期且染色體分散良好的細胞進行拍照。核型分析結果如下圖,![]()
據上圖推論:中國水仙只開花不結實的原因是 。
(5)為了進一步驗證上述推論,可以優先選用 (填序號)作為實驗材料進行顯微觀察。
①花萼 ②花瓣 ③雌蕊 ④花藥 ⑤花芽
【答案】(1)新生根尖分生區細胞分裂旺盛
(2)使組織細胞相互分離
(3)②③
(4)中國水仙是三倍體,減數分裂時同源染色體聯會紊亂,不能產生正常生殖細胞
(5)④
【解析】
試題分析:(1)由于新生根尖分生區細胞分裂旺盛,所以選取新生根尖作為實驗材料。
(2)解離的目的是使組織細胞相互分離。
(3)卡寶品紅、醋酸洋紅液和龍膽紫溶液都是堿性染料,都能使染色體著色,所以該實驗與卡寶品紅具有相似作用的試劑有②③。
(4)中國水仙是三倍體,減數分裂時同源染色體聯會紊亂,不能產生正常生殖細胞,所以中國水仙只開花不結實。
(5)為了進一步驗證上述推論,可以選用進行減數分裂的材料進行觀察,因雄蕊產生的雄配子多,且觀察連續,所以應選擇④花藥作為實驗材料進行顯微觀察。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1表示某草原生態系統的營養結構,圖2表示該生態系統受到干擾后,其功能的恢復過程。請回答:
![]()
(1)該草原生態系統中有 條食物鏈,狐屬于 級消費者。鷹與蛇之間為 關系。
(2)用標志重捕法調查某種鼠的種群密度,在2kg2范圍內,第一次捕獲并標記60只,第二次捕獲40只,其中有標記的20只,則該種群密度是 只/hm2。
(3)鼠和兔都是恒溫動物,同化的能量中只有很少部分用于自身的 ,大多數在呼吸作用中以
的形式散失。
(4)若某種原因導致蛇全部死亡,而狐的數目不變,則環境容納鷹的數目會 ,原因是
。
(5)圖2中的兩條虛線之間的部分,表示生態系統功能正常的作用范圍,y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小,x表示恢復到原狀態所需的時間,y越大,則說明該生態系統抵抗力穩定性越 (“強”或“弱”);x越大,說明該生態系統恢復力穩定性越 (“強”或“弱”)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】俗話說:“大魚吃小魚,小魚吃小蝦,小蝦吃泥巴”,某同學據此設計了一個水池生態系統.下列屬于該生態系統第一營養級的是( )
A.小魚吃的小蝦
B.吃小魚的大魚
C.泥巴中的藻類
D.泥巴中的大腸桿菌
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一簡單反射弧中,只有感覺神經元A和運動神經元B,則當A接受刺激后,興奮的傳導方向是
A. A的樹突→B的軸突 B. B的軸突→A的軸突
C. B的軸突→A的胞體 D. A的軸突→B的樹突
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某條小河流從高山湖泊進入大河的示意圖及A處水域浮游植物在一年內的數量變化曲線圖,其中食品工廠會向河流排污。結合所學知識,回答下列問題:
![]()
(1)圖中高山、河流、村莊在生物種類上的差異屬于群落空間結構中的 結構,其中河流生態系統中的能量來源是 。
(2)食品工廠向河流排污,導致魚類因為缺少 而大量死亡,使水體變渾濁,但是村莊附近的河流又保持清澈見底,這依賴于該河流的 能力。
(3)根據圖示推測,A處1~2月份無機鹽大幅下降的主要原因是 ,12月份限制浮游植物繁殖的主要因素是 。
(4)調查表明,近年來高山冰川越來越少,主要原因是人類活動加速了碳循環的哪一個環節?
。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為生態系統碳循環示意圖,圖中A、B、C代表生態系統成分,數字表示生理活動。下列敘述正確的是
![]()
A.圖中生產者、B、C、A構成了兩條食物鏈
B.①②⑥⑦為CO2圓形式,③④⑤為有機物形式
C.③④⑤⑥⑦之和等于生產者同化的碳的總量
D.經③流向B的碳全部儲存于B體內的有機物中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】內環境穩態的維持要依靠機體的調節,但外界環境也會影響穩態,下列事實不是由外界環境因素變化引起的是 ( )
A. 夏天長期呆在空調房間容易引起“空調病”
B. 有人到青藏高原后會頭疼乏力、血壓升高
C. 人在水中“憋氣”一段時間出來后,呼吸運動會明顯加強
D. 長期處于高溫環境可能會引起“中暑”
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某小型哺乳動物受持續寒冷刺激時,機體調節脂肪細胞代謝的過程,請據圖回答下列問題。
![]()
(1)圖中小泡內暫存的結構C為__________,它能與激素特異性結合,體現了細胞膜具有________________的功能。
(2)圖中④過程這種調節方式的意義在于 。
(3)由圖可知,腎上腺素的作用是_______________________________,從而增加產熱。
(4)持續寒冷條件下,下丘腦通過⑤還能支配_____________等結構。(至少寫2個)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(2016屆黑龍江哈爾濱第三中學高三下三模理綜生物試卷)下列關于生物大分子的敘述,錯誤的是
A.生物大分子中均含有C、H、O、N元素
B.轉錄、翻譯、光合作用的產物中可出現生物大分子
C.內質網、葉綠體、細胞核中均可出現生物大分子
D.合成生物大分子的過程中可以產生水
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com