【題目】下列關于動物細胞培養的敘述，正確的是
A. 培養保留接觸抑制的細胞在培養瓶壁上可形成多層細胞
B. 克隆培養法培養過程中多數細胞的基因型會發生改變
C. 二倍體細胞的傳代培養次數通常是無限的
D. 惡性細胞系的細胞可進行傳代培養
靈星計算小達人系列答案
孟建平錯題本系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列操作中，不可能導致淀粉酶活性發生變化的是（ ）
A. 淀粉酶溶液中加入無水酒精
B. 淀粉酶溶液中加入重金屬鹽
C. 淀粉酶溶液中加入紅薯粉
D. 淀粉酶經高溫烘干制成粉劑
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】小麥種子萌發時產生的淀粉酶可將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等．小麥種子萌發的最適溫度為30℃左右（此時產生淀粉酶的速率最快）．取適量小麥種子在20℃和30℃培養箱中培養4天，分別取等量的萌發種子制成提取液Ⅰ、提取液Ⅱ．取3支試管，編號為甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉溶液，然后加入等量的提取液和蒸餾水（如圖所示）．45℃水浴保溫5min，然后用斐林試劑進行檢測，觀察3支試管中溶液的顏色分別是（ ） 
A.甲呈藍色，乙呈磚紅色，丙呈無色
B.甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍色
C.甲、乙都呈磚紅色，丙呈無色
D.甲、乙都呈磚紅色（乙的顏色比甲深），丙呈藍色
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是培育的長春冬小麥（品種“吉株”）在不同時期的含水量、自由水量、結合水量和呼吸速率隨時間的變化情況． 
（1）在9～12月間，隨著氣溫的不斷下降，結合水的含量相對 ， 由于結合水與親水性物質結合而不易結冰，所以結合水含量的相對增加有利于增強冬小麥的抗性．
（2）大約從10月9日開始，冬小麥的呼吸 ， 植物細胞消耗的糖分少，有利于糖分積累，這樣就提高了濃度，使冰點 ．
（3）在9～12月間，自由水與含水量的比值不斷 ， 新陳代謝不斷 ．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】由于神經元特殊的連接方式，神經中樞引起的興奮可能并不會立即消失，而會延續一段時間．下圖甲為中樞神經元之間的一種連接方式，圖中各結構均正常，M和N為連接在神經元表面上的電流計；圖乙為某一神經元膜電位的變化曲線．請據圖回答： 
（1）若在圖甲A處給予一個適宜的剌激，M，N的指針均發生偏轉，而在B處給予一個適宜的剌激，M的指針未發生偏轉，說明興奮在神經元之間的傳遞是的 ．
（2）若在圖甲A處給予一個適宜的刺激，M的指針發生偏轉，而N的指針未發生偏轉，推測可能的原因是；若N的指針偏轉．則其偏轉情況是 ．
（3）圖乙為刺激A處記錄的動作電位示意圖，則ab段內流；bc段膜外電位比膜內（填“高”或“低”）．
（4）A，B，C是圖甲中的三個位點，要證明某藥物只能阻斷神經沖動在突觸部位的傳導，而不能阻斷神經沖動在神經纖維上的傳導，刺激點應在點，放藥點應分別在點．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為了研究升溫對藻類復蘇和群落演替的影響，某研究小組采用模擬升溫的方法培養某湖泊的冬季底泥，來研究不同溫度時的藻類生長速率和藻類群落組成，以探究該湖泊水華的原因．培養過程中光照強度始終不變，所測得的數據見圖1，圖2．請回答下列問題： 
（1）本實驗中的因變量是 ， 該湖泊中所有的生物構成了一個 ．
（2）從圖2中可看出，綠藻和硅藻在時已開始復蘇．而藍藻在時開始復蘇．隨著水溫的不斷提高，藍藻在（填種間關系）中處于優勢．
（3）實驗中需每天定時對藻類細胞進行取樣計數． ①計數時，若對各藻類細胞逐個計數是非常困難的，可以采用的方法．
②如果計數室出現氣泡，測得的數據將比實際值要 ．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某生態系統的碳循環示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態系統的組成成分．A，B，C，D是丙中關系密切的四種生物，其生物量所占的比例如圖所示．請據圖回答問題： 
（1）圖中的分解者為 ， ②過程中碳的傳遞形式是 ．
（2）圖中初級消費者為種群，它們在捕食過程中，可以通過“綠色”獲取采食信息，這屬于生態系統的信息．
（3）畫出圖中存在的食物鏈（網）．
（4）圖中D每增加1kg至少需要消耗生產者kg．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于核酸是遺傳物質的證據的相關實驗描述錯誤的是
A. 加熱殺死的S 型菌的DNA 還具有活性
B. 噬菌體外殼只存在于離心后的懸浮液中
C. R 型菌轉化成S 型菌是通過基因重組實現的
D. 噬菌體侵染細菌的實驗需要用到被標記的大腸桿菌
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
