【題目】Mg2+是許多酶的激活劑，能激活硝酸還原酶，缺乏Mg2+的植物就無法利用硝酸鹽，這說明無機(jī)鹽離子的作用是
A. 細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的重要組成成分
B. 對維持生物體的生命活動有重要作用
C. 對維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要的作用
D. 對維持細(xì)胞的滲透壓有重要作用
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人類某遺傳病的家系圖（該病受一對等位基因控制），下列敘述正確的是（ ）
A. 該病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳病
B. 由男性患者多于女性患者可以判斷該病的遺傳方式
C. Ⅱ-1和Ⅱ-2若再生一個女兒，患該病的概率為1/2
D. Ⅲ-1和某正常女性婚配，生一個正常孩子的概率為2/3
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】玉米（2n=20）是我國栽培面積最大的作物，近年來常用的一種單倍體育種技術(shù)使玉米新品種選育更加高效。
（1）單倍體玉米體細(xì)胞的染色體數(shù)為_______，因此在____分裂過程中染色體無法聯(lián)會，導(dǎo)致配子中無完整的______。
（2）研究者發(fā)現(xiàn)一種玉米突變體（S），用S的花粉給普通玉米授粉，會結(jié)出一定比例的單倍體籽粒（胚是單倍體；胚乳與二倍體籽粒胚乳相同，是含有一整套精子染色體的三倍體。見圖1）
①根據(jù)親本中某基因的差異，通過PCR擴(kuò)增以確定單倍體胚的來源，結(jié)果見圖2。
從圖2結(jié)果可以推測單倍體的胚是由___發(fā)育而來。
②玉米籽粒顏色由A、a與R、r兩對獨(dú)立遺傳的基因控制，A、R同時存在時籽粒為紫色，缺少A或R時籽粒為白色。紫粒玉米與白粒玉米雜交，結(jié)出的籽粒中紫∶白=3∶5，出現(xiàn)性狀分離的原因是_______。推測白粒親本的基因型是_______。
③將玉米籽粒顏色作為標(biāo)記性狀，用于篩選S與普通玉米雜交后代中的單倍體，過程如下
請根據(jù)F1籽粒顏色區(qū)分單倍體和二倍體籽粒并寫出與表現(xiàn)型相應(yīng)的基因型_______。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究發(fā)現(xiàn)，水分子進(jìn)出細(xì)胞膜需要一種稱為“水通道”的蛋白質(zhì)。若設(shè)法專一性地關(guān)閉離體腎小管壁細(xì)胞的水通道蛋白，則將導(dǎo)致細(xì)胞 ( )
A. 在濃溶液中皺縮 B. 在蒸餾水中漲破
C. 形態(tài)基本不變 D. 在生理鹽水中迅速死亡
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將小麥種子分別置于20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天，依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支試管甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉液，然后按下圖加入等量的提取液和蒸餾水，30℃水浴保溫5分鐘，立即在3支試管中加入等量斐林試劑并60℃水浴2分鐘，搖勻觀察試管中的顏色。結(jié)果 ( )
A. 甲呈藍(lán)色，乙呈磚紅色，丙呈無色
B. 甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色
C. 甲、乙皆呈藍(lán)色，丙呈磚紅色
D. 甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】（生物—選修3 現(xiàn)代生物科技專題）
下圖為科學(xué)家培育能生產(chǎn)人血清白蛋白乳腺生物反應(yīng)器的過程，據(jù)圖回答下列問題：
（1）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因，前提是______________，以便據(jù)此合成________。一個DNA分子三輪復(fù)制以后，含有兩種引物的DNA分子有____個。
（2）得到的轉(zhuǎn)基因母牛通過有性生殖產(chǎn)生的雌性后代不一定能產(chǎn)生人血清白蛋白，為了保證其遺傳性狀不變，科學(xué)家可通過_______技術(shù)保證其優(yōu)良性狀，該技術(shù)的成功證明了_______。該技術(shù)的最后一個環(huán)節(jié)是_______，其優(yōu)勢是_____________________。若想提高同卵雙胎或多胎的概率，可利用_______技術(shù)。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性與保護(hù)的敘述中，錯誤的是
A. 生物多樣性是影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要條件
B. 保護(hù)生物多樣性，關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系
C. 霧霾天氣說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力喪失
D. 保護(hù)大熊貓的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū)，提高環(huán)境容納量
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為高等植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程示意圖。下列有關(guān)分析不正確的是
A. 發(fā)生在生物膜上的過程有③、④
B. 人體細(xì)胞中也可發(fā)生的過程有②、④
C. ③過程形成的ATP可用于③過程
D. 在光照充足等適宜條件下，①消耗的C02多于②產(chǎn)生的C02
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com